【正文】 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 1 長(zhǎng)春豐越草坪 養(yǎng)護(hù)管理及 質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) （ 2020 版） 制定單位： 長(zhǎng)春豐越公司總務(wù)科 制定日期：二 ○一 三 年 五 月 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 2 前 言 本標(biāo)準(zhǔn)由 長(zhǎng)春豐越公司總務(wù)科 制定，適用于 長(zhǎng)春豐越公司西工廠 廠區(qū)內(nèi)由 總務(wù)科負(fù)責(zé)管理部分的草坪 養(yǎng)護(hù) 質(zhì)量及標(biāo)準(zhǔn) ，于 2020 年4 月 1 日起實(shí)施。本標(biāo)準(zhǔn)由以下兩 部分組成： 第一 部分 草坪 養(yǎng)護(hù)管理 標(biāo)準(zhǔn) 一、 總體要求 二、 草坪修剪 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 三、 雜草防除質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 四、 草坪灌、排水 五、 病蟲(chóng)害防治 六、 草坪更新 七、 其他管理 第二 部分 綠地 養(yǎng)護(hù)管理 標(biāo)準(zhǔn) 一、 綠地管理 二、 綠地看護(hù) 三 、 人員及車(chē)輛 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 3 第一 部分 草坪 養(yǎng)護(hù)管理 標(biāo)準(zhǔn) 一、總體要求 草坪要作到地平坡順，同一塊草坪內(nèi)，草種要統(tǒng)一； 草坪成坪率不低于 99%； 集中空禿不得大于 平方米 ； 基本無(wú)雜草，更不能有 明顯雜草 和 已經(jīng)開(kāi)花的雜草 ； 草坪色澤正常 、 生長(zhǎng)良好 ， 草根不裸露，生長(zhǎng)季節(jié)不枯黃 ，草坪綠期 不低于 180 天 ； 基本無(wú)病 蟲(chóng) 害 ； 二、草坪修剪 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 葉剪割后整體效果平整，無(wú)明顯起伏和漏剪，剪口平齊 ； 草坪 修剪 用旋刀機(jī)剪，所有草邊均用軟繩型割灌 機(jī)或手剪 ；障礙物處及樹(shù)頭邊緣用割灌機(jī)補(bǔ)剪，無(wú)明顯漏剪痕跡 ； 機(jī)械 轉(zhuǎn)彎位無(wú)明顯交錯(cuò)痕跡 ； 草坪剪前高度不得超過(guò) 10cm；剪后高度不超過(guò) 6cm； 草坪 修剪 應(yīng)遵循 “1 ／ 3 原則 ” ，每次修剪時(shí)，剪掉的部分不能超過(guò)葉片自然高度（未剪前的高度） 1／ 3。 三、 雜草防除質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 應(yīng)用輔助工具將草連同草根一起拔除，不可只將雜草地上部分去除 ； 雜草拔除前，不能有 明顯高于 10cm 的雜草， 10cm 的雜草不得超過(guò) 3 棵／㎡ ； 草坪雜草清除 應(yīng) 做到除早、除小、除凈 ； 采用化學(xué)除草劑必須經(jīng)甲方同意后方可實(shí)施。 四、草坪灌、排水 澆水灌溉必須濕透根系層； 灌溉方式應(yīng)以噴灌為主，也可用浸灌 ，不得打壓直接沖擊草坪 ； 生長(zhǎng)期澆水及時(shí)、質(zhì)量好； 必須及時(shí)春灌和灌凍水 。 五、病蟲(chóng)害防治 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 4 草坪病蟲(chóng)害應(yīng)以防為主。 有專(zhuān)人負(fù)責(zé)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，并有完整的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和防治記錄； 修剪后 必須 噴灑一次常規(guī)抗菌劑（如甲基托布津、代森鋅等）防止病害發(fā)生 ； 用藥準(zhǔn)確、方法及時(shí)、得當(dāng)，無(wú)藥害。 六、草坪更新 草坪如出現(xiàn)直徑 10cm 以上禿斑、枯死或局部惡性雜草占該部分草坪草 50％以上且無(wú)法用除草劑清除的，應(yīng)局部更換 該處草坪草。 草坪局部出現(xiàn)被踩實(shí)，導(dǎo)致生長(zhǎng)嚴(yán)重不良，應(yīng)局部疏草改良 需 更新 或補(bǔ)植的 草坪 必須在 3 日內(nèi)完成，并做到效果好、方法得當(dāng)。 七、其他管理 草坪應(yīng)每年打孔一次 ，最多不超過(guò) 2 年， 打孔深度 為 58 厘米； 視草坪生長(zhǎng)密度， 1～ 2 年疏草一次，以減少來(lái)年病 蟲(chóng) 害的發(fā)生。 第 二 部分 綠地 養(yǎng)護(hù)管理 標(biāo)準(zhǔn) 一、綠地管理 綠地內(nèi)的 豚草必須連根拔除；每 100 平方米綠地內(nèi)豚草數(shù)量不得超過(guò) 5 株，且豚草高度不得超過(guò) 20cm。 綠地內(nèi)的大型野草必須拔除，包括對(duì)樹(shù)木危害嚴(yán)重的各類(lèi)藤蔓，例如免絲子等。 無(wú)草坪綠地內(nèi)的雜草必須及時(shí)修剪成自然草地，雜草高度要控制在 10cm 以?xún)?nèi)。 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，必須保持清潔， 無(wú)遺漏草屑、 樹(shù)枝等 雜物。 不得影響通行，如需封路，必須提前辦理相關(guān)手續(xù)，并在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)相應(yīng)位置設(shè)置明顯的警示標(biāo)志； 每天作業(yè)結(jié)束，必須清理現(xiàn)場(chǎng)，物品歸放整齊，垃圾 （包括生活垃圾、藥品包裝、雜草等） 運(yùn)離現(xiàn)場(chǎng)。 二、綠地看護(hù) 綠地完整， 無(wú)侵占綠地，傾倒垃圾、殘雪，堆放雜物及其他破壞綠化的行為； 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 5 未經(jīng) 管理部門(mén) 同意 綠地內(nèi) 不得使用任何除草劑 ，不得使用人糞尿 。使用除草劑的申請(qǐng)應(yīng)為書(shū)面 ， 并附有有關(guān)化學(xué)藥 品的功 能的詳細(xì)資料，得到批準(zhǔn)后，養(yǎng)護(hù)方應(yīng)確保該藥品的使用符合政府規(guī)定和 要求 ； 無(wú)人為踐踏草坪，攀折花草樹(shù)木，采摘果實(shí)等現(xiàn)象； 無(wú)毀壞草坪、樹(shù)木、綠化設(shè)施等現(xiàn)象； 綠化帶內(nèi)嚴(yán)禁停放車(chē)輛。 草坪人為損壞不大于 2%，發(fā)生的損壞必須在 7 日內(nèi)完成修補(bǔ)， 15 日內(nèi)達(dá)到原有效果。 三 、人員及車(chē)輛 配備專(zhuān)職巡視員，無(wú)空崗、串崗、脫崗和聚眾聊天 等現(xiàn)象； 看護(hù) 人員著裝統(tǒng)一、整齊，舉止文明； 進(jìn)入工廠區(qū)作業(yè)車(chē)輛車(chē)容整潔、標(biāo)志清晰； 進(jìn)入工廠區(qū)作業(yè)車(chē)輛及人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和 長(zhǎng)春豐越 公司 的各項(xiàng)管理規(guī)定，不得有赤膊、躺臥、打架、偷盜、賭博等行為，要主動(dòng)接受門(mén)衛(wèi)的檢查和監(jiān)督； 各單位必須有清晰、完整、有效的組織機(jī)構(gòu)，相關(guān)人員不得以任何理由推委、搪塞、拖延 總務(wù)科 下達(dá)的各項(xiàng)工作； 保質(zhì)保量完成 總務(wù)科 安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。 編制單位： 長(zhǎng)春豐越公司總務(wù)科 二 ○一 三 年 五 月 甲方： 乙方： 甲方負(fù)責(zé)人： 乙方負(fù)責(zé)人： 甲方現(xiàn)場(chǎng)管理： 乙方現(xiàn)場(chǎng)管理： 日期： 日期： 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 6 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專(zhuān)題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任 又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性 和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 7 行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生 愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之 語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。 我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩? 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一 種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 8 素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“ 不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題 ...... 本文來(lái)自 公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 工廠區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)管理及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn) 9 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思