心理發(fā)展的主要特點(已修改)
2025-05-31 04:39 本頁面
【正文】 心理發(fā)展的主要特點 心理發(fā)展 發(fā)展是指個體隨年齡的增長，在相應環(huán)境的作用下，整個反應活動不斷得到改造，日趨完善、復雜化的過程，是一種體現(xiàn)在個體內(nèi)部的連續(xù)而又穩(wěn)定的變化。 心理發(fā)展 發(fā)展變化從開始到成熟大致體現(xiàn)為：一是反應活動從混沌未分化向分化、專門化演變；二是反應活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變；三是從認識客體的外部現(xiàn)象向認識事物的內(nèi)部本質(zhì)演變；四是對周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。 連續(xù)性與階段性 強調(diào)發(fā)展是由外部環(huán)境所決定的心理學家，認定發(fā)展只有量的累進，即一小步、一小步漸進的，不存在什么階段；強調(diào)發(fā)展主要由內(nèi)部成熟或遺傳所決定的心理學家，更傾向于發(fā)展是有階段的，是跳躍式地以產(chǎn)生新的行為模式的形式展開的。目前較為綜合的看法是，心理發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)發(fā)展模型（ growth model）： 發(fā)展被視為是由遺傳程序所設(shè)定的，并受制于成熟的過程。發(fā)展變化是感知、運動、認知技能與操作上的平穩(wěn)的、連續(xù)的量的增加。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 發(fā)展的階段模型（ stage model）： 將發(fā)展看成是非連續(xù)的，在前后不同的發(fā)展階段，發(fā)展具有質(zhì)的差異。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 分化 — 層次模型 （ differentiation－h(huán)ierarchization model） ： 發(fā)展被視為既不是線性的 ， 也不是階段性的 ， 而是對早先簡單 、 彌散 、 整體的心理狀態(tài)的一種分化 ， 并且建立起更高水平上的整合與層級組織 。 持這一模型的心理學家認為 ， 語言獲得似乎就體現(xiàn)了這樣的發(fā)展模式 。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 匯 聚 模 型 （ canalization and funnel model） 。 匯聚模型假設(shè)人類的行為或潛在行為在發(fā)展的開始非常寬廣且具有很大的可變性 ， 隨著發(fā)展的展開 ， 其范圍與形式逐漸受到限制 ， 并形成與社會規(guī)范相一致的心理與行為特點 。 早期學習就符合這樣的發(fā)展模型 。 連續(xù)性與階段性 連續(xù)性與階段性 人本主義模型 （ humanistic model） 。 在人本主義心理學家如馬斯洛 、 弗羅姆等看來 ， 個體是自身發(fā)展的主動建構(gòu)者 。 人本主義模型并不將發(fā)展中的個體視為 “ 年齡與階段的俘虜 ” ，
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