武漢理工大學(xué)體育課程教學(xué)管理規(guī)定(已修改)
2024-09-27 21:23 本頁面
【正文】 武漢理工大學(xué)體育課程 教學(xué)管理規(guī)定 為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范體育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，使之制度化、條理化、系統(tǒng)化，加強(qiáng)體育學(xué)科建設(shè)，以適應(yīng)現(xiàn)代高校體育教育的育人需求，根據(jù)教育部關(guān)于頒發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的精神，總結(jié)多年來體育 課程 教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)體育部“十一五”規(guī)劃的奮斗目標(biāo)，使我校體育 課程 教學(xué)上一個更新的臺階，特制定武漢理工大學(xué) 體育課程教學(xué)管理 規(guī)定。 第一章 總 章 第一條 體育教師道德規(guī)范 熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛體育教 育事業(yè)。貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。課內(nèi)外注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、愛國主義教育、組織紀(jì)律教育、行為教育、心理教育，培養(yǎng)具有高尚品德和集體主義精神的高素質(zhì)人才。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識、拓寬視野，提高體育理論水平和科研能力。循循善誘，誨人不倦，善于管理，樹立良好的教風(fēng)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校體育工作。積極發(fā)揚(yáng)主人翁精神，關(guān)心體育部建設(shè)與發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)高尚的道德風(fēng)尚和奉獻(xiàn)精神。以身作則，為人師表，舉止端莊，言行文明。 第二條 體育教師職責(zé) 關(guān)心學(xué)生，教書育人。通過各 種體育途徑，向?qū)W生傳播體育知識、技能和技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)，開發(fā)智力，培養(yǎng)良好的思想品德；熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生全面成長，努力做到既“育體又育心”，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好本職工作，提高體育教學(xué)水平。要從實(shí)際出發(fā)，不斷進(jìn)行自我完善、自我調(diào)節(jié)，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新知識、掌握先進(jìn)的體育技能、完善業(yè)務(wù)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和方法，努力上好體育課。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，大力提倡科學(xué)研究，豐富和發(fā)展學(xué)校體育理論，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量。 培養(yǎng)體育積極分子，拓展學(xué)生體育能力。學(xué)生中的體育積極分子是學(xué)校體 育事業(yè)的中堅力量，體育教師要當(dāng)好“伯樂”，為學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)各種類型的體育骨干。 第三條 體育教師的自身素質(zhì) 高尚的思想品德。體育教師熱愛體育事業(yè)，熱愛學(xué)生并了解自己工作的社會意義和價值，關(guān)心學(xué)生政治思想的成長，循循善誘、誨人不倦。教師之間緊密團(tuán)結(jié)、互相協(xié)作、互相支持、互相尊重、互相諒解。 豐富的理論知識。體育教師在教學(xué)、訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)等工作中，向?qū)W生傳授體育、衛(wèi)生和養(yǎng)生保健方面的知識、教育科學(xué)和心理、生理科學(xué)方面的知識。體育教師要使自己所掌握的有關(guān)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的智慧，根據(jù)教育和心理學(xué)的基本原則， 按照學(xué)生身心活動和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行體育教育工作，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。體育教師個人情感經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐知識應(yīng)與系統(tǒng)的教育和心理科學(xué)知識結(jié)合，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，駕馭整個教育工作的方向。 全面的業(yè)務(wù)能力。對學(xué)生施加影響的能力，選擇與加工教育材料的能力；對教育影響進(jìn)行傳導(dǎo)能力：編制各種體育教育計劃文件的能力、語言表達(dá)能力、動作示范能力；掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；評價體育教學(xué)工作效果的能力；組織管理能力；思想教育能力；交際能力；自我調(diào)控能力。 精力充沛、體魄健壯。體育教師要有良好的體魄，較強(qiáng)的運(yùn)動能力和較高的身體素質(zhì) ，要有健康的心理，很強(qiáng)的自控能力，精力充沛、體魄健壯，在學(xué)生面前應(yīng)當(dāng)始終表現(xiàn)出情緒樂觀、態(tài)度和藹、表情親切、舉止瀟灑、儀表端莊、談吐高雅、朝氣蓬勃。 第二章 教學(xué)管理 第四條 體育部主任是我校 體育課程教學(xué)管理 的第一責(zé)任人，對教學(xué)資源、體育教學(xué)改革和體育學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)。包括教師隊伍建設(shè)、教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、體育教學(xué)資源建設(shè)、體育教學(xué)改革及其課題研究、教學(xué)管理、教學(xué)后勤保障、本科教學(xué)評估等任務(wù)，并承擔(dān)校長、主管副校長、教務(wù)處、學(xué)校督導(dǎo)辦、學(xué)校評建辦等領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門下達(dá)和分配的任務(wù)。 第五條 體育部副 主任（分管教學(xué)）是我校 體育課程教學(xué)管理 的第二責(zé)任人，分擔(dān)體育部主任的教學(xué)管理工作，代表體育部主任行使教學(xué)管理權(quán)力，實(shí)施體育部制定的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，并代表體育部主任出席學(xué)校及其相關(guān)部門召開的教學(xué)會議。 體育部副主任（分管教學(xué)）負(fù)責(zé)全校本科體育教學(xué)具體事務(wù)，具體負(fù)責(zé)各類教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)改革與實(shí)施、教學(xué)任務(wù)的分配、教學(xué)質(zhì)量管理、體育教學(xué)評估體系的建設(shè)及評估等。 第六條 體育部教學(xué)辦公室具體落實(shí)體育部副主任（分管教學(xué)）各項管理任務(wù)，具體落實(shí)體育部副主任（分管教學(xué)）安排的體育教
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