【正文】 Tianjin University of Technology and Education 畢 業(yè) 設(shè) 計 專 業(yè)： 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級學(xué)號： 計 0203 班 – 11 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 安 教授 二 〇〇 七 年 六 月 天津工程師范學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 基于 WEB 的虛擬計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗平臺 —— 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備實驗互動模 塊及 系統(tǒng)主界面的設(shè)計 Webbased virtual puter work platform 專業(yè)班級： 計 0203 班 學(xué)生姓名：李志偉 指導(dǎo)教師：安淑芝 教授 系 別： 計算機(jī)系 2021 年 6 月 摘 要 基于 WEB的虛擬計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗平臺是配合配合高校計算機(jī)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課實驗教學(xué)，開發(fā)一個能夠具有演示和簡單交互功能的虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，并以網(wǎng)頁的形式向用戶展示并能讓學(xué)習(xí)者在平臺上進(jìn)行虛擬的網(wǎng)絡(luò)實驗。 虛擬網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備路由器、交換機(jī)的實驗 是一個專門介紹網(wǎng)絡(luò)互聯(lián) 設(shè)備相關(guān)知識 ,模擬網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備相關(guān)實驗的多媒體系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要采用Dreamweaver+Flash 技術(shù)，并輔以多種圖片處理軟件對系統(tǒng)的整體效果進(jìn)行加工。通過基礎(chǔ)教學(xué)部分和實驗部分向?qū)W習(xí)者介紹了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備交換機(jī)中基礎(chǔ)的、關(guān)鍵的知識，并為學(xué)習(xí)者提供了一個模擬的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備交換機(jī)等實驗的平臺，其中基礎(chǔ)教學(xué)部分精心挑選目前最流行的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，簡單介紹其的相關(guān)知識以及新技術(shù)的基本概念；實驗部分 是基于網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備實驗的教學(xué)環(huán)節(jié)：并給出了實驗的操作步驟；完整的實驗操作過程的演示；提供一個 Flash 模擬的實驗環(huán)境。系 統(tǒng)界面飽滿豐富，使得學(xué)習(xí)者能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲得知識。 關(guān)鍵詞： WEB；網(wǎng)絡(luò)實驗；虛擬平臺；互聯(lián)設(shè)備 ABSTRACT Webbased virtual puter work platform is in line with the experiment with college puter work professional courses experimental teaching, Development of a demonstration to have a simple and interactive function of the virtual work platform, and in the form of web users to display and allow learners platform for virtual work experiment. Virtual working equipment routers, switches the experiment is a specialized working equipment related knowledge. Simulation working equipment related to the experimental multimedia system. The system is mainly used Dreamweaver + Flash technology, supplemented by a variety of photo processing software for the system overall effect processing. Through some basic teaching and experimental part to learners of working equipment based Switch, The key to knowledge, and to provide learners of a simulation of working equipment such as switches experimental platform teaching them some carefully selected the most popular working equipment, presentation of relevant knowledge and new, the basic concept。 Based on the experimental part of the working equipment experimental teaching links : the experimental and operational steps。 integrity of the process of the demonstration。 Flash provides a simulation of the environment. With rich system interfaces, making learners in a virtual work environment access to knowledge. Keywords : WEB。 Network Experiment。 Virtual platform。 Inter equipment I 目 錄 1 引言 ................................................................ 1 2 開發(fā)工具 ............................................................ 3 Dreamweaver 軟件介紹 .......................................... 3 Flash 軟件介紹 ................................................. 3 開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具 ............................................ 4 3 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備基礎(chǔ)知識 ............................................... 5 路由器基礎(chǔ)知識 ................................................ 5 路由器的基本概念 .......................................... 5 路由器的工作原理 ......................................... 5 路由器的基本配置 ......................................... 6 交換機(jī)基礎(chǔ)知識 ............................................... 10 交換機(jī)的基本概念 ........................................ 10 交換機(jī)工作原理 ........................................... 11 交換機(jī)基本配置 ........................................... 11 VLAN 基礎(chǔ)知識 ..................................................... 14 VLAN 概述 ..................................................... 14 VLAN 基本配置 ................................................. 14 建立 VLAN ................................................ 15 將端口加入 VLAN .......................................... 15 配置 VLAN IP ............................................ 15 5 系統(tǒng)需求分析 ...................................................... 17 5． 1 系統(tǒng)可行性分析 .............................................. 17 經(jīng)濟(jì)可行性 .............................................. 17 技術(shù)可行性 ............................................. 17 運行可行性 ............................................. 17 需求分析 ..................................................... 18 功能要求 ................................................ 18 外部接口要求 ............................................ 18 性能要求 ................................................ 18 II 6 系統(tǒng)總體設(shè)計 ....................................................... 20 7 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計（系統(tǒng)主界面及網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備互動模塊） ................ 21 系統(tǒng)主界面的設(shè)計 ............................................. 21 網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備互動模塊的設(shè)計 ................................... 24 路由器互動模塊的設(shè)計 .................................... 25 交換機(jī)互動模塊的設(shè)計： .................................. 28 8 測試 .............................................................. 35 9 總結(jié) ............................................................... 36 10 參考文獻(xiàn) ......................................................... 37 11 致謝 ............................................................. 38 12 外文翻譯 ......................................................... 39 天津工程師范學(xué)院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文） 1 1 引 言 隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會經(jīng)濟(jì)和人們生活中占據(jù)著越來越重要的地位，為了更好的融入到這個信息化世界中來，越來越多的人想要了解網(wǎng)絡(luò)，獲取與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識。 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，實驗環(huán)節(jié)在教學(xué)過程中起著重要的作用。通過實驗可以加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)原理的理解和掌握，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用、管理和維護(hù)能力，并根據(jù)所學(xué)知識分析解決網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過程中出現(xiàn)的問題。但是，由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新較快，相應(yīng)課程及實驗較難跟上新技術(shù)的發(fā)展。同時開設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗，需要較為復(fù)雜的實驗環(huán)境，它涉及到 計算機(jī)硬件、軟件和通信等多個領(lǐng)域，實驗難度較大。 當(dāng)前，國內(nèi)許多 組織和 企業(yè)競相建立企業(yè) Intra，接入 Inter，實施 各種因特網(wǎng)應(yīng)用 。 計算機(jī)局域網(wǎng)與因特網(wǎng)聯(lián)接時，或在較大規(guī)模的局域網(wǎng)中，都會使用路由器、交換機(jī)等較高層的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備。作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的不可或缺的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，也相應(yīng)的成為了人們關(guān)注的熱點， 了解和掌握網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的有關(guān)知識及技能已成為一個網(wǎng)管人員水平高低的基本象征。 隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用的迅猛發(fā)展和普及，《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》已成為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)中的重要課程。為此，各學(xué)校都不同程 度地增加了該課程的授課學(xué)時，并專門添設(shè)了實驗課時，以加強(qiáng)教學(xué)力度。但是，由于網(wǎng)絡(luò)實驗環(huán)境的建設(shè)投資較大，又缺乏系統(tǒng)化設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)資源，致使實驗教學(xué)一直沒能很好地開展起來，一定程度的影響了教學(xué)效果。 實驗課程是《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》相關(guān)課程教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，為此，各個高校都建立了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室。近年來，隨著高校的不斷擴(kuò)招，原有的網(wǎng)絡(luò)實驗室規(guī)模已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增多的學(xué)生的需要，對大多數(shù)資金緊張的院校來說，不斷建設(shè)新的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗室，無論是從成本角度還是從管理角度考慮都是不合適的。此外，由于網(wǎng)絡(luò)實驗室中的機(jī) 器數(shù)量、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備數(shù)量及實驗時間的限制，眾多學(xué)生往往只能共用一套網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)甚至一臺機(jī)器。在這種情形下，由于數(shù)據(jù)傳輸過程中的相互影響與學(xué)生問操作的相互干擾，學(xué)生根本無法真正全