【正文】 學(xué)院 本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目 網(wǎng)上考試系統(tǒng) 管理員模塊，考題管理 指導(dǎo)教師 職稱 講師 學(xué)生姓名 學(xué)號 專 業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （ 09 級） 班 級 1 班 院 （系） 電子信息工程 完成時間 2020415 I 網(wǎng)上考試系統(tǒng) —— 管理員模塊考題管理 摘 要 隨著計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，很多日常的工作和任務(wù)都可以在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行完成，在線考試能大大的方便一些考試的進(jìn)行。所以近年來網(wǎng)上考試系統(tǒng)受到了更多的關(guān)注。 本次畢業(yè)設(shè)計的是網(wǎng)上考試系統(tǒng)，系統(tǒng)采用了 B/S 模式開發(fā)，主要功能有系統(tǒng)管理、考生管理、題庫管理、試卷管理，考生的個人資料管理、考試管理。 論文首先對系統(tǒng)進(jìn)行了可行性分析，然后進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計，最后對各個功能部分進(jìn)行了測試。 關(guān)鍵字 在線 考試 / B/S /考試系統(tǒng) II ONLINE EXAMINATION SYSTEM Abstract With the development of puter and work technology, many of the daytoday work and tasks can be pleted on puters and works, online examination can greatly facilitate the conduct of the exam. In recent years, online examination system has been more attention. The graduation project online examination system, the system uses the B / S model development, the main function of the system management, candidate management, examination management, paper management, management of personal data of candidates, examination management. Firstly, the system feasibility analysis, and then carry out the design of the system, the last part of the various functional test . KEY WORDS Online examination/ B/S/ Examination System 目 錄 中文摘要 英文摘要 1 緒論 ........................................................................................................... 1 ....................... 1 ...................................... 1 研究的目的 .................................................... 1 研究的主要內(nèi)容 ................................................ 2 2 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 ..................................................................................... 2 B/S 架構(gòu)介紹 .......................................... 2 B/S 架構(gòu)概述 .................................................. 2 B/S 架構(gòu)軟件的優(yōu)勢與劣勢 ...................................... 3 .NET 介紹 ............................................. 4 C 語言介紹 ........................................... 6 介紹 .......................................... 7 ASP 介紹 ...................................................... 7 的工作原理 ............................................ 7 開發(fā)工具 —— VISUAL STUDIO 2020 + SQL SERVER 2020 ........... 8 Visual Studio 2020 ............................................ 8 SQL Server 2020 ............................................... 9 3 系統(tǒng)需求分析與總體設(shè)計 ...................................................................... 10 系統(tǒng)可行性研究 ....................................... 10 技術(shù)可行性 ................................................... 10 經(jīng)濟(jì)可行性 ................................................... 10 操作可行性 ................................................... 10 可行性研究 ................................................... 11 系統(tǒng)需求分析 ......................................... 11 系統(tǒng)功能需求 ................................................. 11 用戶需求 ..................................................... 12 系統(tǒng)總體功能設(shè)計 ..................................... 12 角色功能模塊劃分 ............................................. 13 角色 功能模塊劃分 ............................................. 13 系統(tǒng)總體數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................... 15 數(shù)據(jù)表設(shè)計 ................................................... 15 4 管理員模塊 —— 考題管理的具體設(shè)計及實現(xiàn) ....................................... 17 管理員模塊 —— 考題管理的工作流程 ..................... 17 —— 考題管理題庫管理詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) .......... 18 界面 設(shè)計 ..................................................... 18 功能的具體實現(xiàn) ............................................... 19 —— 考題管理試卷管理詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) .......... 22 界面設(shè)計 ..................................................... 22 功能的具體實現(xiàn) ............................................... 23 結(jié) 論 ......................................................................................................... 26 致 謝 ......................................................................................................... 27 參考文獻(xiàn) ..................................................................................................... 28 1 1 緒論 網(wǎng)上考試 系統(tǒng) 的開發(fā)背景及發(fā)展現(xiàn)狀 目前而言，很多學(xué)校學(xué)生的期末試卷仍采用由任課教師（個人或集體）考前出題的形式完成。為解決學(xué)生壓題，考前漏題，補（緩）考試題與正式考試試題題量及難度差異問題，教務(wù)管理部門通常要求教師同時出多套試卷，其題量與難度要求相仿，同時還要給出答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。這種考試形式給教師增加了很大的工作負(fù)擔(dān)，并且 試題難易 的不同，讓每次考試獨立起來，無法 直觀的 從考試結(jié)果來判定 一月、一季度、一年 教學(xué)成果的優(yōu)劣，不能 及時 有效的調(diào)整不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路 ，改進(jìn)教學(xué)方法 。 若 將試題建庫，每次考前從題庫中 隨機(jī) 抽取生成試卷，就可以 較好地解決考教分離問題，也可將廣大教師從繁重的命題工作中解放出來。近年來，部分學(xué)校 開始著手開發(fā) 基于 計算機(jī)的題庫系統(tǒng)，并將成果向其它學(xué)校推廣，但這些題庫一般都是結(jié)合開發(fā)學(xué)校自身的具體情況開發(fā)的針對單一課程的小型題庫，并且這些 題庫系統(tǒng) 有的題目本身是不可更新維護(hù) 的，即使 有些題目過于陳舊或不適合自己學(xué)校學(xué)生， 也無法更新 、刪除 。 近來發(fā)展迅速的 Inter 技術(shù)，使這些問題有了很好的解決方法，充分的利用網(wǎng)絡(luò) 資源，通過互聯(lián)網(wǎng)建立網(wǎng)上題庫，開發(fā)出網(wǎng)上考試系統(tǒng) ，現(xiàn)在 許多公司、團(tuán)體都在 進(jìn)行開發(fā) 嘗試。 我們團(tuán)隊一起參考了多個網(wǎng)上考試系統(tǒng)，探討研究之后，開發(fā)出這個系統(tǒng)。 研究的目的和內(nèi)容 研究的目的 主要目的為，通過互聯(lián)網(wǎng)，使多人參與建立更加完備的試題庫，全面的整合現(xiàn)有的考試資源，提高資源的利用率和工作 的效率；利用計算機(jī)快速從題庫選題 生成試卷，減輕教師負(fù)擔(dān) ，同時也 起到了 防止考生 們的 作弊；登陸 以 后根據(jù)用戶類型的 不同分別進(jìn)入各自的 界面 ；考生答卷 完畢 后答案自動存儲 ；設(shè)定 了 自動閱卷功能，標(biāo)準(zhǔn)化試題的 答案固定，計算機(jī) 可以 自動將考生答案和標(biāo)準(zhǔn)化答案 進(jìn)行 比對，生成成績，確保成 2 績的公平和公正， 更加有 利于教學(xué)改進(jìn)。 該系統(tǒng)運行于校園網(wǎng)上，依據(jù)傳統(tǒng)考試過程進(jìn)行了比較合理的 結(jié)構(gòu)設(shè)計，該系統(tǒng)提供網(wǎng)上考試及題庫的框架結(jié)構(gòu)，完成包括身份識別 、賬號管理、 網(wǎng)上考試、成績查詢、試卷生成、自動 評分 等模塊 ,具有登錄鑒別、按題型抽題、 自動 評分等功能 ,基本滿足常規(guī) 的 要求和設(shè)計 的 初期指導(dǎo)思想。 但 本 系統(tǒng)軟件只包括少量 的 題目， 都是 由 我們團(tuán)隊隨意編寫的 ， 題庫管理員 可以隨時的刪 除補充新題目 ， 將 題庫將不斷的 擴(kuò)充 ， 出題人可通過題庫管理員 向題庫中加載試題、維護(hù)題庫、以及生 成試卷 ，從而將廣大教師從繁重的 命題 任務(wù)中解放出來，將精力更多的投入到教學(xué)任務(wù)當(dāng)中， 并可以 教 師平時在上網(wǎng)時也可以 自行 組合 試卷 ，對相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行測試 ，這樣教學(xué)質(zhì)量將 會 有極大提高。 本文對系統(tǒng)的工作原理、需求分析和總體設(shè)計做了簡要的概述 ,并針對系統(tǒng)中重要的子系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和說明。 研究的主要內(nèi)容 緒論 部分 主要對開發(fā)“ 網(wǎng)上考試系統(tǒng) ” 的 開發(fā)背景及研究 現(xiàn)狀做進(jìn)行 分析，明確本次研究的 方向。 然后著重介紹 與 “ 網(wǎng)上考試系 統(tǒng) ”的開發(fā) 和實現(xiàn) 用到的相關(guān) 技術(shù) ，并且 概括描 述了 V