【正文】 轉 機械設計制造及自動化專業(yè)導論 1 機械設計精品課程時間： 20210403 06： 21： 22 來源：作者：一、專業(yè)特點及發(fā)展現狀： 我國 2020 年制造業(yè)發(fā)展目標： 制造業(yè)是國民經濟的物質基礎、國家安全的主要保障、國家競爭力的重要體現。必須依靠科技進步，開拓出一條資源消耗少、環(huán)境污染輕、技術含量高的制造業(yè)發(fā)展道路，從制造大國走向制造強國。 十六大 報告提出，到 2020 年我國的 GDP 要翻兩番，并實現全面小康社會的目標，作為主導產業(yè)的制造業(yè)將以比 GDP 更快的速度發(fā)展。到 2020 年，力爭步滲入滲出世界制造業(yè)強國行列，成為世界制造中心之一。GDP 翻兩番及全面建設小康社會對制造業(yè)提出了更高的要求。據預測：按當年價格計算， 2020 年制造業(yè)工業(yè)增加值占 GDP 比重為 %，比 2021 年略有增加；從產業(yè)結構觀，輕紡工業(yè)所占比重將降低，機械電子制造業(yè)比重增加到 40%左右 (美國 1990 年為 %)。同時， 2020 年制造業(yè)工業(yè)力爭進入世界制造強國行列，成為世界制 造中心之一，總體規(guī)模入入世界前列。工業(yè)增加值占世界總量比重由 2021 年的 %提高到 10%以上，制成品出口占世界比重由 2021 年%提高到 10%以上。錘煉一批技術創(chuàng)新能力強、具有國際競爭力的大型企業(yè)集團，形成若干國際知名、各具特色的制造業(yè)集中地。國家制訂的制造業(yè)中長期發(fā)展目標： 2021 年發(fā)展目標：制造科技水平有明顯提高，部分行業(yè)的技術水平進滲入滲出國際先進行列，例如，鋼鐵制造技術水平將達到國際先進。高技術產業(yè)產值占制造業(yè)產值比重由 2021 年的 %提高到 13%。 2020 年發(fā)展目標：制造科技的總體 水平入入國際先進先列，部分行業(yè)如通信設備、鋼鐵制造技術、石油煉制技術和家用電器制造技術等爭取處于國際領先水平。 本專業(yè)建設思路：以現代制造技術為主線，構造一個機、電、信息、控制、管理等多學科知識集成的 現代制造 綜合課程內容和教學平臺。形成一個理念先進、主線突出、教學手段和管理手段現代化、特色鮮明的高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學模式。努力把機制專業(yè)建設成具有國內一流水平的、適應社會需要、在四川和全國有一定影響的實用的品牌專業(yè)。 專業(yè)現狀：機械制造及其自動化專業(yè)為校級品牌專業(yè)、校重點學科和省級重點建設學科。學院 現有機械制造及其自動化和機械電子工程兩個碩士點，目前在積極申報機械設計及理論碩士點，機械工程一級學科的碩士學位點。有省級重點建設實驗室，機電一體化研究所，省部共建現代集成制造實驗室、董事單位先進制造技術聯合實驗室、學校建材裝備品牌實驗基地等。有 10 門校級精品課程。機械設計為省級一類優(yōu)秀重點課程。學院實驗中心設備總值超過 1000 萬元。有一支師德高、知識結構、職稱結構、年齡結構合理的教師隊伍。主干學科：機械工程一級學科；機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程、車輛工程二級學科；機械設計制造及自動化專業(yè) 現有四個方向：機械設計制造方向 (制造技術基礎課程設計、機械制造裝備設計、精密制造和特種加工技術、現代設計方法 )；機械電子工方向 (微機原理與接口技術、數字化設計與制造、機電系統設計、機電系統仿真 )；汽車方向 (汽車構造、理論、設計、車輛電子等 )。二、專業(yè)培養(yǎng)方案解析： 專業(yè)定位和培養(yǎng)目標專業(yè)定位在培養(yǎng)機械工程領域內高級應用型人才上。專業(yè)的培養(yǎng)目標是：德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實，知識面寬廣，得到工程師基本技能訓練、動手能力和解決實際問題能力突出、有較強的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的、能從事機械工程及自動化 類產品設計、制造和開發(fā)以及管理經營工作的高級應用型技術人才。 教學計劃主要課程：工程制圖、機械原理、機械設計、理論力學、材料力學、電工電子學、工程材料與成型技術基礎、精度設計與檢測，計算機輔助設計，制造技術基礎、機械工程測試技術、微機原理及接口技術、液壓與氣壓傳動、機電控制技術、數控技術、控制工程基礎。主要實踐教學環(huán)節(jié)綜合實驗、工程訓練、課程設計、認識實習、生產實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計 (論文 )等。學位課程綜合外語、高等數學、 VB 程序設計、機械原理、機械設計、制造技術基礎、液壓與氣壓傳動、機電控制技術基礎、 工程訓練、機械設計課程設計畢業(yè)條件完成總學分 170。其中：公共基礎 79 學分、學科基礎 31 學分、專業(yè)教育 60 學分。公共基礎包括：人文社會科學、自然科學基礎、體育、外語、計算機信息技術、經濟管理基礎、集中實踐訓練。公共基礎有必修和選修。選修課按組入行，每組都要選夠規(guī)定的學分，共 17 學分。學科基礎包括：工程技術基礎、力學、電學、專業(yè)基礎等。全部是必修課。專業(yè)教育部分：共 60 學分其中：專業(yè)理論必修課程 學分；集中實踐教學環(huán)節(jié)必修課程 26 學分；專業(yè)選修 學分，結合專業(yè)方向選擇 8 學分 (限選 )，其余 學 分從專業(yè)公共選修課程組中選取。畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識與能力：1).掌握工程制圖、機械原理、機械設計、理論力學、材料力學、電工學、材料與成型技術、精度設計與檢測的基礎理論和基本知識； 2).掌握機械設計、機械制造、機電一體化的基本原理和設計方法，并具有相應的工程應用能力； 3).了解機械制造及自動化技術的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 4).掌握文獻檢索與資料查詢的方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 研究方向制造業(yè)發(fā)展趨勢：綠色制造、與高新技術相互融合、信息技術將大大提升制造技術水平、極端制造技術將成為制造技術 發(fā)展的重要領域。學院已經形成制造業(yè)信息化 (先進制造技術 )