實驗小學書香班級評比方案(已修改)
2025-05-27 06:44 本頁面
【正文】 書香班級評比方案 肇慶高新區(qū)實驗小學 一、指導思想 為了深入 貫徹 詩書立雅的辦學 理念，落實“創(chuàng)建書香校園”特色辦學目標，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導學生多讀書 、好讀書、讀書好 ，在讀書中拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，提高學生的讀寫能力，豐富學生的精神生活 ，通過開展書香班級評比活動，讓“經典奠定人生，書香滋 養(yǎng) 心靈”的教育 愿景 變成實實在在的教育活動。 二、評定條件 綜合各班級書香文化的建設，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。 具體條例： （一）班級書香文化建設（ 15 分） 建立班級圖書角，發(fā)動班級學生捐書，力求達到具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽。（查看現(xiàn)場及圖書目錄 5 分。其中人均三冊 5 分 ， 兩冊 3 分 ， 一冊 1 分 ， 0 冊 0 分。不含從學校借閱的圖書。） 進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場 5 分。有每日一詩 或每日一段經 典或每日推薦一本書專欄 2 分，閱讀展示欄 2 分，書櫥裝飾 1 分。） 建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜 圖書、愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。（查 看班
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