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轉(zhuǎn)機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)導(dǎo)論(已修改)

2025-05-23 21:37 本頁面
 

【正文】 轉(zhuǎn) 機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)導(dǎo)論 1 機(jī)械設(shè)計精品課程時間: 20210403 06: 21: 22 來源:作者:一、專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀: 我國 2020 年制造業(yè)發(fā)展目標(biāo): 制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)、國家安全的主要保障、國家競爭力的重要體現(xiàn)。必須依靠科技進(jìn)步,開拓出一條資源消耗少、環(huán)境污染輕、技術(shù)含量高的制造業(yè)發(fā)展道路,從制造大國走向制造強(qiáng)國。 十六大 報告提出,到 2020 年我國的 GDP 要翻兩番,并實現(xiàn)全面小康社會的目標(biāo),作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的制造業(yè)將以比 GDP 更快的速度發(fā)展。到 2020 年,力爭步滲入滲出世界制造業(yè)強(qiáng)國行列,成為世界制造中心之一。GDP 翻兩番及全面建設(shè)小康社會對制造業(yè)提出了更高的要求。據(jù)預(yù)測:按當(dāng)年價格計算, 2020 年制造業(yè)工業(yè)增加值占 GDP 比重為 %,比 2021 年略有增加;從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)觀,輕紡工業(yè)所占比重將降低,機(jī)械電子制造業(yè)比重增加到 40%左右 (美國 1990 年為 %)。同時, 2020 年制造業(yè)工業(yè)力爭進(jìn)入世界制造強(qiáng)國行列,成為世界制 造中心之一,總體規(guī)模入入世界前列。工業(yè)增加值占世界總量比重由 2021 年的 %提高到 10%以上,制成品出口占世界比重由 2021 年%提高到 10%以上。錘煉一批技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有國際競爭力的大型企業(yè)集團(tuán),形成若干國際知名、各具特色的制造業(yè)集中地。國家制訂的制造業(yè)中長期發(fā)展目標(biāo): 2021 年發(fā)展目標(biāo):制造科技水平有明顯提高,部分行業(yè)的技術(shù)水平進(jìn)滲入滲出國際先進(jìn)行列,例如,鋼鐵制造技術(shù)水平將達(dá)到國際先進(jìn)。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占制造業(yè)產(chǎn)值比重由 2021 年的 %提高到 13%。 2020 年發(fā)展目標(biāo):制造科技的總體 水平入入國際先進(jìn)先列,部分行業(yè)如通信設(shè)備、鋼鐵制造技術(shù)、石油煉制技術(shù)和家用電器制造技術(shù)等爭取處于國際領(lǐng)先水平。 本專業(yè)建設(shè)思路:以現(xiàn)代制造技術(shù)為主線,構(gòu)造一個機(jī)、電、信息、控制、管理等多學(xué)科知識集成的 現(xiàn)代制造 綜合課程內(nèi)容和教學(xué)平臺。形成一個理念先進(jìn)、主線突出、教學(xué)手段和管理手段現(xiàn)代化、特色鮮明的高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)模式。努力把機(jī)制專業(yè)建設(shè)成具有國內(nèi)一流水平的、適應(yīng)社會需要、在四川和全國有一定影響的實用的品牌專業(yè)。 專業(yè)現(xiàn)狀:機(jī)械制造及其自動化專業(yè)為校級品牌專業(yè)、校重點(diǎn)學(xué)科和省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)院 現(xiàn)有機(jī)械制造及其自動化和機(jī)械電子工程兩個碩士點(diǎn),目前在積極申報機(jī)械設(shè)計及理論碩士點(diǎn),機(jī)械工程一級學(xué)科的碩士學(xué)位點(diǎn)。有省級重點(diǎn)建設(shè)實驗室,機(jī)電一體化研究所,省部共建現(xiàn)代集成制造實驗室、董事單位先進(jìn)制造技術(shù)聯(lián)合實驗室、學(xué)校建材裝備品牌實驗基地等。有 10 門校級精品課程。機(jī)械設(shè)計為省級一類優(yōu)秀重點(diǎn)課程。學(xué)院實驗中心設(shè)備總值超過 1000 萬元。有一支師德高、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。主干學(xué)科:機(jī)械工程一級學(xué)科;機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械設(shè)計及理論、機(jī)械電子工程、車輛工程二級學(xué)科;機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè) 現(xiàn)有四個方向:機(jī)械設(shè)計制造方向 (制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計、機(jī)械制造裝備設(shè)計、精密制造和特種加工技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計方法 );機(jī)械電子工方向 (微機(jī)原理與接口技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計與制造、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)電系統(tǒng)仿真 );汽車方向 (汽車構(gòu)造、理論、設(shè)計、車輛電子等 )。二、專業(yè)培養(yǎng)方案解析: 專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)定位在培養(yǎng)機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)高級應(yīng)用型人才上。專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:德智體美全面發(fā)展,基本理論扎實,知識面寬廣,得到工程師基本技能訓(xùn)練、動手能力和解決實際問題能力突出、有較強(qiáng)的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的、能從事機(jī)械工程及自動化 類產(chǎn)品設(shè)計、制造和開發(fā)以及管理經(jīng)營工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。 教學(xué)計劃主要課程:工程制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工電子學(xué)、工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)、精度設(shè)計與檢測,計算機(jī)輔助設(shè)計,制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程測試技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、液壓與氣壓傳動、機(jī)電控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)綜合實驗、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計 (論文 )等。學(xué)位課程綜合外語、高等數(shù)學(xué)、 VB 程序設(shè)計、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動、機(jī)電控制技術(shù)基礎(chǔ)、 工程訓(xùn)練、機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計畢業(yè)條件完成總學(xué)分 170。其中:公共基礎(chǔ) 79 學(xué)分、學(xué)科基礎(chǔ) 31 學(xué)分、專業(yè)教育 60 學(xué)分。公共基礎(chǔ)包括:人文社會科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、體育、外語、計算機(jī)信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、集中實踐訓(xùn)練。公共基礎(chǔ)有必修和選修。選修課按組入行,每組都要選夠規(guī)定的學(xué)分,共 17 學(xué)分。學(xué)科基礎(chǔ)包括:工程技術(shù)基礎(chǔ)、力學(xué)、電學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)等。全部是必修課。專業(yè)教育部分:共 60 學(xué)分其中:專業(yè)理論必修課程 學(xué)分;集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修課程 26 學(xué)分;專業(yè)選修 學(xué)分,結(jié)合專業(yè)方向選擇 8 學(xué)分 (限選 ),其余 學(xué) 分從專業(yè)公共選修課程組中選取。畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識與能力:1).掌握工程制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工學(xué)、材料與成型技術(shù)、精度設(shè)計與檢測的基礎(chǔ)理論和基本知識; 2).掌握機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造、機(jī)電一體化的基本原理和設(shè)計方法,并具有相應(yīng)的工程應(yīng)用能力; 3).了解機(jī)械制造及自動化技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài); 4).掌握文獻(xiàn)檢索與資料查詢的方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。 研究方向制造業(yè)發(fā)展趨勢:綠色制造、與高新技術(shù)相互融合、信息技術(shù)將大大提升制造技術(shù)水平、極端制造技術(shù)將成為制造技術(shù) 發(fā)展的重要領(lǐng)域。學(xué)院已經(jīng)形成制造業(yè)信息化 (先進(jìn)制造技術(shù) )
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