計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求(完整)(已修改)
2025-05-23 20:16 本頁(yè)面
【正文】 (本科 )畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )要求 大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) (本科 ) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）要 求 （一）教學(xué)目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高： 1．綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 2．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力； 3．計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基本能力； 4．書面和口頭表達(dá)的能力； 5．協(xié)作配合工 作的能力。 （二）選題原則 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由教學(xué)班指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，地市級(jí)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審定，教學(xué)主任簽字。 選題的原則是： 1．選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求； 2．應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練； 3．論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果； 4．選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題； 5．選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。 6．結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科 進(jìn)行的課題，應(yīng)有 1/3 以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)。 （三）教學(xué)要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求： 1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃； 2．進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀； 3．制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過(guò)與其它方案的比較加以論證； 4．獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范； 5．制定系統(tǒng)（模塊）的測(cè)試方法，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì) 系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)； 6．對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文； 7．通過(guò)論文答辯； 8．畢業(yè)論文時(shí)間為 10 周，學(xué)分為 10 學(xué)分。 （四）指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。 1．每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由教學(xué)班或?qū)W生本單位講師（工程師）以上的教師（技術(shù)人員）擔(dān)任，根據(jù)需要還可安排一名輔導(dǎo)教師。 2．一位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過(guò) 8
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