【正文】 計(jì)算機(jī)科學(xué) 系 課程 設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱： 軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 教師業(yè)務(wù)檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 說明： 報(bào)告中的任務(wù)書、進(jìn)度表由指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(jì)開始前填寫并發(fā)給每個(gè)學(xué)生；四、五兩項(xiàng)（中英文摘要）由學(xué)生在完成綜合設(shè)計(jì)后填寫。 學(xué)生成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)情況給出各項(xiàng)分值及總評(píng)成績。 指導(dǎo)教師評(píng)語一欄由指導(dǎo)教師就學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)期間的平時(shí)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)完成情況、報(bào)告的質(zhì)量及答辯情況，給出客觀、全面的評(píng)價(jià) 。 所有學(xué)生必須參加課程設(shè)計(jì)的答辯環(huán)節(jié)，凡不參加答辯者，其成績一律按不及格處理。答辯小組成員應(yīng)由 2 人及以上教師組成。 報(bào)告正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不少于 3000 字，也可由指導(dǎo)教師根據(jù)本門綜合設(shè)計(jì)的情況另行規(guī)定。 平時(shí)表現(xiàn)成績低于 6 分的學(xué)生，取消答辯資格，其本項(xiàng)綜合設(shè)計(jì)成績按不及格處理。 計(jì)算機(jī)科學(xué)系課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)生姓 名 張丙勝 學(xué) 號(hào) 14102080202 專業(yè) 班級(jí) 軟件工程二班 設(shè)計(jì)題 目 教師業(yè)務(wù)檔案 管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 內(nèi)容概要： 教師業(yè)務(wù)檔案 管理系統(tǒng) 實(shí)現(xiàn) 教師業(yè)務(wù)檔案 管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化 ，以促進(jìn)和提高教師業(yè)務(wù)檔案管理手段和水平。教師業(yè)務(wù)檔案 管理系統(tǒng) 包括系統(tǒng)分析 , 系統(tǒng)調(diào)查 ,功能設(shè)計(jì) ,數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ,系統(tǒng)測試和調(diào)試 與維護(hù) 等 。 文獻(xiàn)資料： 1. 耿祥義，張躍平 .java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) [M].北京：清華大學(xué)出版社 .2020； 2. 王永茂 .JSP 程序設(shè)計(jì) — 用 JSP 開發(fā) Web 應(yīng)用 [M].北京：清華大學(xué)出版社 .2020； 3. 胡艷潔 .HTML 標(biāo)準(zhǔn)教程 [M].北京：中國青年出版社 .2020； 設(shè)計(jì)要求： 1． 實(shí)現(xiàn)對(duì) 教師業(yè)務(wù)檔案相關(guān) 信息的查詢功能 ,包括快速查詢功能 和分類查詢功能； 2． 實(shí)現(xiàn)教師業(yè)務(wù)檔案相關(guān) 信息的錄入 、 修改 、 ,刪除和統(tǒng)計(jì)功能。 3． 系統(tǒng)安全可行。 工作期限： 設(shè)計(jì)工作自 2020 年 4 月 11 日至 2020 年 4 月 21 日止。 指導(dǎo)教師： 李向軍 系主任： 日 期： 2020 年 4 月 11 日 計(jì)算機(jī)科學(xué)系課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排表 專業(yè)： 軟件工程 姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 日期 內(nèi) 容 備注 4月 11日 ～ 4月 12日 分析題目，查閱相關(guān)資料 4月 13 日～ 4月 14 日 擬定整體方案 ，編寫程序 4月 15 日～ 4月 16 日 程序編寫 4月 17 日～ 4月 18 日 調(diào)試程序 4月 19 日～ 4月 20 日 整理報(bào)告 4月 11 日～ 4月 22日 答辯 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 月 日～ 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 4 月 11 日 指導(dǎo)教師評(píng)語 指導(dǎo)教師： （簽字） 日 期： 2020 年 4 月 22 日 答辯記錄 表 學(xué)生姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 班級(jí)： 08 軟件二班 答辯 地點(diǎn) ： 答辯 內(nèi)容 記錄： 答辯成績 合計(jì) 分值 各項(xiàng)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際得分 合計(jì)得分 備注 25 10 在 規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就 所設(shè)計(jì) 的內(nèi)容進(jìn)行闡述， 言簡意明，重點(diǎn)突出 ，論點(diǎn)正確，條理清晰。 15 在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 能準(zhǔn)確、完整 、流利 地回答教師所提出的問題。 答辯小組成員（簽字）： 2020 年 4 月 22 日 成績?cè)u(píng)定 表 學(xué)生姓名： 張丙勝 學(xué)號(hào)： 14102080202 班級(jí)： 08 軟件二班 類別 合計(jì) 分值 各項(xiàng)分值 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)際得分 合計(jì)得分 備注 平時(shí)表現(xiàn) 10 10 按時(shí)參加 設(shè)計(jì)指導(dǎo) ，無 違反紀(jì)律 情況。 完成情況 30 20 按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成了全部任務(wù)，能完整演示其設(shè)計(jì)內(nèi)容，符合要求。 10 能對(duì)其設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、完整的介紹，并能就指導(dǎo)教師提出的問題進(jìn)行正確的回答。 報(bào)告質(zhì)量 35 10 報(bào)告文字通順，內(nèi)容翔實(shí)，論述充分、完整，立論正確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理； 報(bào)告字?jǐn)?shù)符合相關(guān)要求，工整規(guī)范，整齊劃一。 5 課題背景介紹清楚，綜述分析充分。 5 設(shè)計(jì)方案合理、可行，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性 強(qiáng) ，具有說服力。 5 符號(hào)統(tǒng)一；圖表完備、符合規(guī)范要求。 5 能對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行全面的總結(jié)，得出有價(jià)值的結(jié)論或結(jié)果。 5 參考文獻(xiàn)數(shù)量在 2 篇以上，格式符合要求，在正文中正確引用。 答辯情況 25 10 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就 所設(shè)計(jì) 的內(nèi)容進(jìn)行闡述， 言簡意明，重點(diǎn)突出 ，論點(diǎn)正確，條理清晰。 15 在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 能準(zhǔn)確、完整 、流利地回答教師所提出的問題。 總評(píng)成績： 分 指導(dǎo)教師： （簽字） 日 期： 2020 年 4 月 22 日 摘 要 教師 管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS),其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面 。 對(duì)于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng) ,數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫 .而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備 ,易使用等特點(diǎn) ?在學(xué)校 ,教師信息管理包括教師信息 ?學(xué)生信息 ?成績信息 ,顯然如果以人工的方式對(duì)其管理將耗費(fèi)大量的人力 ?物力 ,本系統(tǒng)以此作為開發(fā)的目標(biāo) ,用以減輕教師管理人員的負(fù)擔(dān) ? 系統(tǒng)開發(fā)采用 Myeclipse 作為開發(fā)環(huán)境 ， 用 SQL 2020 作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。 利用其強(qiáng)大的可視化界面功能及對(duì)數(shù)據(jù)庫的支持 ,先構(gòu)造一個(gè)原型 ,逐步增加功能 ,最終滿足需求 ?系統(tǒng)中大量采用 SQL查詢語句 ,界面友好 ,功能較強(qiáng) ?不足的地方是當(dāng)數(shù)據(jù)訪問量大時(shí) ,將致使性能的下降 ,且不利于數(shù)據(jù)的有效共享 ,在以后改進(jìn)的中應(yīng)考慮采用 SQL SERVER 作為數(shù)據(jù)庫 ,解決訪問速度及數(shù)據(jù)共享的問題 ?該系統(tǒng)性能力求易于使用 ,具有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性 ? 教師業(yè)務(wù)檔案是高校檔案的重要組成部分，它能為高校管理教室業(yè)務(wù)考核、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等資料提供資料，是學(xué)校進(jìn)行管理工作一 級(jí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的重要依據(jù)。傳統(tǒng)的高校教師檔案管理主要以電子文檔和紙質(zhì)材料為媒介，分散且不便于集中管理。與財(cái)務(wù)、教務(wù)等系統(tǒng)結(jié)合較差，容易產(chǎn)生數(shù)據(jù)的冗余和不一致。為高校各部門和廣大教師提供方便的接口，解決了傳統(tǒng)方案的局限性，提高了檔案的效率。本文介紹了該系統(tǒng)的功能及高效率、管理方便等特點(diǎn)。 關(guān)鍵字： 教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng) ； B/S； SQL 2020 Abstract Teacher management system is a typical management information system (MIS), which mainly includes the establishment of database and frontend application maintenance and development of the two. The former calls for establishment of data consistency and integrity, data security database. As for the latter requires that the application functions, easy to use features. In schools, teachers, information management, including teacher information 、 student information mance information Obviously, if artificial means would cost a lot of its management of human 、 material resources, the development of the system as a target to reduce the burden on teachers, administrators. System development using Myeclipse as the development environment, using SQL 2020 as database. Using its powerful visual interface functions and database support, first to construct a prototype, and gradually adding features, and ultimately meet the demand. system, extensive use of SQL queries, userfriendly, more powerful. inadequacies of the data access when Large, it will cause performance degradation, and not conducive to the effective sharing of data, improved in the future should be considered as the SQL SERVER database, access speed and data sharing to solve the problem. that the system see