【正文】 大學資產(chǎn)管理處 2020 年工作總結 凝思聚智，改革創(chuàng)新 ,實現(xiàn)資產(chǎn)管理工作更上新臺階 大學資產(chǎn)管理處 2020 年工作總結 2020 年，在學校各級領導的指導下，在各兄弟單位的支持下，在全處同仁的共同努力下，緊密圍繞學校中心工作，以深化機關改革試點為契機，全力提升資產(chǎn)處的服務意識和服務水平；以推進兩校區(qū)教學科研單位到位工作為抓手，堅持“優(yōu)先保障學生、逐步改善教師、嚴格控制辦公、大力壓縮附屬”的公房配置原則，全面落實學院的公房管理權力，分類分步化解學校公房供需矛盾；以“面向師生、服務一線”為宗旨，逐步改善學?；?礎配套設施，改善師生工作和學習條件；全力支撐學校“三大戰(zhàn)略”和“四大行動計劃”，圓滿完成了年初 工作計劃 ，并積極完成了教育部布置的各項資產(chǎn)管理新任務?，F(xiàn) 總結 如下： 一、以機關試點改革為契機，全力提升組織單元的服務水平和服務效率 資產(chǎn)管理處按照 2020年 12月 30日校長辦公會提出的五點要求，堅持以“簡政放 權、重心下移、提高效能”為目標，進行了“資產(chǎn)管理體系、公房管理、組織建設”三個方面的改革，形成具體說、對策、研究報告調查報告、等等分類。在 9 月 9 日召開的校長辦公會上，與會領導高度評價資產(chǎn)管理處試點改革并審議通過資產(chǎn)管理處試點改革一攬子文件。目前已完成第一階段的改革試點任務。主要成果如下： （一）以支撐土木學院改革為突破，構建公房兩級管理體系，“放權利、核定額、改服務、推有償”。 以構建兩級管理體系為重點，全面落實學院辦學自主權和公房管理權。 目前，將公房“需求管理權、配置權、政策制定權、統(tǒng)籌調整權、考核 評價權、處置建議權”下放至學院，使其成為真正的辦學主體，成為人財物資源的管理中心，由學校辦學院逐步轉變?yōu)閷W院辦學校。 著力于土木學院改革試點互動，建立定額核算機制，量化配置標準。 制定了《土木學院用房有償使用實施方案》及《資產(chǎn)管理處關于支撐土木學院綜合改革試點工作的意見》。足額配置土木工程學院公用用房面積，由學院自主進行二次配置。土木工程學院已基本實現(xiàn)學院本科教學功能定位于犀浦校區(qū)，科學研究與研究生培養(yǎng)功能定位于九里校區(qū)，以及每個二級學科擁有一個獨立的辦公單元，辦公單元與實驗平臺相臨近的學科發(fā)展新布局。 以公房管理改革為切入點，改善服務模式。 在土木學院嘗試設立資產(chǎn)管理服務專員，建立綠色通道，實現(xiàn)跟蹤服務，主動做好政策咨詢、業(yè)務辦理等服務工作，協(xié)助學院建立資產(chǎn)管理的政策體系，完善資源配置方案，為學院減少奔波折返，提高服務效率。 推進公房有償使用試點，啟動“土木學院公有用房全面清查與分類登記”工作。 制定“土木學院用房有償使用實施方案”，充分支持二級單位的“學院配置、學科統(tǒng)籌、責任到人、績效掛鉤”的新型公有房產(chǎn)管理方式，進一步提高房屋資源利用率，使學院公有用房得到充分、合理的使用，更好地為教學和科研 服務。 （二）以深化房產(chǎn)管理改革為突破，大力推進配置機制、管理機制創(chuàng)新，加快基本建設步伐，盤活存量房產(chǎn)，改善學?；A配套條件，改善師生工作和學習條件。 以改革試點為契機，系統(tǒng)總結了我校資產(chǎn)管理狀況，梳理了公房管理中的問題，并以問題為導向，進行了大膽的探索和嘗試。 在校院兩級框架下，學校作為資產(chǎn)占有主體，由各資產(chǎn)分類管理部門對二級使用單位實行資產(chǎn)總量配置和監(jiān)管；學院作為資產(chǎn)使用主體，以提升資產(chǎn)配置合理性和使用有效性為目標，對學校配予的資源實行內部配置和管理；以合理配置、有償使用、績效評價為主要內容，創(chuàng)新學 校房產(chǎn)配置和使用管理機制，出臺《 **交通大學教學科研單位用房管理改革實施意見》、《 **交通大學教學科研單位用房管理改革實施意見》、《資產(chǎn)管理處關于支撐土木學院綜合改革試點工作的意見》、《 **交通大學高層次引進人才用房解決方案》、《 **交通大學高層次引進人才工作用房配置管理辦法》、《 **交通大學引進人才周轉公寓管理辦法》（試行）、《改善教師工作條件的基本思路和進展》、《 **交通大學校機關職能部處、業(yè)務部門和直屬單位用房配置實施意見》（修訂）、《關于分類解決教職工住房需求的方案》、《關于規(guī)范我校 BOT 項目管理的 建議》共 9 個配套建議。 強化自律和監(jiān)督力度，建立并推行“民主公開、民主參與、民主決策、群眾監(jiān)督”的公房信息公開制度。 為優(yōu)先保障學生學習條件和學校戰(zhàn)略目標，堅持重點保障教學科研基礎條件、教師基本工作條件、高層次人才、高水平科研基地、重點學科和重點項目，對本年度，包括南北區(qū)浴室、眷誠齋非標準間等 8 個重大房產(chǎn)資源調整和重要房產(chǎn)資源配置相關事項，在 OA系統(tǒng)進行了及時公告，使得公房資源得到有效監(jiān)管，閑置房產(chǎn)資源得到了科學規(guī)劃。 堅持“長計劃、短安排”的工作思路，開展九里集中辦事大廳改造及行政樓后期使用規(guī)劃等 工作。以數(shù)字化和信息化為手段，啟動智能樓宇的改造，改善校園的學習氛圍和學習方式，提升校園生活品 質和文化品味，建立透明、高效的校園治理體系，全面提高校區(qū)資源使用效率。 （三）以資產(chǎn)管理處組織建設為試點，轉變機關服務意識，提升職能單元服務能力。 通過持續(xù)開展“三清一查”工作，進一步明確了崗位職責和崗位任務。 制定了《資產(chǎn)管理處服務指南》、《資產(chǎn)管理處員工效率手冊》、《資產(chǎn)管理處業(yè)務規(guī)范》共 3 本工作手冊，優(yōu)化管理流程，減少審批環(huán)節(jié)，提高服務意識和工作效率。 認真參與學習研究，提升個人能力與素質。 形成了 《校領導對資產(chǎn)管理處改革試點工作的指導意見匯編》、《關于資產(chǎn)處改革試點基本思路和進展情況的 匯報 》、《 **交通大學資產(chǎn)管理體制改革研究報告》、《 **交通大學公有房產(chǎn)管理改革研究報告》、《資產(chǎn)管理處“微組織再造”相關問題研究報告》、《 **交通大學校機關管理隊伍成長機制研究報告》、《關于進一步提升資產(chǎn)管理信息化水平問題的研究》、《資產(chǎn)管理處改革試點紀事》共八項專項研究報告，不斷提高組織成員的專業(yè)性和專注度。 積極進行資產(chǎn)管理處內部管理制度建設，完善組織內部運行機制。 制定了資產(chǎn)管理處內部控制制度手冊》，內含《資產(chǎn)管理處基本行為規(guī)范》等 23 個內部控制制度及組織效能提升制度。進一步強化內部管理，規(guī)范資產(chǎn)管理處工作人員的職業(yè)操守和職業(yè)行為，提升 職業(yè)道德 ，實現(xiàn)“以人管人”到“制度管人”、“隨意管理”到“制度管理”的轉變，最終達到“有據(jù)可循，自覺執(zhí)行”的目的起到了舉足輕重的作用。 積極推進組織形式創(chuàng)新和 變革。 堅持各項工作“周清月結”，組織成員輪流主持每周晨會，根據(jù)《資產(chǎn)處 2020 年度全處任務分工表》，每位成員承擔處內不同的組織性業(yè)務，積極推進項目負責制、一人多崗制的改革探索，全方位提高組織效能。變“等”、“靠”、“要”、“扯”、“拖”為“主動思考”、“主動研判”、“主動溝通”、“主動執(zhí)行”、“主動服務”，初步構建起了“面向師生、需求導向、響應及時、實時監(jiān)督”的高效組織。 二、響應學?！叭髴?zhàn)略”，為學?？缭绞桨l(fā)展提供支持 （一）積極響應“人才強校主戰(zhàn)略” 積極解決高層層次人才工作用房 為支撐“學校人 才強校戰(zhàn)略”，資產(chǎn)管