【正文】 毛概調(diào)研報告 [推薦 5 篇 ] 第一篇：毛概調(diào)研報告 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 雖然“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這些字眼經(jīng)常叢書中遇到，可是每次看書，也卻只是浮光掠影一般掃過，沒有什么特殊的感觸，經(jīng)過了這次毛概的這兩個月對于建筑物的調(diào)查研究，仔細閱讀網(wǎng)上的資料，認真的進行了實地的調(diào)研，不禁感嘆原來對自己專業(yè)認識尚淺，需要學習的東西還有很多很多，同時對這句話有了更深的理解。 首先，我覺得科學技術(shù)就像一個驅(qū)動機一樣，源源不斷地為建筑行業(yè)的發(fā)展提供著動力。就拿我們的專業(yè)房屋建筑工程來說吧！新中國成立 60 年以來，這個行業(yè)時時刻刻在經(jīng)歷著日新月異的變化，從建筑結(jié)構(gòu)上來說，自從改革開放與外界接觸后，剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)??各種結(jié)構(gòu)不斷涌現(xiàn)。結(jié)構(gòu)技術(shù)的發(fā)展使得我們的建筑能不斷向上進步，承載的重量不斷增加，譬如，廣州的西塔，造型十分美觀，這些都歸功于它的結(jié)構(gòu)與它的承載，它的內(nèi)部鋼結(jié)構(gòu)運用了經(jīng)過了很多次的試驗得出來的新技術(shù)。我想如果不是有這樣前沿的科學技術(shù)，西 塔只能成為人們夢想中的空中樓閣。所以，科學技術(shù)是發(fā)展的源泉！ 其次，我覺得科學技術(shù)還像一個節(jié)能機一樣，為建筑行業(yè)的發(fā)展節(jié)約著能量，積蓄著后力?？沙掷m(xù)發(fā)展始終是建筑的一大課題，只有可持續(xù)發(fā)展，才能使建筑這一有機的整體貫徹節(jié)約和環(huán)保的概念，從而達到低能高效的效果。就拿廣州的愛群大廈來說吧， 20 世紀三十年代時候，愛群大廈高層采用鋼結(jié)構(gòu)為主，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)為輔，這就是一種節(jié)能做法。建筑外墻根據(jù)酒店功能采用窄窗厚墻，有利于夏天防熱、冬天保溫。利用足夠大的不封閉的內(nèi)天井通風，采光、排水，說到這里，我不得不佩服當 時高層如此大膽建筑設(shè)計，因為愛群大廈在現(xiàn)代高層建筑設(shè)計中是不可思議的。雖然當時的空調(diào)設(shè)備不能滿足封閉內(nèi)天井的氣候控制，營造不了一個像現(xiàn)代高層建筑中的共享空間，但正說明開敞的內(nèi)天井由于滿足熱壓和風壓兩種通風，是一種高層建筑的節(jié)能設(shè)計，這無疑是科學的內(nèi)涵體現(xiàn)。其實愛群大廈只是眾多建筑節(jié)能的一個縮影，歸根結(jié)底，功勞還是先進的科學技術(shù)！ 第三，我覺得科學技術(shù)豐富了建筑的內(nèi)涵，給了建筑形式更大的空間。在科學技術(shù)發(fā)展的同時，建筑的造型也由傳統(tǒng)的單一結(jié)構(gòu)向多元化發(fā)展，在三十年前，各地的住宅都是千篇一律，特色的很少 ，而如今，各式各樣的高樓大廈櫛比鱗次，造型百變，像廣州新建的電視塔，線條優(yōu)美，外形纖細，有“小蠻腰”的美稱；深圳的地王大廈，拔地而起，直沖云霄；廣州大學城的科技館，如同一個小船一樣，漂游在科學的海洋之中；還有愛群大廈的三角建筑式樣，正佳廣場的雙筒結(jié)構(gòu)?? 同時，通過網(wǎng)上的資料，我還理解到現(xiàn)代化科學技術(shù)的超前性對生產(chǎn)力發(fā)展具有先導(dǎo)的作用，鄧小平爺爺在總結(jié)科學技術(shù)這一發(fā)展趨勢時深刻指出了：“現(xiàn)代科學為生產(chǎn)技術(shù)的進步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具新的工藝，首先在科學實驗室里被創(chuàng)造出來。大量的 歷史事實已經(jīng)證明了：理論研究一旦獲得重大實在，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進步！”對于我們建筑行業(yè)，也就是說，現(xiàn)在并沒有所有的科學技術(shù)都用于了實踐，很多正在處于研究中的結(jié)構(gòu)雖然未曾面市，但一旦試驗成功用于建筑上，便能對建筑行業(yè)產(chǎn)生巨大的推動作用！ 所以，科學技術(shù)在我們行業(yè)的的確確起了巨大的作用，不僅引領(lǐng)建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，向節(jié)能環(huán)保方向步步邁進，同時豐富了建筑的內(nèi)涵，使其形式多樣化；在吸引人們眼球的同時不忘其本身的實用性，也是建筑行業(yè)巨大的潛在力量。 經(jīng)過了這次毛概的調(diào)研，我對科學技術(shù)在建 筑工程領(lǐng)域中的應(yīng)用有了更深的了解，也更深地體會到“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句話的正確性，在大學里，我也會好好學習這方面的知識，努力為建筑行業(yè)貢獻自己的一份力！ 第二篇：毛概調(diào)研報告 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論 體系概論》實踐教學 關(guān)于大學生時間管理的調(diào)研報告 指導(dǎo)教師：張鳳軍 調(diào)研人員：張誠夏汀李本周先立鄧陽杰 專業(yè)班級： 2021 級微電 2 班 填寫日期： 2021 年 11 月 25 日 調(diào)研時間： 2021 年 11 月 7 日 ~2021 年 11 月 24 日 調(diào)研地點：電子科技大學沙河校區(qū) 調(diào)研對象：電子科技大學 2021 級、 2021 級、 2021 級、 2021 級在校生調(diào)研方法：查閱文獻、網(wǎng)上調(diào)查問卷 一、調(diào)研情況介紹：包括調(diào)研背景、調(diào)研目的及調(diào)研方式等。 （一）調(diào)研背景 大學生活不同于中學，其多樣性與復(fù)雜性不言而喻。而由于大學生生活的自主性較高，又缺少家長、老師的監(jiān)督，因此大學生在時間管理方面的水平參差不齊，亂象叢生。 （二）調(diào)研目的及調(diào)研方式 此次調(diào)研通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方式進行，分設(shè) 13 個問題，針對我校大學生，在工作日，周末等主要時間，所做事件進行調(diào)查，意在了解大家對于時間的具體分配，娛樂和學習分別所占的時間比例，以期對于受訪者對學習的態(tài)度和時間分配上有一定的了解，以便于我們針對問題提出合理的建議和意見，做出客觀的評價。 （三）調(diào)研對象 參與本次調(diào)查的電子科技大學學生共 200 人次，覆蓋面包括六個學院。其中各年級均有學生參與此次調(diào)查，其中大一學生占總?cè)藬?shù)的％；大二學生占總?cè)藬?shù)的 ％；大三學生較多，占總?cè)藬?shù)的％；大四學生大多處于實習期，本次調(diào)查參與人數(shù)占總?cè)藬?shù)的％；鑒于本校以工科生為主，男女比例大約 4:1 左右，本次參與調(diào)查問卷的男女比例為 %： %，約等于 4:1，可以認為樣本具有代表性，符合實際情況。 二、調(diào)研結(jié)果分析：包括簡要分析和綜合分析 （一）調(diào)研結(jié)果及簡要分析 從總體上來看，在 6:30 以前就已經(jīng)起床的學生占總?cè)藬?shù)的 ％，在 6:30至 7:00之間起床的學生占總?cè)藬?shù)的 ％，而在 7:00至 7:30起床的學生人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的 ％，在 7:30 以后才起床的學生則占總?cè)藬?shù)的 ％。 從性別這個因素上來說，女生起床時間集中于 6:30至 7:00之間，而男生大多起床時間集中在 7:00 至 7:30 之間，可以明顯看出，女生的起床時間總體上都要早于男生，當然也有起得比較晚的女生和起得比較早的男生?？偟膩碚f，女生對于自己早起的控制力要強于男生，而經(jīng)了解所得，很多女生都會有早讀的習慣。 而從年級這個因素上來說，大一學生由于早自習的緣故，普遍起床時間較早，處于 6:30 至 7:00 之間，大二學生的起床時間主要集中在 7:00至 7:30之間，大三學 生起床時間則是較多地分布在 7:30以后，大四學生由于考研的原因，起床時間又早于大三學生，普遍在 6:30 至7:00 之間。 從總體上來看，在 8:00 以前就已經(jīng)起床的學生占總?cè)藬?shù)的％， 8:00 至 9:00 之間起床的學生最多，占總?cè)藬?shù)的 ％，9:00 以后起床的學生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 ％，睡到自然醒的學生人數(shù)則占總?cè)藬?shù)的 ％。 從性別上來看，男生的起床時間集中在 9:00 以后和睡到自然醒，女生的起床時間則主要是在 8:00 至 9:00 之間，整體上男生的起床時間在周末要遲于女生，其 余數(shù)據(jù)散在分布。從年級這個方面來說，大一至大三學生周末的起床的時間是逐漸延遲的，而大四學生和大一學生的起床時間較為接近，甚至更早一些。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習， ％的學生選擇了看電視， ％的學生選擇了玩游戲， ％的學生選擇了逛街，還有 ％的學生選擇了其他。 從性別上來看，男女生的選擇比較一致。 從年級上來看，大一學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)選擇了其他這一選項，而大二學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)選擇了上自習，大三學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)選擇看電視，大四學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù) 會選擇上自習。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習， ％的學生選擇了看電視， ％的學生選擇了玩游戲， ％的學生選擇了逛街，還有 ％的學生選擇了其他。 從性別上來看，男女生的選擇依然是比較一致的，大多數(shù)都 選擇了上自習。從年級上來看，大一學生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇玩游戲，而大二學生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習及持平的看電視這一選項，大三學生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)都選擇了玩游戲，大四學生在工作日下午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習， ％的學生選擇了看電視， ％的學生選擇了玩游戲， ％的學生選擇了逛街，另外 ％的學生選擇了其他。從性別上來看，大多數(shù)男女生的選擇還是上自習， 但也有相當一部分男女生都選擇了看電視，選擇玩游戲的人數(shù)則較少。從年級上來看，大一學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇看電視，而大二學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)選擇上自習，大三學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習，大四學生在工作日上午除了上課以外的時間里多數(shù)會選擇上自習。 在工作日中，除了上課的其余時間，男女生大多都會選擇去上自習，而對于年級來說，大二學生選擇上自習的人數(shù)和比例相對高于大一學生，而與大三學生和大四學生的習慣較為一致。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習， ％的學生選擇了看電視， ％的學生選擇了玩游戲， ％的學生選擇了逛街，％的學生選擇了其他。大多數(shù)學生在周末白天選擇了上自習。從性別上來看，女生多數(shù)選擇了上自習和看電視，男生則大多數(shù)都選擇了看電視和玩游戲，選擇上自習的男生人數(shù)較女生要少一些。從年級上來看，大一學生在周末白天多數(shù)會選擇其他，而大二學生在周末白天多數(shù)會選擇上自習，看電視是緊隨其后的選擇，大三學生在周末白天多數(shù)會選擇上自習，同時，也有持平的人數(shù)選擇了玩游戲，大四學生在周末白天多數(shù)會選擇上自習。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習， ％的學生選擇了看電視， ％的學生選擇了玩游戲， ％的學生選擇了逛街，還有 ％的學生選擇了其他。從性別上來看，男女生的選擇差不多，大多數(shù)都選擇了看電視這一選項，其次就是其他。從年級上來看，大一學生在周末晚上多數(shù)會選擇看電視度過，而大二學生在周末晚上也是集中選擇了看電視，大三學生也有同樣的選擇，看電視，大四學生在周末晚上也是大多數(shù)選擇了看電視。 從總體上來看， ％的學生選擇了上自習一次都沒有， ％的學生 選擇了 13 次， ％的學生選擇了 35 次， ％的學生選擇了 5 次以上。 從性別上來看，男生一周上自習的次數(shù)大多在 13 次，女生一周上自習的次數(shù)則大多是在 35 次之間，男生每周上自習的次數(shù)平均少于女生。 從年級上來看，大一學生一周上自習的次數(shù)大多在 13 次，而大二學生一周上自習的次數(shù)大多在 35 次，大三學生一周上自習的次數(shù)大多在 5 次以上，大四學生一周上自習的次數(shù)大多在 5 次以上。 從總體上來看， ％的學生選擇了 1h 以下， ％的學生選擇了 12h， ％的 學生選擇了 23h， ％的學生選擇了 3h 以上。 從性別上來看，女生的手機使用時間集中在 3h 以上，男生的手機使用時間則是多在 23h。從年級上來看，大一學生的手機使用時間多在 12h之