北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材(已修改)
2025-05-28 18:43 本頁(yè)面
【正文】 北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材 小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教材介紹 —— 讀寫結(jié)合 房山區(qū)青龍湖中心校 白玉梅 20210228 房山教師進(jìn)修學(xué)校 鄭秀紅 有效落實(shí)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 一、個(gè)人認(rèn)識(shí) 二、讀寫結(jié)合中應(yīng)注意的問(wèn)題 三、課文舉例 有效落實(shí)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 有效落實(shí)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 一、認(rèn)識(shí) (讀寫結(jié)合的作用 、如何精心 挖掘讀寫結(jié)合 點(diǎn) ): (一 )讀寫結(jié)合是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解 (二 )讀寫結(jié)合是學(xué)習(xí)寫作方法的重要手段 (三 )讀寫結(jié)合是語(yǔ)言、語(yǔ)文知識(shí)等積累的重要途徑 (四 )讀寫結(jié)合是體現(xiàn)讀者與作者情感共鳴的有效形式 有效落實(shí)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) (一 ) 讀寫結(jié)合是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解 1 、感悟文章重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，認(rèn)真批注，深化學(xué)生理解。 ? 自己的感受 ? 對(duì)詞句的理解 ? 對(duì)方法、結(jié)構(gòu)的感悟 (一 )讀寫結(jié)合是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解 2 、結(jié)合教材的空白處，想象補(bǔ)充，豐富文章內(nèi)涵。 ? 省略號(hào) ? 排比句式 ? 重點(diǎn)內(nèi)容的襯補(bǔ)內(nèi)容 (一 )讀寫結(jié)合是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解 理解文章精彩內(nèi)容之時(shí)，個(gè)性改寫，增強(qiáng)課文的感染力。 ? 文體的改寫 ? 人稱的改寫 (一 )讀寫結(jié)合是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解 4 、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容后，經(jīng)典概括，精煉、提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。 ? 用字、詞、句概括出學(xué)習(xí)內(nèi)容或自己的感受，以這種方式來(lái)精煉教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 (二 )讀寫結(jié)合是學(xué)習(xí)寫作方法的重要手段 仿寫句子 ? 句式 如： 《 珍珠泉 》 “… 是那樣 … ， … 得 … ， … 是那樣 … ，又是那樣 … ， … 的 …” ? 修辭 比喻 擬人 排比 … (二 )讀寫結(jié)合是學(xué)習(xí)寫作方法的重要手段 仿寫段落、篇章 ? 結(jié)構(gòu) ? 寫作方法 ? 寫作順序 (三 )讀寫結(jié)合是語(yǔ)言、語(yǔ)文知識(shí)等積累的重要途徑 ? 可
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1