【總結(jié)】第八章目的基因的表達第一節(jié)基因工程中的基因表達一、制約目的基因表達的因素二、閱讀框架三、啟動子的影響四、終止子的影響五、翻譯過程對表達的影響絕大多數(shù)的基因工程研究是以獲得基因表達產(chǎn)物為目標。在構(gòu)建重組體DNA分子和選擇宿主細胞時,還須考慮外源基因表達的問題。要求外來的基因在宿主細胞中能夠準確地轉(zhuǎn)錄和翻
2025-04-29 03:06
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基因定位與克隆本章節(jié)重點?基因定位和基因克隆的概念?連鎖分析?遺傳標記?基因克隆的策略基因定位(genemapping):利用一定的方法將一個基因確定到染色體上的實際位置上。?1911年,Wilson將紅綠色盲基因定位到X染色體?1968年,Duffy血型基因
2025-04-28 22:40
【總結(jié)】第二章基因工程的基本條件一、用于核酸操作的工具酶二、基因克隆載體三、目的基因的制備四、基因工程受體菌或細胞二、基因克隆載體(一)載體的功能及特征(二)質(zhì)粒(三)噬菌體或病毒DNA(四)Cos質(zhì)粒與噬菌粒(五)人工染色體載體(一)載體的功能及特征在基因工程操作中,能攜帶外源D
2025-05-04 22:05
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題1、-熱穩(wěn)定性較好,可用來進行特定核苷酸序列的體外擴增;2、-可以在體外以mRNA為模板合成cDNA;3、為避免載體自連,可以用將DNA的5’磷酸基團去除。4、可以去除DNA片段中突出的單鏈尾巴。5、寄主控制的限制與修飾現(xiàn)象涉及到的兩種酶是-和-。6、質(zhì)粒的復(fù)制類型可分為——和——
2025-01-15 05:38
【總結(jié)】第四章目的基因的獲取目的基因:準備要分離、改造、擴增或表達的基因。第一節(jié)基因組DNA片斷化一、限制性內(nèi)切酶法用限制性內(nèi)切酶把基因組DNA切成不同大小的片斷。酶切由于帶有粘性末端,產(chǎn)物可以直接與載體連接。1.優(yōu)點2.缺點目的基因內(nèi)部也可能有該內(nèi)切酶的切點。目的基因也被切成碎片!
2025-01-18 16:37
【總結(jié)】一、基因分離定律的實質(zhì)位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性,生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。1、用純種黃色種子的豌豆和綠色種子的豌豆雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色種子,請問F1自交,F(xiàn)2的種子出現(xiàn)幾種基因型和表現(xiàn)型,比例怎
2024-10-12 14:09
【總結(jié)】圖位克?。哼z傳學(xué)的經(jīng)典策略孔忠新圖位克隆的定義:圖位克隆(Map-basedcloning)又稱定位克隆(positionalcloning),用該方法分離基因是根據(jù)目的基因在染色體上的位置進行的,無需預(yù)先知道基因的DNA順序,無需預(yù)先知道其表達產(chǎn)物的有關(guān)信息。用該方法分離基因是根據(jù)功能基因在基因組中都有相對穩(wěn)定的基因座,再
2025-01-21 14:52
【總結(jié)】第二章目的基因的克隆策略一、基因克隆的目的與意義?Isolationofgeneofageneenablesthedeterminationofitsnucleotidesequence.Fromthisinformationtheinternallandmarksofthegenecanbedetermined–
2025-08-23 09:27
【總結(jié)】基因的自由定律組合單擊畫面繼續(xù)基因的自由組合定律復(fù)習(xí)引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證基因自由組合定律的實質(zhì)基因自由組合定律在實踐中的應(yīng)用單擊畫面繼續(xù)復(fù)習(xí):基因分離定律的實質(zhì)是什么?
2025-04-28 22:39
【總結(jié)】第一講基因工程、細胞工程專題現(xiàn)代生物科技題組1基因工程1.(2022·全國Ⅱ,5)下列敘述符合基因工程概念的是()A.B淋巴細胞與腫瘤細胞融合,雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因B.將人的干擾素基因重組
2024-09-20 20:51
【總結(jié)】我的細胞培養(yǎng)計劃(手寫和打印均可)應(yīng)包括如下內(nèi)容:1、培養(yǎng)目的:2、實驗室條件:已具備的條件;尚未具備的條件。3、培養(yǎng)方法:1)培養(yǎng)基的選用(含應(yīng)補充的附加成分)及培養(yǎng)所需的其它用液;2)具體操作方法及步驟(按實際操作分步列出);3)培養(yǎng)過程的觀察的注意事項;4、目的細胞的鑒定方法:1)具
2025-01-12 14:21
【總結(jié)】基因的克隆與表達山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院免疫學(xué)研究所馬春紅?基因克隆(geneclonging)?基因表達(geneexpression)-原核基因表達-真核基因表達基因克隆GeneCloning?概述?克隆載體?受體
2025-05-12 07:22
【總結(jié)】任務(wù)二:PCR擴增目的基因一、實驗?zāi)康?、掌握PCR擴增DNA的技術(shù)與原理2、學(xué)習(xí)PCR擴增儀的使用二、實驗原理?聚合酶鏈式反應(yīng)是一種體外DNA擴增技術(shù),具有靈敏度高、特異性強、操作簡便和應(yīng)用廣泛等特點。?PCR工作原理類似于DNA的體內(nèi)復(fù)制過程,是將待擴增的DNA片段和與其兩側(cè)的已知序列合成兩個與模板DN
2025-08-04 23:59
【總結(jié)】目的基因目的基因需要克隆的DNA片段建立高效表達系統(tǒng)研究某基因結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系研究某基因與疾病的關(guān)系確定其表達調(diào)控機制和生物學(xué)功能目的基因的克隆與基因文庫的構(gòu)建APCR法B基因文庫的構(gòu)建法C化學(xué)合成法?基因庫(genepool)特定生物體全基因組的集
2025-04-29 03:16
【總結(jié)】在山的那邊教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)科語文年級七年級教學(xué)形式朗讀法討論法教師趙永剛單位河南省濟源市克井一中課題名稱在山的那邊學(xué)情分析這篇課文是當(dāng)代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們
2024-11-23 13:02