【正文】 小學(xué)語文綜合測試題大全（樣例 5） 第一篇：小學(xué)語文綜合測試題大全 小學(xué)語文綜合測試題匯總 【導(dǎo)語】語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《小學(xué)語文綜合測試題匯總》相關(guān)資料，希望幫助到您。 【篇一】小學(xué)語文綜合測試題匯總 一、在括號里，寫上小寫字母 D（） B（） L（） F（） N（） P（） R（） J（） E（） H（） 二、讀拼音，寫詞語 gu236。zhōubǐji224。ocǎoc243。ngshānqīngshuǐxi249。 t224。ishāny243。uyǒnghuāny237。ngl236。shǐyōujǐu 三、將下列的字組成詞語，在寫下來 碧、玉、綠、水、山、天、陰、樹、葉 （）（）（） （）（）（） （）（）（） 四、照樣子，填上合適的詞語 例：甩著長長的尾 巴。 （ 1） _____著 _____________________。 （ 2） _____著 _____________________。 （ 3） _____著 ______________________。 （ 4） _____著 ______________________。 （ 5） _____著 _____________________。 五、你能從“少”字開始按一定規(guī)律讀出名言嗎 ? 徒力努少壯傷大老悲不 _____________________________________ 六、選詞填空； 成功、失敗 （ 1）（）是（）之母。 （ 2）雖然經(jīng)過了無數(shù)次的（），但他最后終于（）了。 苦甜、舊新 （ 1）（）社會，勞動人民的生活非常（），（）社會，我們的生活比蜜（）。 （ 2）通過憶（）思（），我們感到（）（）社會真是兩重天啊！ 七、填上合適的詞： 輕輕地（）圓圓的（）（）的地毯 慢慢地（）彎彎的（）（）的頭巾 緊緊地（）清清的（）（）的潑水節(jié) 八、把下面的句子整理成一段通順的話，標(biāo)上序號。 （）我照著爸爸的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來，越來越高。 （）爸爸說：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷地往上提線。 （）一次，我在廣場放風(fēng)箏。 （）開始，我怎么也放不起來。 九、讀一讀，再照樣子寫幾組詞語 火辣辣、一頂頂、許許多多 美滋滋、一截截、干干凈凈 （）（）（） （）（）（） 十、讀下面話，回答提出的問題 周總 理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯“，同傣族人民一起跳舞。 （ 1）哪些詞語是說顏色的 ? _____________________________________ （ 2）哪些詞語是說動作的 ? _____________________________________ 【篇二】小學(xué)語文綜合測試題匯總 一、拼拼寫寫我能行。 cǎidi227。měil236。p225。okēngzhuāngjiaxi224。oyu225。n 二、給下列詞語注音。 享受茂密謙虛哄騙慈祥 三、給下列字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。 臟水（ zāngz224。ng）背包（ b226。ibēi）鮮血（ xiěxu226。） 首都（ dōudū）當(dāng)心（ d224。ngdāng）轉(zhuǎn)身（ zhuǎnzh224。n） 四、形近字組詞。 今（）未（）園（）抱（） 令（）末（）圓（）苞（） 五、請寫出帶有下列偏旁的字。 扌： ________亻： ________門： ________ 六、我能寫出下面詞語的反義詞。 壞 — （）哭 — （）忙 — （）高 — （）黑 — （） 七、輕松找朋友。 熱烈的狐貍一條水井 奇怪的掌聲一口道路 狡猾的節(jié)日一片星星 快樂的問題一顆大霧 八、我能照樣子，寫句子。 例：樹林里落了厚厚的一層黃葉。 ____________________厚厚的 _______________。 例：花籽兒是煮過的，不可能發(fā)芽、開花。 花籽兒是煮過的，怎么可能發(fā)芽、 開花呢 ? 花瓶不是自己打碎的。 __________________________________________ 九、連詞成句并加標(biāo)點。 美麗吹起來很肥皂泡兒 十、補充詞語。 （）顏（）色（）（）如茵冰（）雪（） （）姿（）態(tài)（）（）雷動（）言（）語 十一、補充句子。 不知細葉誰裁出， ___________________。 _______________________，萬徑人蹤滅。 十二、寫一句你喜歡的名人名言。 ________________________________________________ 十三、閱讀短文，回答問題。 有一天，公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。 它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你相信我的本領(lǐng)大了吧！” 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說到底還是我的本領(lǐng)大 它們誰也不服誰。 這篇短文有 ____個自然段。 在填標(biāo)點 符號。 這個故事講 ________和 ________比本領(lǐng)。 公雞和鴨子比什么本領(lǐng) ? 公雞和鴨子先比 ___________，又比 _____________。 讀了這個故事，你明白了什么道理 ? _________________________________________________ 十四、寫話樂園。 寫話：同學(xué)們，你們每天都記日記嗎 ?把你最滿意的一篇日記展示給大家吧！注意日記的格式。（不會寫的字用拼音） 【篇三】小學(xué)語文綜合 測試題匯總 一、照樣子，寫字詞。 例：饑（饑餓）機（機關(guān)） 始（）場（）昨（）姑（）富（） ____（） ____（） ____（） ____（） ____（） 二、兩個氣球上的字有的可以組成另一個字，請你寫一寫。 例：（門） +（日）→（間）（） +（）→（） （） +（）→（）（） +（）→（） （） +（）→（）（） +（）→（） 像這樣的字還有許多，再試著寫一寫。 （） +（）→（）（） +（）→（） 三、按要求寫詞語。 立刻（表示時間短的） ___________________________ 贊助（表示幫助別人的） ___________________________。 將下面意思相反的詞語找出來，配成對。 鬧賣縮心愛快活少小幫助勤快 靜伸買老大破壞可恨懶惰難受 （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） （）一（）（）一（） 四、下面的詞語搭配恰當(dāng)嗎 ?如果不恰當(dāng)，請你改正。 熱愛的裙子（）冰冷的北風(fēng)（） 健康的身體（）激動的心情（） 誠實地問候（）歡笑地成長（） 五、發(fā)揮想象寫句子。 節(jié)日爸爸《故事大王》幸福 ______________________________________________________ 春天陽光小草舞蹈 ______________________________________________________ 六、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 心愛、可愛、喜愛、 喜歡、歡樂、歡快 我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（），我們一家人都非常（）它。小花貓最（）吃魚，吃魚的時候，它總是一邊吃，一邊（）地“喵（ miāo）一喵”叫著。我有一個（）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。 小花貓給我家?guī)砹耍ǎ? 七、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點。 藍樹葉林園園不由得看著臉紅了這些 _______________________________________________________________ 王強沒來今天怎么上課 _______________________________________________________________ 多么苗家讀書小姑娘想啊 _______________________________________________________________ 八、讀句子，正確的打“√” ，錯誤的打“ 。 科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。（） 清對淡，薄對濃，暮鼓對鬧鐘。（） “笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。（） “我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。”應(yīng)該用興奮的語氣讀。（） 九、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。 （）這里的空氣多么新鮮！ （）山谷里，一條小溪靜靜地流著。 （）藍藍的天空飄著幾朵白云。 （）這里的風(fēng)景多么美麗！ （）遠處，有一片綠色 的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。 在括號里寫上正確的序號。 寫顏色的詞有： __________________________。 寫動作的詞有： __________________________。 用“多么”寫一句話，看誰寫得又對又好。 ________________________