【總結(jié)】第一講管理經(jīng)濟學概述?第一章?管理經(jīng)濟學的研究對象和發(fā)展現(xiàn)狀?第二章?管理經(jīng)濟學的決策程序和分析方法?第三章?管理經(jīng)濟學的內(nèi)容天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632第一章管理經(jīng)濟學的研究對象和發(fā)展現(xiàn)狀?一、管理經(jīng)濟學的研究對象1.研究對象——企業(yè)經(jīng)營管理
2025-10-07 20:46
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學目錄1.宏觀經(jīng)濟學的研究對象2.宏觀經(jīng)濟學模型3.財政政策與貨幣政策4.宏觀經(jīng)濟學學派宏觀經(jīng)濟學的研究對象?經(jīng)濟總量?商業(yè)周期?失業(yè)率?通貨膨脹與通貨緊縮經(jīng)濟
2024-12-08 01:47
【總結(jié)】第三章彈性理論?第一節(jié)需求彈性?第二節(jié)供給彈性?第三節(jié)彈性理論的應用第一節(jié)需求彈性需求量對任何一個影響因素的反應程度。一、需求的價格彈性1.概念:需求量變動對價格變動的反映程度2.公式:需求的價格彈性系數(shù)=
2025-01-09 07:03
【總結(jié)】2022/2/16第四章總需求與國民產(chǎn)出決定理論2022/2/16?引入政府部門?乘數(shù)原理?財政政策分析2022/2/16第一節(jié)引入政府部門?AD=C+I+G?C=a+bYd?Yd=Y-T+TR?T可分為定量稅和比例稅?定量稅T=T0?比例稅
2025-01-19 16:23
【總結(jié)】11.馬克思主義宏觀經(jīng)濟學內(nèi)容摘要?理論準備?理論框架?應用:貨幣政策傳導機制一、理論準備?在新古典的理論框架中,經(jīng)濟變量的自發(fā)作用能夠自動地產(chǎn)生趨向均衡點的力量,因此均衡點代表了“穩(wěn)定”均衡;而在馬克思那里,經(jīng)濟變量相互作用產(chǎn)生的卻是偏離均衡點的力量。馬克思明確指出:“在這種再生產(chǎn)的自
2025-07-31 10:20
【總結(jié)】1第五章宏觀經(jīng)濟政策工具一、財政政策二、貨幣政策三、宏觀經(jīng)濟政策的運用四、政府干預的有限性2一、財政政策nn(內(nèi)在)穩(wěn)定器nnnn、LM曲線斜率對財政政策的影響31.財政的構(gòu)成?1)政府支出:?政府購買(政府投資):實質(zhì)性的支出,有商品和勞
2025-05-15 07:00
【總結(jié)】第二章宏觀經(jīng)濟核算體系?宏觀經(jīng)濟分析是把社會總體的經(jīng)濟活動作為研究對象,她所研究的是宏觀經(jīng)濟總量及其相互關(guān)系。為此,必須首先了解宏觀經(jīng)濟中有些總量指標及其計算方法。如國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值、國民可支配收入、消費率、經(jīng)濟增長等等。只有對這些主要經(jīng)濟指標、基本統(tǒng)計指標的了解和把握,才有可能對宏觀經(jīng)濟
【總結(jié)】Macroeconomics(MBA)2022年6月南京大學經(jīng)濟學院付文林1第七講經(jīng)濟增長?本講結(jié)構(gòu)–經(jīng)濟增長的典型事實–長期經(jīng)濟增長的原因–新古典增長模型簡介Macroeconomics(MBA)2022年6月南京大學經(jīng)濟學院付文林2
2025-05-14 18:12
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學Macroeconomics-4-20246819611963196519671969197119731975197719791981198319
2025-05-15 01:40
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學第一(13)章國民收入核算第二(14)章簡單國民收入決定理論第三(15)章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡第四(16)章宏觀經(jīng)濟政策分析第五(17)章宏觀經(jīng)濟政策實踐第六(18)章總需求函數(shù)和總供給函數(shù)(**)第七(
2025-05-13 21:36
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學主講教師:祖峰渤海大學管理學院第一章導論第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的研究對象和研究方法第二節(jié)宏觀經(jīng)濟學的基本概念第三節(jié)宏觀經(jīng)濟學的理論體系第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的研究對象和研究方法一、如何理解宏觀經(jīng)濟學宏觀經(jīng)濟學是相對于微觀經(jīng)濟學而言。微
2025-05-11 04:09
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學教師:楊俊TEL:65111160(o)13808384390EMAIL:n(海量營銷管理培訓資料下載)第一章宏觀經(jīng)濟學概述?為什么一個國家窮而另一個國家富??亞洲奇跡的原因?亞洲金融危機的根源??“新經(jīng)濟”離我們有多遠??“擴大內(nèi)需”是否成
2025-01-03 00:26
【總結(jié)】《宏觀經(jīng)濟學》講稿經(jīng)濟系西方經(jīng)濟學教研室前言:宏觀經(jīng)濟學的特點一、宏觀經(jīng)濟學的形成與發(fā)展1、宏觀經(jīng)濟學(Macroeconomics)一詞最早是挪威經(jīng)濟學家第一屆諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者之一R·弗瑞希在1933年提出來的。2、宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展宏觀經(jīng)濟學作為一門獨立的科學是在資本主義生產(chǎn)方式確立之后——工場
2024-10-18 13:50
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟學邱艷華第12章國民收入核算?——是宏觀經(jīng)濟學的度量衡,解決國民收入“是什么”的問題章節(jié)安排§宏觀經(jīng)濟學的特點§國內(nèi)生產(chǎn)總值§核算國民收入的兩
2025-05-15 01:25
【總結(jié)】中級宏觀經(jīng)濟學?徐現(xiàn)祥??84112173(O)課程簡介?序論:?宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象、國民經(jīng)濟核算和總供給總需求模型?總供給?經(jīng)濟增長、經(jīng)濟波動和總供給曲線的推導?總需求?IS-LM模型、微觀基礎(chǔ)和總需求曲線的推導?宏觀經(jīng)濟管理?目標、政策和績效主要內(nèi)容?宏觀經(jīng)濟管理
2025-07-17 19:46