【正文】 【精華】教研活動總結(jié)集合 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：【精華】教研活動總結(jié)集合 【精華】教研活動總結(jié)集合 6篇 總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是整理的教研活動總結(jié) 7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 教研活動總結(jié)篇 1 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開拓校本教研新模式，努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排，我校和 XX 學(xué)校小學(xué)部、 XX 小學(xué)、 XX 小學(xué)、 XX 小學(xué)、 XX 小學(xué)六個單位組成中片教研協(xié)作片，由 XX 學(xué)校小學(xué)部牽頭，開展學(xué)期初中片教研活動。經(jīng)過兩天的教研活動，參加一年級語數(shù)、英語學(xué)科的各校教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深入講解、在教學(xué)問題探討上更能實(shí)事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本 次教研總結(jié)如下。 一、聯(lián)片教研促進(jìn)了校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。 各學(xué)校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間能夠互相取長補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師在活動中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)的把控、問題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。 尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的小學(xué)是單班制，教師沒有平行班的同伴，那么對于教材中的一些具體問題，教師交流起來會受到阻礙，教師間缺乏有針對性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級教師的同伴多了 起來，相同的年級，可交流的內(nèi)容會更多，解決問題的措施更具體、更可行?？梢哉f“‘研’的群體增大了，‘研’的條件提高了?！痹谖倚＿M(jìn)行的一年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對于新一年級的教學(xué)有些生疏，我校的教學(xué)副校長張素明對教師進(jìn)行了《一年級拼音識字寫字問題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析教學(xué)中存在的問題，并明確解決問題的方法，對今后教學(xué)提出要求和方向。我校的孫 xx 主任針對《一年級的入學(xué)教育和管理》對教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺得輔導(dǎo)的內(nèi)容很有用，對他們 的一年級教學(xué)工作有指導(dǎo)作用。 二、借助網(wǎng)絡(luò)，讓中片教研的研討向縱深發(fā)展。 （ 1）集中教研活動前 ,網(wǎng)上研討。 各聯(lián)片校在分片教研活動前根據(jù)承擔(dān)的教研任務(wù)進(jìn)行區(qū)域小研討。我校組織老師們在網(wǎng)上發(fā)表自己對主題的認(rèn)識。使老師們對這一主題的認(rèn)識向前拓展，同時主講教師在教研前在我校同年組內(nèi)進(jìn)行初步研討，校內(nèi)同年級教師及時上網(wǎng)查看，以便更好的理解教師說課的設(shè)計意圖，分析設(shè)計的優(yōu)劣，為研討時發(fā)言做好準(zhǔn)備。 （ 2）集中教研活動時注重深入研究。 在教研時，主講教師詳細(xì)的來詮釋自己對主題的認(rèn) 識，在上午的主講教研后，下午大家面對面研討，使老師們對這一主題的認(rèn)識得以深入。在英語學(xué)科的教研中，熊官小學(xué)的宋偉華老師結(jié)合自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對英語教學(xué)中應(yīng)注意的問題，結(jié)合自己的低年級教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了生動細(xì)致的講解，使在座的英語教師，尤其是新教師感到收益匪淺。 （ 3）集中研討結(jié)束后 ,網(wǎng)上交流。 在集中研討活動結(jié)束后，教師對本次研討活動進(jìn)行整理，在網(wǎng)上上傳自己的活動反思或感受，大家互相瀏覽彼此的反思，對本次教研會有更深一層的認(rèn)識。 三、教研內(nèi)容豐富，為新學(xué)期教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 本次學(xué)期初中片教研主要有課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材知識重難點(diǎn)分析、說課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科講座、教學(xué)問題研討、集體備課等多種形式。負(fù)責(zé)主講的有主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教研員、各級骨干教師、教學(xué)新秀等專業(yè)教學(xué)群體。通過他們的專業(yè)的引領(lǐng)，教研的高度和深度有了提升。 在教學(xué)研討后的我校負(fù)責(zé)的一年級語數(shù)、英語學(xué)科又開展了集體備課研究。在備課中，拿出有代表性的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，然后同學(xué)科的各校教師可以相互交流意見，設(shè)想自己的教學(xué)方案，最后形成具有自己風(fēng)格的教案。集體備課不是教師都用一份教案，而是讓教師相互學(xué)習(xí)，取 長補(bǔ)短，提高教師把握教材、獨(dú)立備課的能力。 四、拓寬校本教研的途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴(kuò)大和延伸，通過這次中片教研活動，教研學(xué)校由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這為我們提供了更好的學(xué)習(xí)途徑，也為我校教師提供了校外學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會。同時，在本次教研活動后，做好評價，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。 總之，通過本次中片教研活動，打破了校際 壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研。在今后的聯(lián)片教研工作中，我們還將在縣教育局、教師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步探索教研的模式，在促進(jìn)本校教研工作的同時，促進(jìn)中片各校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓！ XX 鎮(zhèn)中心小學(xué) 20xx年 教研活動總結(jié)篇 2 在中心學(xué)校教導(dǎo)處的精心設(shè)計，片區(qū)全體老師的理解和支持下，五月份教研活動得以順利開展。這次片區(qū)教研活動的主題是集體備課，通過片區(qū)老師們的共同努力，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探討，本次教研活動取得了很好的效果?，F(xiàn)將本次活動具體情況總結(jié)如下： 一、本次教研活動原計劃每個老師所備內(nèi)容為自己所上年級的內(nèi)容，但在備課前經(jīng)過老師們的討論，認(rèn)為每個老師各自備自己所上的內(nèi)容比較起來不明顯。于是，最后決定，以組為單位，該組所有成員共同備一個內(nèi)容（注：一到三年級語文老師為低年級語文組、一到三年級數(shù)學(xué)老師為低年級數(shù)學(xué)組、四到六 年級語文老師為高年級語文組、四到六年級數(shù)學(xué)老師為高年級數(shù)學(xué)組）。 二、備課內(nèi)容由組長當(dāng)場抽簽決定，各組組長從中心校教導(dǎo)處準(zhǔn)備的九個課題中選取一個（各冊書分別準(zhǔn)備三個課題）。經(jīng)抽簽，低年級語文組抽到的課題為“二年級語文《第 23 課三個兒子》”、低年級數(shù)學(xué)組抽到的課題為“三年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的初步認(rèn)識》”、高年級語文組抽到的課題為“四年級語文《語文園地七》”、高年級數(shù)學(xué)組抽到的課題為“六年級數(shù)學(xué)《式與方程》”。 三、通過老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極討論，各組分別推薦出一篇好教案。 其中，低年級語文組 推薦的優(yōu)秀教案是柴家小學(xué)胡星菊老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)中的三維目標(biāo)，教學(xué)過程富有啟發(fā)性，教學(xué)手段多樣化。 低年級數(shù)學(xué)組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞小學(xué)的何開俊老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)完整；重難點(diǎn)突出，有師生互動；板書設(shè)計合理，教具準(zhǔn)備充分。 高年級語文組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞學(xué)校的陳家熾老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)重難點(diǎn)突出且突破重難點(diǎn)方法得當(dāng)；教學(xué)過程詳略得當(dāng)，設(shè)計新穎，學(xué)生易學(xué)易懂。 高年級數(shù)學(xué)組推薦的優(yōu)秀教案是煤洞學(xué)校的匡 華老師寫的，該教案的優(yōu)點(diǎn)是：教學(xué)設(shè)計較全面，教學(xué)重難點(diǎn)突出，小結(jié)簡明、學(xué)生易懂。 其實(shí)，本次集體備課中的優(yōu)秀教案還很多，以上幾篇優(yōu)秀教案是每組討論后得出的該組其中的一篇。這次活動，通過老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n以及備課后的積極討論，在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而增長了老師們的文化知識，提高了業(yè)務(wù)能力。在以后的工作中，要經(jīng)常組織此類教研活動，讓老師們多討論，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，從而使我片區(qū)的教學(xué)更上一個新的臺階。 教研活動總結(jié)篇 3 作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人，我感到自豪而幸福。一年的時光匆匆而過，一個緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了。進(jìn)一步營造了濃厚的各個學(xué)科教研氛圍，這也是教研室全體成員共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的教研工作，總結(jié)如下： 一、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升自我素質(zhì)。 每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W(xué)習(xí)效果。回來后及時 寫出學(xué)習(xí)反思體會，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。 二、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念。 作為一名教研員，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會。所以，我認(rèn)真閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。 青年教師培養(yǎng)。 對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計劃，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握 教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。 老教師的培訓(xùn)。 對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則。聽課中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。 搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。 目前教學(xué)改革不斷深入，面對新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念，新的教材，很對教師不知所措。集體備 課是解決這一問題的最好的教研活動，但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強(qiáng)實(shí)效性，讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成為小小的教材培訓(xùn)會。我們通過研討，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，共享了優(yōu)繡 的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。 三、搞好常規(guī)教研工作。 為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動，有講課比賽、論紋評選、案例評選、教學(xué)資源評選、學(xué)生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽 7 次，沒有一次出現(xiàn)問題，沒有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評比競賽失 真。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用。四、取得的成績。通過一年的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績。現(xiàn)在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，一學(xué)年來，我能積極主動地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開展教研管理工作。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠實(shí)，率先垂范、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭先創(chuàng)優(yōu)、工作踏實(shí)，注重效果、管理扎實(shí)，較圓滿地 完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認(rèn)真制定教研工作計劃；協(xié)助分管校長扎實(shí)做好教研室管理，落實(shí)“周例會制”、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”；組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開展教學(xué)視導(dǎo)、“有效教學(xué)年”活動以及教學(xué)指導(dǎo)等工作；精心組織開展了青年教師會課活動；回顧一年來的教研管理工作，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同發(fā)展，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理。 回顧一學(xué)年的 工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責(zé)；我感激領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，感激同事們對我的支持和幫助。展望新的一學(xué)年，我期待教研越來越好；我努力，努力為學(xué)校、為師生多做一些服務(wù)，奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量！ 教研活動總結(jié)篇 4 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，學(xué)校的大教研活動還是遵循以往的方式，實(shí)行主題式的教研活動，第八周的周二是我們六年級主持“主題式”校本研究日子，按照慣例我們教研組要確立本學(xué)期的教研主題，然后準(zhǔn)備一節(jié)研討課。下面是我們的研究過程做一個詳細(xì)的記錄和總結(jié)，這樣更容易反思我們教研過程，為后面更好的開展年級 組教研活動找到發(fā)展點(diǎn)和積累經(jīng)驗(yàn)。 一、教研組的第一次研討 我們教研組在第七周的周二進(jìn)行了第一次備課，確定了講課的主題和講課的老師。 確定主題和課題 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，我們第八周能講完第三單元，于是我們就確定了講課的課題是第四元的第一課時《圓的認(rèn)識》，在通讀教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)圓的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)和水平，我們確定了這次研討的主題是“做中學(xué)，感中悟，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”。 確定劉新亮老師作為本