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正文內(nèi)容

演講稿開(kāi)場(chǎng)白大全(已修改)

2025-05-16 23:12 本頁(yè)面
 

【正文】 演講稿開(kāi)場(chǎng)白大全 第一篇:演講稿開(kāi)場(chǎng)白大全 演講稿開(kāi)場(chǎng)白大全 學(xué)會(huì)以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái) ,大凡成功的演講 ,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫 ,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭 ,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性 ,概括地說(shuō) ,就是要求“鎮(zhèn)場(chǎng)”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)” ,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng) ,而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng) ,大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng) ,即一開(kāi)始就要求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系 ,但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種 :設(shè)問(wèn)式演講者一開(kāi)始就提出一 個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題 ,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮 ,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力 ,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離 ,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如 :1980 年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽 ,當(dāng)時(shí)由于種種原因 ,會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜 ,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái) ,他剛講個(gè)開(kāi)頭 ,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面 ,緊緊抓住了觀眾的心。他說(shuō) :“我想提個(gè)問(wèn)題?!迸_(tái)下聽(tīng)眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下 ,繼續(xù)說(shuō) :“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢 ?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛 ,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說(shuō) :“可以用 ?根 ?字來(lái)概括這種關(guān)系。”“我們青年有 一個(gè)共同的姓 ,就是 ?中華 ?。有一個(gè)共同的名 ,就是 ?根 ?。 ?中華根 ?應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字 !”話音剛落 ,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。這樣的提問(wèn)開(kāi)頭 ,新穎別致 ,出人意料 ,讓人耳目一新 ,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。一位學(xué)生在講《走出誤區(qū) ,實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭 :“同學(xué)們 ,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難 ,原因是什么呢 ?是我們國(guó)家的人才太多了嗎 ?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎 ?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢 ?面對(duì)這么多的問(wèn)題 ,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢 ?”在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí) ,一位民警 同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講 ,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾 ,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然 ,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō) :“同志們 ,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō) ,歡迎大家到百貨大樓來(lái) ,可我呢 ?卻不歡迎大家到我那里去 ,因?yàn)槲沂?XX 市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察 ,有人給我們送了個(gè)雅號(hào) —— “馬路橛子”。好吧 ,今天 ,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭 ,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義 ,也具有即興的特點(diǎn)。解題式的開(kāi)頭 ,要避免冗長(zhǎng)啰嗦 ,同義反復(fù)。同時(shí) ,在承接前面演講內(nèi)容時(shí) ,要力求出新 ,不落俗套 ,不要矯揉造作 ,故作謙虛 ,也不要巧涂 脂粉 ,自吹自擂。明旨式這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義 ,開(kāi)門見(jiàn)山 ,概括主要內(nèi)容 ,直接揭示主題 ,說(shuō)明意圖。如 :《戰(zhàn)士的愛(ài)》聽(tīng)到這個(gè)題目 ,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的 ,愛(ài)情是神圣的 ,也是美好的??墒?,我今天所要講的 ,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這 ,就是戰(zhàn)士的愛(ài) !明旨式的開(kāi)頭 ,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等。 —— 因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性 ,發(fā)人深思 ,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如 :《生命之樹(shù)常青》偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話 :“生命之樹(shù)常青。”是的 ,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的 ,應(yīng)該像陽(yáng)光 一樣 ,不要浪費(fèi)它 ,讓它也去照耀人間。明旨式的開(kāi)頭 ,要盡量做到集中突出 ,語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練 ,不宜轉(zhuǎn)彎抹角 ,過(guò)多渲染鋪墊 ,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。抒情式這種開(kāi)頭意在渲染氣氛 ,以情感人 ,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染 ,注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法 。多用詩(shī)化的語(yǔ)言 ,有的干脆直接引用詩(shī)歌 ,因而自然優(yōu)美 ,形象生動(dòng)引人入勝。如 :《我是夜幕的一顆星》水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕 ,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹 ,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜 幕上閃亮的星。不是嗎 ?當(dāng)在皓月當(dāng)空 ,萬(wàn)簌俱寂的夜晚 ,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ,祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎 ?它就像天上的星星一樣 ,不知困倦地注視著大地 ,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)??這段類似散文詩(shī)的開(kāi)頭 ,構(gòu)思巧妙 ,比擬得當(dāng) ,語(yǔ)言形象生動(dòng)。抒情式的開(kāi)頭 ,一定要有真摯的感情 ,不可矯揉造作 ,架空“抒情”。如果一上臺(tái) ,滿口學(xué)生腔 ,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通 ,就會(huì)讓人大倒胃口。示物式這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物 ,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象 ,然后借助具 體實(shí)物 ,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如 :軍事演講首先向聽(tīng)眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)物 ,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表 ,法庭演講展示證物等等。如 :《拼搏 —— 永恒的旋律》今天我給大家?guī)?lái)了一樣禮物。 學(xué)會(huì)以下幾種演講開(kāi)場(chǎng)白讓你任何場(chǎng)合張嘴就來(lái) ,大凡成功的演講 ,都要在演講稿開(kāi)頭下一番功夫 ,精心設(shè)計(jì)和安排好開(kāi)頭 ,力求開(kāi)頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮。演講稿開(kāi)頭的藝術(shù)性 ,概括地說(shuō) ,就是要求“鎮(zhèn)場(chǎng)”。所謂“鎮(zhèn)場(chǎng)” ,是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語(yǔ)。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng) ,而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng) ,大多用演員上場(chǎng)的亮相來(lái)“鎮(zhèn)”。演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng) ,即一開(kāi)始就要 求將全場(chǎng)聽(tīng)眾的注意力吸引集中過(guò)來(lái)。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系 ,但是主要的還是靠演講稿開(kāi)頭本身的語(yǔ)言魅力。常見(jiàn)的演講稿開(kāi)頭有以下幾種 :設(shè)問(wèn)式演講者一開(kāi)始就提出一個(gè)或幾個(gè)出乎意料的問(wèn)題 ,觸發(fā)聽(tīng)眾神經(jīng)元的亢奮 ,能夠迅速地喚起聽(tīng)眾的興趣和注意力 ,縮短演講者與聽(tīng)眾的距離 ,并能加深聽(tīng)眾對(duì)問(wèn)題的記憶和理解。如 :1980 年復(fù)旦大學(xué)舉辦的《青年與祖國(guó)》的演講比賽 ,當(dāng)時(shí)由于種種原因 ,會(huì)場(chǎng)嘈雜難靜 ,這時(shí)有位同學(xué)上臺(tái) ,他剛講個(gè)開(kāi)頭 ,就立刻扭轉(zhuǎn)了混亂局面 ,緊緊抓住了觀眾的心。他說(shuō) :“我想提個(gè)問(wèn)題?!迸_(tái)下聽(tīng) 眾立即被他這種新奇的開(kāi)頭形式所吸引。他停頓了下 ,繼續(xù)說(shuō) :“誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系呢 ?”臺(tái)下聽(tīng)眾議論紛紛 ,情緒活躍。他立即引導(dǎo)說(shuō) :“可以用 ?根 ?字來(lái)概括這種關(guān)系?!薄拔覀兦嗄暧幸粋€(gè)共同的姓 ,就是 ?中華 ?。有一個(gè)共同的名 ,就是 ?根 ?。 ?中華根 ?應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字 !”話音剛落 ,全場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。這樣的提問(wèn)開(kāi)頭 ,新穎別致 ,出人意料 ,讓人耳目一新 ,激起聽(tīng)眾濃厚的興趣。一位學(xué)生在講《走出誤區(qū) ,實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭 :“同學(xué)們 ,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難 ,原因是什么呢 ?是我們國(guó)家的人 才太多了嗎 ?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎 ?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢 ?面對(duì)這么多的問(wèn)題 ,我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢 ?”在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí) ,一位民警同志緊接在一位營(yíng)業(yè)員之后發(fā)表演講 ,他借營(yíng)業(yè)員演講的結(jié)尾 ,引出自己的開(kāi)頭。承接順暢自然 ,顯得生動(dòng)有趣。他說(shuō) :“同志們 ,剛才那位營(yíng)業(yè)員同志說(shuō) ,歡迎大家到百貨大樓來(lái) ,可我呢 ?卻不歡迎大家到我那里去 ,因?yàn)槲沂?XX 市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察 ,有人給我們送了個(gè)雅號(hào) —— “馬路橛子”。好吧 ,今天 ,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。 這樣風(fēng)趣的開(kāi)頭 ,不僅扼要地說(shuō)明了題目的含義 ,也具有即興的特點(diǎn)。解題式的開(kāi)頭 ,要避免冗長(zhǎng)啰嗦 ,同義反復(fù)。同時(shí) ,在承接前面演講內(nèi)容時(shí) ,要力求出新 ,不落俗套 ,不要矯揉造作 ,故作謙虛 ,也不要巧涂脂粉 ,自吹自擂。明旨式這是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。這種方式開(kāi)宗明義 ,開(kāi)門見(jiàn)山 ,概括主要內(nèi)容 ,直接揭示主題 ,說(shuō)明意圖。如 :《戰(zhàn)士的愛(ài)》聽(tīng)到這個(gè)題目 ,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情。是的 ,愛(ài)情是神圣的 ,也是美好的??墒?,我今天所要講的 ,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛(ài)。這 ,就是戰(zhàn)士的愛(ài) !明旨式的開(kāi)頭 ,常常使用名言、警句、諺語(yǔ)等。 — — 因?yàn)檫@些話言簡(jiǎn)意賅、富有哲理性 ,發(fā)人深思 ,對(duì)演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如 :《生命之樹(shù)常青》偉大的詩(shī)人歌德曾有這樣一句話 :“生命之樹(shù)常青。”是的 ,生命是陽(yáng)光帶來(lái)的 ,應(yīng)該像陽(yáng)光一樣 ,不要浪費(fèi)它 ,讓它也去照耀人間。明旨式的開(kāi)頭 ,要盡量做到集中突出 ,語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練 ,不宜轉(zhuǎn)彎抹角 ,過(guò)多渲染鋪墊 ,否則容易造成開(kāi)頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開(kāi)頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。抒情式這種開(kāi)頭意在渲染氣氛 ,以情感人 ,使聽(tīng)眾迅速受到情緒感染 ,注意聆聽(tīng)演講內(nèi)容。這種開(kāi)頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法 。多用詩(shī)化的 語(yǔ)言 ,有的干脆直接引用詩(shī)歌 ,因而自然優(yōu)美 ,形象生動(dòng)引人入勝。如 :《我是夜幕的一顆星》水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕 ,飛行員喜歡把自己比做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹 ,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎 ?當(dāng)在皓月當(dāng)空 ,萬(wàn)簌俱寂的夜晚 ,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ,祖國(guó)大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎 ?它就像天上的星星一樣 ,不知困倦地注視著大地 ,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)??這段類似散文詩(shī)的開(kāi)頭 ,構(gòu)思巧妙 ,比擬得當(dāng) ,語(yǔ)言形象生動(dòng)。抒情式的開(kāi)頭 ,一定要有真摯的感情 ,不可矯揉造作 ,架空“抒情”。如果 一上臺(tái) ,滿口學(xué)生腔 ,“無(wú)病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通 ,就會(huì)讓人大倒胃口。示物式這種開(kāi)頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過(guò)展示實(shí)物 ,首先給聽(tīng)眾一個(gè)感性的直觀印象 ,然后借助具體實(shí)物 ,提出和闡述自己的見(jiàn)解。如 :軍事演講首先向聽(tīng)眾展示
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