【正文】 1 機電一體化技術(shù) （礦山機電方向） 專業(yè)建設(shè)方案 一 、項目建設(shè)背景 煤炭是中國的主要能源之一，在我國能源消耗結(jié)構(gòu)中，煤炭占70%以上。其產(chǎn)量居世界第一位，在今后相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)，煤炭仍將是我國能源支柱產(chǎn)業(yè)。煤炭工業(yè)在我國是很重要的能源工業(yè)，但是我們在煤炭工業(yè)上的人力投入、成本投入也居世界之首。目前在我國統(tǒng)配煤礦中：煤炭產(chǎn)量中的 2/3 以上依靠綜采機械化，因此我們在發(fā)展機械化的同時，必須充分發(fā)揮這些煤礦大型機電設(shè)備的利用率和效率，以少量的人力物力投入，獲得高產(chǎn)高效的生產(chǎn)效率；降低百萬噸死亡率，實現(xiàn)煤 礦生產(chǎn)的機械化、自動化和現(xiàn)代化。 但是，從目前我國煤炭工業(yè)整體技術(shù)水平看，仍處于比較滯后的位置，技術(shù)改造和進步的要求更為急迫。煤炭行業(yè)目前勞動力結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，數(shù)量多，職工文化技術(shù)素質(zhì)偏低。據(jù)調(diào)查，目前，全國煤炭行業(yè)從業(yè)人員約 660 萬人，其中國有重點煤礦 264 萬人，地方國有煤礦 146 萬人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦約 250 萬人。在國有重點煤礦中，高中及以上文化程度的人員占 46%，初中占 52%，工程技術(shù)人員只占 3%，工程技術(shù)人員奇缺。勞動者素質(zhì)與目前煤炭工業(yè)技術(shù)發(fā)展水平和安全管理水平很不適應(yīng)。 人才斷層和斷檔問題已經(jīng)成 為當(dāng)前制約煤炭工業(yè)發(fā)展的障礙。尤其是企業(yè)生產(chǎn)一線高技能人才更為匱乏，大部分煤炭企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)人員數(shù)量嚴(yán)重不足， 96％的煤炭企業(yè)缺少機電技術(shù)類人才， 70%以上的中小煤礦技術(shù)人員奇缺。礦難事故的頻繁發(fā)生，與當(dāng)前煤炭行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重短缺有著直接的因果關(guān)系。 隨著新設(shè)備新技術(shù)的引進與應(yīng)用，同樣需要大批既懂理論又會操作的復(fù)合型高技能機電技術(shù)人才。從煤炭工業(yè)的發(fā)展看，機電技術(shù)人才的需求市場前景非常廣闊。以對萍鄉(xiāng)煤業(yè)集團有限責(zé)任公司和新宜礦業(yè)集團有限責(zé)任公司目前機電技術(shù)人才需求的調(diào)查為例：萍鄉(xiāng)煤業(yè)集團有限 責(zé)任公司屬于全國特大型企業(yè)之一，有生產(chǎn)廠、礦、處五十六個單位，產(chǎn)業(yè)工人 15 萬人。從事機電崗位工作的有近兩萬人，其 2 中機電專業(yè)技術(shù)人員有 2020 多人。占機電崗位職工總數(shù)的比例不到10%，占企業(yè)職工總數(shù)的比例不足 %。新宜礦業(yè)集團有限責(zé)任公司目前有職工 7000 多人，在崗的工程技術(shù)人員不到 75 人，從事機電技術(shù)崗位的專業(yè)人才不足 20 人 ,占企業(yè)職工總數(shù)的比例不足 %。而具有大專以上學(xué)歷且能夠熟練掌握機電復(fù)合知識和技能的人員更是非常緊缺。人才的嚴(yán)重匱乏，直接制約了企業(yè)的發(fā)展，因此萍礦集團及新宜礦業(yè)集團急需為生產(chǎn)一 線機電技術(shù)崗位（群）補充大量的高技能應(yīng)用型專門人才。 從江西省及萍鄉(xiāng)周邊地區(qū)煤炭企業(yè)對人才的需求來看，人才匱乏具有共性。平萍鄉(xiāng)是重工業(yè)城市，工礦企業(yè)較為集中，這些企業(yè)機電領(lǐng)域各種生產(chǎn)設(shè)備的安裝、使用、維修、管理及技術(shù)改造等，都迫切需要大批素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應(yīng)用能力和操作能力的機電知識結(jié)合緊密的復(fù)合型應(yīng)用人才，來提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增強企業(yè)在國際、國內(nèi)市場中的競爭力。并且隨著機電工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的迅速推廣與普及，這種人才需求將更加迫切。 本項目以機電一體化技術(shù) （礦山機電 ）專業(yè)建設(shè)為重點。 建設(shè)內(nèi)容包括專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)等。 實施本項目建設(shè)，總計劃投入資金 560 萬元，其中 中央 財政資金投入 280 萬元，行業(yè)企業(yè)投入 280 萬元。資金用途如下： 40 萬元用于培養(yǎng)方案建設(shè)、課程體系開發(fā)， 40 萬元用于教學(xué)方法、教學(xué)手段改革， 70 萬元用于教師隊伍建設(shè)， 280 萬元用于實訓(xùn)實習(xí)實驗室建設(shè)，130 萬元用于校企合作基地建設(shè)， 二 、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一）專業(yè)基本情況 機電一體化技術(shù) （礦山機電） 專業(yè)口徑寬窄適當(dāng)，職業(yè)定位準(zhǔn)確，主動服務(wù)于行業(yè)發(fā) 展對人才的需求。 煤炭企業(yè)生產(chǎn)廠礦機電技術(shù)崗位培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，具有必備的礦山機電技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、機電設(shè)備維修與管理、設(shè)備安裝、技術(shù)改造等基本 3 理論與實踐技能，為煤炭生產(chǎn)一線機電技術(shù)崗位培養(yǎng)高技能應(yīng)用型專門人才。 由于機電一體化技術(shù) （礦山機電） 專業(yè)具有較高的市場人才需求度，專業(yè)口徑寬度適當(dāng)，我們的培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確、質(zhì)量高，受到社會的廣泛歡迎和較高評價，近三年的畢業(yè)生初次就業(yè)率平均為 %， 新生平均報到率 %，現(xiàn)有在校生 202 人 。 （二）專業(yè)優(yōu)勢與特色 （ 1）采用基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識對口，專業(yè)知識與來自生產(chǎn)一線的崗位職責(zé)要求對口的原則。 （ 2）淡化專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的界限，以工學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)模式改革的切入點，帶動專業(yè)建設(shè)并引領(lǐng)課程改革，形成由系列課程組成理論與應(yīng)用相結(jié)合的模塊化教學(xué)模式，在各模塊的系列課程中，都以基本素質(zhì)和專業(yè)綜合工作能力培養(yǎng)為主線。 （ 3）打破學(xué)科系統(tǒng)性觀念、堅持理論教學(xué)以必須夠用為度的原則優(yōu)化組合了原教學(xué)體系中按學(xué)科分類的課程，實現(xiàn)專業(yè)理論為能力培養(yǎng)服務(wù)、為技術(shù)應(yīng)用服務(wù)、為實際工作過程服務(wù)。 （ 4）盡量使教學(xué)內(nèi)容與實際工作相結(jié)合。 資條件 本專業(yè) 現(xiàn)有教師 25 人，其中正高級職稱 1 人，副教授（含高級工程師） 3 人，具備高級職稱人數(shù)比例為 %；講師（含工程師）10 人； 50 歲以上 2 人，平均年齡 39 歲；具有碩士學(xué)位或在讀 2 人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的人數(shù)占 10%。校級優(yōu)秀中青年專家 1人。具有“雙師”職稱的教師 13 人，占教師總?cè)藬?shù)的 %。整體結(jié)構(gòu)較為合理。 電氣工程系校內(nèi)實訓(xùn)基地由工程實訓(xùn)中心和綜合實驗室組成。工程實訓(xùn)中心有數(shù)控機床、車床、其它機車、鉗工、機械拆裝等 8 個實訓(xùn)車間，建筑面積 5960 多平方米，可供機 電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生進行冷、熱加工操作實習(xí)，數(shù)控技能培訓(xùn)等。綜合實驗室現(xiàn)有實驗分室11 個， 1470 平方米，可完成工程材料及熱加工、工程力學(xué)、機械設(shè) 4 計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)、機械工程測試技術(shù)、液壓傳動等課程的實驗。儀器設(shè)備（固定資產(chǎn)）總值 653 萬元。另學(xué)校擁有礦電實驗室、 PLC實驗室、電力拖動實驗室、電工電子實訓(xùn)室、變壓器實驗室，可滿足電工電子技術(shù)、單片機原理及接口技術(shù)、可編程控制技術(shù)、機床電控等課程實驗和技能培訓(xùn)要求。正在建設(shè)的過程控制等實驗室，可進行機電一體化專業(yè)的綜合實驗以及為教師科學(xué)研究提供了便利條件。 通過多種方式，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)、生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)，多次派出教師到企業(yè)進行職工培訓(xùn)，所到的企業(yè)主要有 萍礦集團下屬：安源煤礦、高坑煤礦、青山煤礦、白源煤礦 等 煤礦，豐礦集團，中鼎國際等 ；為本地中小企業(yè)進行 礦山電氣安裝、維修， PLC 改造， 數(shù)控機床維修、普 通機床數(shù)控化改造等技術(shù)支持；完成礦井提升自動化的改進設(shè)計、高坑 新建 220kV 變電站的設(shè)計和調(diào)試；得到企業(yè)廣泛好評。 除培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)培養(yǎng)計劃中安排的操作技能外，我們還實施“雙證書”制，通過開展各種課外技能培訓(xùn)班，學(xué)生不僅可以 取得一個中級技能證書，還可以獲得第二、第三職業(yè)技能等級證書，有效地提高了他們的實踐操作能力，還拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。 近三屆畢業(yè)生的就業(yè)率平均為 %，用人單位對畢業(yè)生的滿意度都在 90％以上，專業(yè)的社會認(rèn)可度高。 專業(yè)沒有很好的服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的問題 專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)的問題 課程教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)應(yīng)用脫節(jié)，教學(xué)手段和方法針對性不強的問題 師資隊伍的數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)不能滿足高端技能型專門人才培養(yǎng)的要求的問題， “雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍的建設(shè)和管理制度不完善的 問題 畢業(yè)生實踐能力和職業(yè)態(tài)度不能完全滿足工作要求的問題 學(xué)校的實訓(xùn)實習(xí)條件