帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(已修改)
2025-05-31 10:43 本頁面
【正文】 a href= /a a href= /a a href= /a 《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 溫馨提示： 掃一掃，加關(guān)注！更多實(shí)用、前沿的企業(yè)管理資源第一時間發(fā)布，盡在博商微信。 a href= /a a href= /a a href= /a 講座題綱 ? 認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的作用模型 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次 ? 領(lǐng)導(dǎo)力的思考：如何才能心甘情愿？ ? 如何激勵員工 a href= /a a href= /a a href= /a 第一講：認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力 ? 誰是領(lǐng)導(dǎo)者？ ? 現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn) a href= /a a href= /a a href= /a 誰是領(lǐng)導(dǎo)者 ? 足球隊長 ? 球隊教練 ? 場 上裁判 ? 校長 ? 老師 ? 班長 ? 總經(jīng)理 ? 廚師長 ? 領(lǐng)班 ? 總經(jīng)理 ? 部門經(jīng)理 ? 銷售主管 ? 項目經(jīng)理 a href= /a a href= /a a href= /a 現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn) ? 環(huán)境特性： ?變化快速 ?競爭激烈?關(guān)系復(fù)雜 ? 挑戰(zhàn) ?持續(xù)變革 ?快速反應(yīng) ?思考周密 a href= /a a href= /a a href= /a 現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn) ? 被領(lǐng)導(dǎo)者特性： ?價值多元 ?主見增強(qiáng) ?知識豐富 ? 挑戰(zhàn) ?整合困難 ?使人信服 ?專業(yè)水平 a href= /a a href= /a a href= /a 第二講：領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的成長階梯 ? 夢想、目標(biāo)和障礙 a href= /a a href= /a a href= /a 依 賴 獨(dú) 立 互 賴 領(lǐng)導(dǎo)者成長階梯 a href= /a a href= /a a href= /a 環(huán)境 領(lǐng)導(dǎo)者的作用 領(lǐng)導(dǎo)者 被領(lǐng)導(dǎo)者 A 被領(lǐng)導(dǎo)者 B 被領(lǐng)導(dǎo)者 C 目標(biāo) 障礙 障礙 障礙 a href= /a a href= /a a href= /a 第三講：領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次 ? 職位 —— 硬權(quán)力 ? 心甘情愿 ? 生產(chǎn)成果 ? 人才培育 ? 眾望所歸 a href= /a a href= /a a href= /a 領(lǐng)導(dǎo)力的 5個層次 ? 職位 — 僅有的影響力來自頭銜 — 常因指派而獲得， — 影響力不會超過他的正式權(quán)威 — 較難跟志愿者、白領(lǐng)和年輕人合作 ? 認(rèn)同許可 — 使人們在沒有義務(wù)時為你做事 — 否則不能持久 、 有效的領(lǐng)導(dǎo) — 可以愛他們而不領(lǐng)導(dǎo)他們 ， 而不能領(lǐng)導(dǎo)他們 ， 卻不愛他們 — 不要企圖跳過這個層次 a href= /a a href= /a a href= /a 領(lǐng)導(dǎo)力的 5個層次 ? 生產(chǎn)成果 — 團(tuán)隊是成果導(dǎo)向 — 摒棄官僚主義 ， 實(shí)現(xiàn)組織價值 ? 人才培育 ? 眾望所歸 a href= /a a href= /a a href= /a 領(lǐng)導(dǎo)力的 5個層次 以權(quán)壓人 懼怕 以情感人 心甘情愿 以利動人 敬畏 夢想 /培養(yǎng) 尊敬 /愛 思想 忠誠 a href= /
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1