中學(xué)課程改革實(shí)施方案(已修改)
2025-05-30 21:55 本頁面
【正文】 伊通二中 課程改革實(shí)施方案 劉華英 十八大以后 課 程改革 的核心就是落實(shí)好 “ 立德樹人 ” 根本任務(wù)。初中課程改革是一場深刻的教育理念、教育模式的變革，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。把“以學(xué)生發(fā)展為本， 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為原則 ”作為課程發(fā)展基本理念。我校將 努力 做好 課程改革 的 實(shí)踐 工作。為了積極開展新課程改革工作，推動我校素質(zhì)教育的不斷深入，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。 一、 指導(dǎo)思想 以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)， 以十八大教育方針為指針， 按照市、縣主管部門要求，積極組織課改培訓(xùn)，更新教育觀念、手段 ，改革單一評價(jià)模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地探索課程改革的新路子 . 二、 成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組 三、目標(biāo)任務(wù) 領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，能提出自己獨(dú)到的見解。 了解新教材的內(nèi)容，體例結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用策略等問題。在此基礎(chǔ)上開展校本研究，開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，為教育教學(xué)服務(wù)。 開展教學(xué)方式的研究?？迫谓處熞淖儌鹘y(tǒng)教學(xué)觀念，摒棄應(yīng)試教育的指揮棒，積極探索把立德樹人作為教學(xué)根本任務(wù)的方法途徑 ， 做 好課堂的 引領(lǐng) ，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、流程，教師要形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。 開展學(xué)習(xí)方式的研究。積極培養(yǎng)倡導(dǎo)自主、 合作，探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性潛能，轉(zhuǎn)變被動接受的學(xué)習(xí)方式。 開展形成科學(xué)的評價(jià)觀，建立一套適合本校的評價(jià)體系。 四、措施方法
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