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心理發(fā)展的主要特點(已修改)

2025-05-31 04:39 本頁面
 

【正文】 心理發(fā)展的主要特點 心理發(fā)展 發(fā)展是指個體隨年齡的增長,在相應環(huán)境的作用下,整個反應活動不斷得到改造,日趨完善、復雜化的過程,是一種體現(xiàn)在個體內(nèi)部的連續(xù)而又穩(wěn)定的變化。 心理發(fā)展 發(fā)展變化從開始到成熟大致體現(xiàn)為:一是反應活動從混沌未分化向分化、專門化演變;二是反應活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變;三是從認識客體的外部現(xiàn)象向認識事物的內(nèi)部本質(zhì)演變;四是對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。 連續(xù)性與階段性 強調(diào)發(fā)展是由外部環(huán)境所決定的心理學家,認定發(fā)展只有量的累進,即一小步、一小步漸進的,不存在什么階段;強調(diào)發(fā)展主要由內(nèi)部成熟或遺傳所決定的心理學家,更傾向于發(fā)展是有階段的,是跳躍式地以產(chǎn)生新的行為模式的形式展開的。目前較為綜合的看法是,心理發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累,又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)發(fā)展模型( growth model): 發(fā)展被視為是由遺傳程序所設(shè)定的,并受制于成熟的過程。發(fā)展變化是感知、運動、認知技能與操作上的平穩(wěn)的、連續(xù)的量的增加。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 發(fā)展的階段模型( stage model): 將發(fā)展看成是非連續(xù)的,在前后不同的發(fā)展階段,發(fā)展具有質(zhì)的差異。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 分化 — 層次模型 ( differentiation-h(huán)ierarchization model) : 發(fā)展被視為既不是線性的 , 也不是階段性的 , 而是對早先簡單 、 彌散 、 整體的心理狀態(tài)的一種分化 , 并且建立起更高水平上的整合與層級組織 。 持這一模型的心理學家認為 , 語言獲得似乎就體現(xiàn)了這樣的發(fā)展模式 。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 匯 聚 模 型 ( canalization and funnel model) 。 匯聚模型假設(shè)人類的行為或潛在行為在發(fā)展的開始非常寬廣且具有很大的可變性 , 隨著發(fā)展的展開 , 其范圍與形式逐漸受到限制 , 并形成與社會規(guī)范相一致的心理與行為特點 。 早期學習就符合這樣的發(fā)展模型 。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 人本主義模型 ( humanistic model) 。 在人本主義心理學家如馬斯洛 、 弗羅姆等看來 , 個體是自身發(fā)展的主動建構(gòu)者 。 人本主義模型并不將發(fā)展中的個體視為 “ 年齡與階段的俘虜 ” ,
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