【正文】 演講與口才 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇：演講與口才 演講與口才答案單選題 ，以便不被察覺，這是以下哪種氣息類技巧？ B A 倒抽 B 偷吸 C 深嘆 D 緩托 ，消失在夜幕中。該怎么樣做手勢？ DA一只手，手心向上 —— 上區(qū) B 兩只手，手心向上 —— 上區(qū) C 一只手，手心向上—— 下區(qū) D 一只手，手心向上 —— 中區(qū) ，緊張交涉，討價還價，逐漸確定妥協(xié)的范圍，這是談判的哪個階段？ BA 明示階段 B 交鋒階段 C 妥協(xié)階段 D 協(xié)議階段 “你認為這份工作吸引你的是哪些地方？除了本公司外，你還應聘了哪些公司？”時為了了解求職者的（ A ）？ A 求職動機 B 成功經歷 C 人格品行 D 業(yè)余愛好 ，叫做 CA 即興演講 B 命題演講 C 競職演講 D 領導演講 A A 介紹 B 恭維 C 聽話 D 說服 ，最后保住了皇宮？ BA 預測式誘導 B 迂回式誘導 C 推論式誘導 D 利害式誘導 ，應該學會（ D ）？ A 公關 B 說服 C 道歉 D 開導 D A 適量 B 適時 C 適當 D 適用 ，那一項不是幽默的必須條件？ D A 心態(tài) B 自信 C 機智 D 開放 多選題 ？ BCA 直接性 B 間接性 C 概括性 D 科學性 ，正確的是哪些？ BCDA 把女子介紹給男子 B 把職位低的介紹給職位高的人 C 把晚輩介紹給長輩 D 把未婚者介紹給已婚者 ，屬于推銷的有 ABCDA 廣告 B 展銷會 C 新聞發(fā)布會 D 嬰兒向母親微笑 ，屬于辯論原則的是 ABA 道德原則 B 審美原則 C 形象原則 D 舌戰(zhàn)原則 ，對即興演講特點描述正確的是 ABCA 時境突發(fā)性B 情境復雜性Ｃ話境多樣性Ｄ語境針對性 ，哪些是回答的技巧？ ABCDA 答非所問 B 拖延回答 C 三思而后答 D 模糊回答 ，需要注意什么內容？ ACA 選準時機 B 提問的問題要完全不知道答案 C 提問的問題可以是已經知道答案的 D 提問要晚一點，一面暴露意圖 BCDA 直接切入主題推銷商品 B 從對方感興趣的談起 C 喚起顧客好奇心 D 借別人之口傳我心中事 ，可以怎么問？ ABCD A 請談談你的業(yè)余愛好，有何特長 B 你最近讀了什么書？ C 描述一部你看過的，確實對你有啟迪的電影 D 說說你放棄的一個興趣愛好 ，可以考察其哪些方面？ ABCDA公司現(xiàn)狀 B 發(fā)展趨勢 C 在同行業(yè)中的地位 D 主要產品，客戶群 判斷題 。 ，要注意及時安慰，但原則是無論什么時候都不可說謊。 ，根據別人的回答，循循善誘，解決矛盾這叫利害式誘導。 ，使若干次的報價，最后加 起來仍等于當初想一次性報出的高價。 ，是一種不負責的、放縱的、投機的一種心理狀態(tài)。 ，在推銷過程中，正確使用反語往 往會取得意想不到的效果。 ，為了緩解緊張情緒，可連續(xù)使用“嗯”“噢”“哦”“呃”等語氣詞。 F28.“酒客不怕巷子深”，所以要著力發(fā)展自身素質，不要進行自我推銷。 ，事先做了充分準備的演講，一般都寫好講稿并經過精心設計和反復練習。 ，也就是擺事實，講道理。 F 簡答題 ？ 第一時間進入幽默之前，不動聲色，不做解釋，不給人心理準備第二時間造成懸念以后，反接之前，渲染充分把人引向截然相反的歧途，形成大的心理落差第三時間反接之前，有較大的停頓，給聽眾參與想象、參與思索、并形成強烈的期待感。 .卡耐基的“魔術公式” 戴爾卡耐基的“魔術公式”如下： 一，喂，請注意（開頭激發(fā)聽眾興趣） 二，為什么費口舌（強調指出演講的重要性） 三，舉例子（用具體事例形象將一個個論點引入聽眾的腦海） 四，怎么辦？（具體講清大家該做些什么） 第二篇：演講與口才 課程大綱 一、教學內容、學時分配及教學基本要求 第一章演講與口才的意義（共２學時） （一）教學內容： 第一節(jié)掌握演講與口才的理論知識要點：演講本質、特征、要素、作用第二節(jié)樹立訓練語言表達能力的觀念 知識要點：要勇于表達，表達的準確，自信心的樹立教學重點：樹立表達的觀念教學難點：將理論與實踐相結合 （二）教學基本要求： 了解本門課程的實際意義，正確理解理論的應用意義，掌握演講與口才這門選修課設置的應用價值，使學生熟練掌握理論運用到實際中去的能力。 第二章如何提高的途徑（共 4 學時） （一）教學內容： 第一節(jié)方法一：外在修養(yǎng)的提高 知識要點：文化素質的提高，行為體態(tài)修養(yǎng)的提高第二節(jié)方法二：內在修養(yǎng)的提高 知識要點：演講者的人格素質，思想道德素質的提高，心理素質的提高教學重點：內在修養(yǎng)的提高 教學難點：如何由內至外散發(fā)個體魅力 （二）教學基本要求： 了解提高演講能力的具體途徑，初步掌握提高修養(yǎng)的方法，熟練掌握理論與演講實踐結合的能力。 第三章話題訓練 （一）（共 6 學時） （一）教學內容：第一節(jié)儒家文化 知識要點：能夠明確儒家文化中具