【總結(jié)】從《史記》中的人物形象透視司馬遷的人生理想高二(2)班組長:謝稚柳組員:薛嘉穎梁怡玲楊靜張晨指導(dǎo)老師:周建華?研究背景和目的:《史記》運用豐富多彩的手法,給讀者展示了豐富多彩而又各具個性的歷史人物。這些人物形象有許多具
2025-05-03 18:42
【總結(jié)】
2025-06-27 13:26
【總結(jié)】第一篇:古文的人物形象和給我們的啟示 古文中的人物形象和給我們的啟示 人物形象 1滕子京——曠達(dá)、胸襟開闊、能正確看待人生的挫折、不以己悲,積極從政。 2曹劌——從容、鎮(zhèn)定、愛國、有勇有謀、深...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:紅樓夢中賈寶玉的人物形象分析 賈寶玉,中國古典名著《紅樓夢》中的男主角。他是女媧補天棄在青埂峰下的一塊頑石和赤霞宮神瑛侍者轉(zhuǎn)世真身,榮國府賈政與王夫人所生的次子。因銜玉而誕,系賈府玉字輩嫡孫...
2024-11-09 12:05
【總結(jié)】古典詩歌2蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。《詩經(jīng)·蒹葭》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
2025-05-04 03:25
【總結(jié)】淺析巴金《家》中覺慧的人物形象姓名:考號:考區(qū):摘要:關(guān)鍵詞:覺慧封建家庭叛逆大膽幼稚封建家庭的叛逆者——覺慧在《家》中巴金塑造了這樣一組封建家庭的叛逆者形象。這組人物是在“五四”新思潮之下成長起來的。他們勇敢的向封建專制制度挑戰(zhàn),實際上他們是代表了民主主義思想對整個封建制度的對抗。這組人物形象的塑造,鮮
2025-06-28 15:32
【總結(jié)】第一篇:林黛玉進(jìn)賈府中的人物形象的分析 第三課時 一、分析人物性格 一、林黛玉: 林黛玉母親去世后“上無親母教養(yǎng),下無姊妹兄弟扶持,在外祖母一再致意下,才去都中投奔外家,依傍外祖母及舅氏姐妹”...
2024-11-19 01:49
【總結(jié)】第一篇:人物的外貌描寫 《人物肖像描寫》教學(xué)設(shè)計 單位哈市第57中學(xué)姓名王良 一.教材分析 初中作文主要集中在記敘文的寫作訓(xùn)練上,而寫人的記敘文是其中的重點,寫人記事的文章往往要從描寫人物方法...
2024-10-08 21:23
【總結(jié)】第一篇:人物的外貌描寫 人物的外貌描寫 一、導(dǎo)入 同學(xué)們回憶一下,常見的人物描寫方法有哪些?(提示:外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫)作文,不論是記事還是寫人,總離不開人物描寫。...
2024-11-18 23:29
【總結(jié)】第一篇:人物外貌描寫 人物外貌描寫 切入內(nèi)容:小游戲“猜猜他是誰”。(教師朗讀如下一段人物外貌描寫的片段,學(xué)生聽完后猜) 只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,系著...
2024-10-08 21:13
【總結(jié)】人物外貌描寫一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會觀察人物的外貌特征;2、學(xué)習(xí)人物外貌描寫的方法。二、教學(xué)重點抓住特征描寫人物三、教學(xué)難點:外貌特征中對人物性格及心理的體現(xiàn)四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入如果一個你只見過他一次面或者只見過照片的人,我們要向別人介紹,應(yīng)該從哪方面介紹這個人?今天老師要跟大家討論的就是《人物外貌描寫》
2025-08-05 02:22
【總結(jié)】【淺談《水滸傳》中武松的人物形象】摘要:武松是一個勇猛、機(jī)智、剛烈的英雄人物,他除了英雄的光環(huán)之外,還有魯莽的一面,心中充滿了仇恨,具有一定“痞性”的人物形象,同時還透著生活的氣息,蘊含著豐富的時代意蘊。關(guān)鍵詞:水滸傳;武松;人物形象;思想根源《水滸傳》用十幾回的篇幅對武松進(jìn)行了描寫,通篇都透著剛毅、神勇、豪俠之氣,作者是以一種贊美的筆觸對武松進(jìn)行了刻畫,然而在圍繞著武松進(jìn)行的描寫中
2025-06-27 11:36
【總結(jié)】忻州師范學(xué)院成教院(畢業(yè)論文)題目論王熙鳳的人物形象專業(yè)漢語言年級2007指導(dǎo)教師郭常才
2025-06-28 09:49
【總結(jié)】試論《紅樓夢》中王熙鳳的人物形象石艷內(nèi)容摘要:王熙鳳是《紅樓夢》中作者塑造的最為成功極具鮮麗的人物形象之一,她以其鮮明的個性成為中國古典文學(xué)藝術(shù)畫廊中不可多得的藝術(shù)典型。她的聰明才智和向善,她的毒辣,都是她性格中復(fù)雜而矛盾的一面。王熙鳳的聰明才智是她性格中的閃亮點,無論是不失時機(jī)地阿諛奉承賈母,還是協(xié)助寧國府整頓弊端時的井井有條,她的智慧都發(fā)揮得淋漓盡致。但在她光彩照人的外表后
2025-07-27 10:26
【總結(jié)】第一篇:鑒賞古代詩詞的人物形象公開課教案 鑒賞古代詩詞的人物形象 教學(xué)目標(biāo):、1、明確詩歌人物形象分類。 2、掌握分析人物形象的方法。 3、掌握鑒賞詩歌人物形象的答題思路并規(guī)范組織答案。 重...
2024-11-15 06:56