【正文】 某鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（范文大全） 第一篇：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 XX 鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告 XX 鎮(zhèn)位于 XX之南，總面積 X 平方公里，總?cè)丝?X 萬人， 18 歲以下兒童 X 人。其中，父母均不在家的留守兒童 X 人，家庭極度貧困或者患有大病的困境兒童 X 人。 一、現(xiàn)狀與原因分析： 留守兒童的成因是多方面的，普遍存在以下幾類情況： 為了提高收入而在外打工，不能在家陪伴孩子成長(zhǎng)，但是對(duì)孩子比較關(guān)心，經(jīng)常電話、視頻關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)情況。這類留守兒童普遍性格比較開朗，與普通孩子區(qū)別不大。 ，或者外地母親失聯(lián) /改嫁，孩子跟隨老人生活，父母無撫養(yǎng)權(quán)的一方對(duì)孩子不管不問，或是關(guān)心極少。這類留守兒童多數(shù)存在思念父母、膽怯自閉、不能正常學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。 /服刑，孩子跟隨老人生活， 家庭條件較差，老人對(duì)孩子難以管教。這類留守兒童多數(shù)叛逆心強(qiáng)，成績(jī)較差 ，性格上也存在一些缺陷。 困境兒童的概念難以界定，但是我鎮(zhèn)總體來說有以下幾種： 身患有大病或殘疾的。 、精神失常的。 動(dòng)力導(dǎo)致家庭條件極差的。 。困境兒童樣本較少，情況各異，需根據(jù)情況進(jìn)行個(gè)別關(guān)心。 二、關(guān)愛行動(dòng)及取得的成效： XX 鎮(zhèn)一直以來較重視兒童工作，也得到了上級(jí)各部門及社會(huì)各界的關(guān)心。 ： XX 年起，在縣婦聯(lián)的關(guān)愛下，常德市“微善風(fēng)”愛心助學(xué)聯(lián)盟每年來到 XX 鎮(zhèn)，選擇 20 名左右家庭貧困、熱愛學(xué) 習(xí)的留守兒童進(jìn)行走訪資助，根據(jù)兒童的年級(jí)分別按每年 1200 元 —— 2021 元的標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)資助三年。另外還有由其他民間自發(fā)組織的愛心團(tuán)體，前后走訪了 15名貧困留守兒童或大病兒童，為他們送來了衣服、學(xué)習(xí)用品和助學(xué)金?？h維多利亞傳媒公司對(duì) XX 鎮(zhèn)大病兒童給予了極高的關(guān)注， XX 年通過愛心籌款晚會(huì)為我鎮(zhèn)蓋天村地中海貧血癥患兒 XX 籌款 X 萬元，又前后兩次看望栗木村先天性心臟病患兒黃呂夢(mèng)，為其送來愛心款 8000 元。 近三年來，我鎮(zhèn)共計(jì)有 60 多名留守兒童得到了社會(huì)資助，總計(jì)受助金額達(dá) X 萬元以上，部分愛心人士與結(jié) 對(duì)幫扶的孩子往來密切，經(jīng)?？赐⒆硬㈥P(guān)注其學(xué)習(xí)生活。 （社區(qū)）兒童之家有兩處，分別位于喬家河社區(qū)與蓋天村。其中，喬家河社區(qū)兒童之家屬省婦兒工委的兒童資源中心項(xiàng)目，從 XX 年 10 月成立以來一直備受省市縣婦聯(lián)的支持和關(guān)注，活動(dòng)開展得也較豐富。成立兩年以來，經(jīng)常結(jié)合各類節(jié)日開展主題活動(dòng)，例如 XX 年重陽(yáng)節(jié)親子孝老活動(dòng)，邀請(qǐng)了20 名留守兒童和爺爺奶奶前來參加，通過知識(shí)搶答的形式，為長(zhǎng)輩贏取生活用品； XX 年的六一手工課堂，讓留守兒童在長(zhǎng)輩的陪伴下，自己動(dòng)手制作花籃送給爺爺奶 奶。類似形式的活動(dòng)不僅僅有利于豐富兒童的課余生活，更是促進(jìn)留守兒童與長(zhǎng)輩之間親子關(guān)系的良好紐帶。 我鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童成因復(fù)雜，但在學(xué)校和社會(huì)各界人士的關(guān)心下，兒童的生活條件和心理健康也得到了部分改善。 XX 社區(qū) XX 今年 13 歲，因縣婦聯(lián)一次“尋找最美孝心兒童”活動(dòng)而被鎮(zhèn)婦聯(lián)關(guān)注，與 8 歲的弟弟林子旭是典型的留守兒童：外地母親因受不了家庭貧寒而改嫁，對(duì)姐弟倆不管不問，父親外出打工謀生，但因智力不足，收入微薄而只能供養(yǎng)自己，留下姐弟在家與爺爺奶奶相依為命。姐弟倆思念 父母，但性格開朗，成績(jī)優(yōu)異，尤其是姐姐，目前在 XX 鎮(zhèn)中學(xué) 8 年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師們公認(rèn)的好學(xué)生。在得知她的家庭情況后，鎮(zhèn)婦聯(lián)將微善風(fēng)志愿者和社會(huì)愛心人士帶到家中，為姐弟倆分別爭(zhēng)取了助學(xué)金，并為其爭(zhēng)取了年底的民政救助資金，上海的愛心志愿者陳女士為弟弟送來了助學(xué)金 1000 元，并寄來了兒童書籍和新衣服，兒童之家開展活動(dòng)時(shí)，也經(jīng)常邀請(qǐng)姐弟倆和奶奶一起參加。在各界的關(guān)注下，姐弟身心健康，除了因家庭條件差而衣食樸素外，與普通家庭兒童無異。 XX 村 9 歲女孩 XX，早年母親改嫁，父親于 XX 年被人誤殺，與 70歲的爺爺住在 深山里相依為命，性格膽怯怕生。澧縣某園林公司負(fù)責(zé)人得知情況后來到家中，為其送來了助學(xué)金和學(xué)習(xí)、生活用品，并將其收為義女，經(jīng)常帶唐婉楨到 縣城與他們家人一起共度周末，并為其購(gòu)買新衣服、帶至游樂場(chǎng)玩耍。在他們的關(guān)愛下，小女孩逐漸開朗活潑，成績(jī)也慢慢進(jìn)步。 類似個(gè)例較多，縣委黨校也相當(dāng)關(guān)心我鎮(zhèn)留守兒童，于 XX 年兒童節(jié)時(shí)邀請(qǐng)了兩名貧困兒童參加了縣委黨校的六一親子活動(dòng)，并為他們贈(zèng)送了書本、玩具等，豐富了孩子的經(jīng)歷，開拓了他們的眼界。 三、存在的問題： 全鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童基數(shù)大，各項(xiàng) 幫扶無法全覆蓋，依然存在各類問題： 。 單親家庭的留守兒童，因家庭缺乏勞力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，雖然父親外出打工，但一人的工資要供養(yǎng)多人，導(dǎo)致家庭貧困，教育扶貧的資金相當(dāng)于杯水車薪，僅能保證兒童在?；A(chǔ)的生活，達(dá)不到改善營(yíng)養(yǎng)、開拓眼界的效果。而患有大病的困境兒童，經(jīng)濟(jì)條件更是受限，雖然通過社會(huì)捐助、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)籌集了部分資金，但是，漫長(zhǎng)的治病過程和薄弱的家底很難讓家庭看到希望。 。 多數(shù)留守兒童家中老人無法輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，成績(jī)基礎(chǔ)較差的兒童逐漸喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。部分孩子心思敏感，受不了批評(píng)，甚至有性格極端的兒童因與老師家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而離家出走。老師不敢管，爺爺奶奶管不了，容易讓兒童陷入成績(jī)差和不服管的惡性循環(huán)。 。 少數(shù)留守兒童無視校園紀(jì)律，或者利用周末時(shí)間與社會(huì)閑散人員來往頻繁，長(zhǎng)期混跡于縣城網(wǎng)吧、賓館、游戲廳，甚至家長(zhǎng)和學(xué)校都難覓蹤跡。這類情況多數(shù)存在于初中生中，也成為了中學(xué)校園管理的一大難題。 四、下一步工作方向： 關(guān)于留守兒 童和困境兒童的保護(hù)，我鎮(zhèn)做了一些工作，也找出了部分值得借鑒推廣之處和需要改進(jìn)的方向： ，豐富兒童課余生活上級(jí)婦聯(lián)和民政部門已要求，XX 年各村居都要建好兒童之家。喬家河社區(qū)兒童之家作為 XX 鎮(zhèn)試點(diǎn)，活動(dòng)形式豐富多樣，已得到了兒童和家長(zhǎng)的認(rèn)可，建議在全鎮(zhèn)各村居推廣，經(jīng)常以村居為單位，組織兒童開展集體活動(dòng)，作為校園生活的補(bǔ)充，有利于兒童的心理健康。 ，改善兒童生活條件繼續(xù)與民間公益團(tuán)體保持密切聯(lián)系，收集本鎮(zhèn)留守兒童與困境兒童的情況，為兒童爭(zhēng)取更多資金和物質(zhì)支持，或者形 成一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)，可以改善部分兒童的生活。 、學(xué)習(xí)條件。 ，肅清兒童成長(zhǎng)環(huán)境特別是鎮(zhèn)中學(xué)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生無請(qǐng)假手續(xù)外出的情況，對(duì)于周末或放假后不返校的學(xué)生，要及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人。對(duì)于已發(fā)現(xiàn)不良行為的學(xué)生，要加強(qiáng)思想道德教育，與家長(zhǎng)共同管教，遇到極端情況，必要時(shí)可交由公安機(jī)關(guān)