【正文】 學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料 第一篇：學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料 學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料 學(xué)校以三嚴(yán)三實(shí)專題做一個(gè)對(duì)照檢查，本文是為大家整理的學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)的對(duì)照檢查材料，僅供參考。 學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料一： 自 三嚴(yán)三實(shí) 專題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，塔城地區(qū)衛(wèi)校黨委班子按照中央、自治區(qū)黨委、地委的統(tǒng)一部署，在思想上高度重視，在行動(dòng)上狠抓落實(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八屆五中全會(huì)、總書(shū)記系列重要講話特別是關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行 三嚴(yán)三實(shí) 的新思想新觀點(diǎn)新要求、關(guān)于新疆工作的重要批示指示精神，學(xué)習(xí)黨章和《中共共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委八屆十次全委 (擴(kuò)大 )會(huì)議精神和自治區(qū)張春賢書(shū)記在今年自治區(qū)系列重要會(huì)議上的講話精神、地委爾肯江書(shū)記在地區(qū)系列重要會(huì)議上的講話 精神。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，邊學(xué)邊查，對(duì)準(zhǔn)打造 四強(qiáng) 三力 干部要求，對(duì)照張春賢書(shū)記在 三嚴(yán)三實(shí) 專題黨課中指出的新疆縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 不嚴(yán)不實(shí) 方面 24 個(gè)問(wèn)題和《自治區(qū)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 三嚴(yán)三實(shí) 方面存在問(wèn)題的主要表現(xiàn)》 (新黨組通字 [2021]34號(hào) )中列出的 6 方面 38 種具體表現(xiàn)，對(duì)照地委爾肯江書(shū)記在專題黨課中列出的地區(qū)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部 不嚴(yán)不實(shí) 方面的問(wèn)題表現(xiàn)和地區(qū)《關(guān)于印發(fā)縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部 三嚴(yán)三實(shí) 方面存在問(wèn)題的主要表現(xiàn)》 (塔地黨組? 2021?101 號(hào) )，對(duì)照正反兩方面典型，廣泛征求意見(jiàn)建議，共召開(kāi)座談 會(huì) 2 場(chǎng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷近 100 份、征求意見(jiàn)表 7 份。經(jīng)匯總梳理，征求到對(duì)衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議共 ?方面 ?條 。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的意見(jiàn)建議共 ?條。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還認(rèn)真開(kāi)展談心談話活動(dòng) 10 余場(chǎng)次，深入查擺踐行 三嚴(yán)三實(shí) 中存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真剖析原因，明確整改方向和措施?，F(xiàn)將地區(qū)衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、存在的問(wèn)題 (一 )遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律方面。 通過(guò)近一年深入的學(xué)習(xí)，衛(wèi)校班子能夠充分認(rèn)識(shí) 三嚴(yán)三實(shí) 要求的重要意義， 三嚴(yán)三實(shí) 既是對(duì)古今中外修己正 身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。同時(shí)，為切實(shí)解決 不作為、亂作為 等損害群眾利益的突出問(wèn)題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立了新的標(biāo)桿。衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常生活和工作中，能夠做到以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從業(yè)各項(xiàng)規(guī)定，在大是大非面前，能夠堅(jiān)持真理，實(shí)事求是，踏實(shí)干事，老實(shí)做人。 衛(wèi)校黨委高度重視思 想政治工作建設(shè)，始終把嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，把維護(hù)黨的政治紀(jì)律融入到日常工作和生活中，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央及上級(jí)黨委保持高度一致，做到政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不含糊、政治方向不偏移。始終把嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律視為一切工作的前提，始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策。堅(jiān)持民主集中制，完善公司班子和各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律、黨員民主生活制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。恪守黨章黨紀(jì)和國(guó)法，自覺(jué)按照黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事。 認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好下屬部門(mén)和人員，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。但是在創(chuàng)業(yè)方面存在一些問(wèn)題和不足：如學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)改革發(fā)展思路還不明確，創(chuàng)業(yè)精神還不夠強(qiáng)。 (二 )落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任方面在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的道路上，衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以 嚴(yán) 的精神和 實(shí) 的作風(fēng)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，切實(shí)做到守崗有責(zé)、守崗負(fù)責(zé)、守崗盡責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任，按要求層層簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)》，定期開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，認(rèn)真落實(shí)科級(jí)管理人員廉政談話制度和關(guān)于規(guī)范操辦婚喪喜慶事宜的相 關(guān)規(guī)定。按照地委、教育工委和學(xué)院的要求，對(duì)執(zhí)行 三重一大 集體決策制度、遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，以及個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度等進(jìn)行監(jiān)督檢查上報(bào)。同時(shí)，以 三嚴(yán)三實(shí) 專題教育為契機(jī)，嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)查領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法行為，做到打疼一個(gè)警醒一片，切實(shí)增強(qiáng)了監(jiān)督的權(quán)威性和有效性。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起貪污腐敗事件。 (三 )對(duì)照 三嚴(yán)三實(shí) 以及理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力觀地位觀利益觀和道德品行等方面問(wèn)題 政治學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。黨委中心組的學(xué)習(xí) 內(nèi)容顯得單一，限于政治理論學(xué)習(xí)，和單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合不緊。如學(xué)習(xí)時(shí)，把單位的制度和教職工管理沒(méi)有納入學(xué)習(xí)范圍，僅僅限于一些政治理論文件和教育系統(tǒng)反腐案例的學(xué)習(xí)，離組織部關(guān)于黨建要和業(yè)務(wù)同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)的要求有差距。 班子成員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠。有的認(rèn)為自己理論知識(shí)儲(chǔ)備足，有多年的黨性修養(yǎng)基礎(chǔ)，放松了不斷提高黨性修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。有的忙于業(yè)務(wù)，政治學(xué)習(xí)放松了。 和基層群眾聯(lián)系的主動(dòng)性不夠，接地氣不足。領(lǐng)導(dǎo)干部下基層不多，主要表現(xiàn)在下科室、班級(jí)、宿舍和村隊(duì)等調(diào)研少， 對(duì)基層的關(guān)懷不夠，沒(méi)能和基層群眾經(jīng)常在一起，和群眾聯(lián)系不緊密。如分管學(xué)生科副校長(zhǎng)下班級(jí)和宿舍了解情況的次數(shù)少，分管后勤的副校長(zhǎng)去食堂調(diào)研和指導(dǎo)工作少。 學(xué)校管理上，精細(xì)化程度不夠。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理和建設(shè)中，精細(xì)化程度不夠，一些地方還存在大的漏洞與不足，需要領(lǐng)導(dǎo)班子重視。如老生常談的師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)校教科研滯后，教學(xué)設(shè)備利用率低，教學(xué)質(zhì)量低下和學(xué)生素質(zhì)普遍偏低的問(wèn)題。 依法辦學(xué)治校意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)干部職工的監(jiān)督管理不到位。學(xué)校學(xué)生多，在職人員少兼職多，造成崗位履職管理難度大， 容易存在分工不勻和履職不認(rèn)真的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)就是基層干部互相推諉，不作為、亂作為，對(duì)這方面，督查不嚴(yán)，考核力度欠缺，抓的還不緊、不嚴(yán)，導(dǎo)致工作效能不夠高，辦事效率低。如后勤科出現(xiàn)維修不及時(shí)、服務(wù)態(tài)度差等情況。 民主政治建設(shè)有待完善。民主集中制原則得不到很好的執(zhí)行。如在重大工作決策、人事任用、設(shè)備購(gòu)置、基建工程、大額資金使用等重大事項(xiàng)上，廣泛深入群眾征求意見(jiàn)建議少。 其他需說(shuō)明的內(nèi)容： 領(lǐng)導(dǎo)用房沒(méi)有超標(biāo)，完全符合國(guó)家公務(wù)用房標(biāo)準(zhǔn)。郭清辦公用房 平方米 。郭青川辦公用房 ??平 方米 。付吉春辦公用房 ??平方米。 領(lǐng)導(dǎo)班子中無(wú)裸官現(xiàn)象。 班子成員無(wú)出國(guó)和出入境證件。 班子成員無(wú)亂作為、不作為等行為。 二、原因分析 (一 )學(xué)習(xí)的思想認(rèn)識(shí)還不夠到位。學(xué)校是教學(xué)單位，日常工作中，有的成員存在重業(yè)務(wù)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。雖然學(xué)校制定并一直在貫徹落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)與專題理論學(xué)習(xí)制度，但在學(xué)習(xí)形式上、內(nèi)容上還比較單一，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，自行學(xué)習(xí)時(shí)間不充分、相互交流和自我總結(jié)的還不夠，缺乏深層次思考，理論聯(lián)系實(shí)際把握的還不夠好，未能真正系統(tǒng)、透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)材料。 (二 )踐行群眾路線工作還不夠深入。雖能定期深入基層，但主要忙于現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、與基層管理人員交流，總是把工作業(yè)務(wù)放在先，與基層的群眾交流不夠。特別是在當(dāng)前學(xué) 校面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的情形下，在向群眾當(dāng)面答疑解惑，宣傳當(dāng)前政策做到不夠，未能夠深入了解群眾的想法。 (三 )開(kāi)拓創(chuàng)新精神還不夠強(qiáng)烈。在當(dāng)前的形勢(shì)下，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，雖然有一些走出去的想法和思路，但由于受限因素過(guò)多，在發(fā)展中存在求穩(wěn)過(guò)渡思想，故在創(chuàng)新方面，膽子不大，步子不快。因此在改革思路、項(xiàng)目發(fā)展及政策推進(jìn)上相對(duì)有些遲緩，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和基層群眾的期望還有一定的差距。 三、整改措施 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。一是把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)內(nèi)容相合。黨委中心組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限于政治理論文件和書(shū)籍 ，把教育教學(xué)制度和科研工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)納入，經(jīng)常擴(kuò)大范圍組織學(xué)習(xí)，將政治學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的一項(xiàng)重要方法，全面落實(shí)組織部關(guān)于黨建要和業(yè)務(wù)同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)的要求。二是學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。在會(huì)議學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、黨課學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式發(fā)揮好的基礎(chǔ)上，增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人講業(yè)務(wù)課，同時(shí)，對(duì)一些工作的改進(jìn)和創(chuàng)新進(jìn)行共同探討，集思廣益，改進(jìn)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。一是從制度上進(jìn)行規(guī)范，完善《黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度》，并嚴(yán)格落實(shí)，讓制度發(fā)揮作用。對(duì)因工作不能參加學(xué)習(xí)的 ，要事后補(bǔ)學(xué)，無(wú)故缺席兩次以上的，向黨委做出書(shū)面說(shuō)明。二是領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自身的政治修養(yǎng)，從思想認(rèn)識(shí)上加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，認(rèn)證履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)義務(wù)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。 要進(jìn)一步走實(shí)群眾教育路線，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾 最后一公里 問(wèn)題。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾 五個(gè)一 工作制度。確定各自的重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人員等聯(lián)系對(duì)象，進(jìn)行經(jīng)常性走訪慰問(wèn)和關(guān)懷。二是加強(qiáng) 訪惠聚 工作。到幫扶村蹲點(diǎn)調(diào)研，隊(duì)住村工作隊(duì)進(jìn)行生活關(guān)懷和工作指導(dǎo)，把 訪惠聚 工作落到實(shí)處。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期 完成推門(mén)聽(tīng)課不少于 16 節(jié)，全年不少于 32 節(jié)，進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)具體情況，了解師生所思所想，解決實(shí)際問(wèn)題。 強(qiáng)化依法治校意識(shí)，實(shí)行精細(xì)化、規(guī)范化管理。一是通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，結(jié)合普法工作，帶頭學(xué)法、用法，強(qiáng)化全校教職工的法律意識(shí) 。二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，貫徹學(xué)籍管理規(guī)定。全面貫徹教育方針，按照要求開(kāi)足開(kāi)全各門(mén)課程，督導(dǎo)辦進(jìn)行不定期巡課。嚴(yán)格學(xué)籍管理，在加強(qiáng)招生宣傳，擴(kuò)大招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行篩選，提高學(xué)校入學(xué)門(mén)檻，保證學(xué)生質(zhì)量 。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化 育人環(huán)境。在治理校園衛(wèi)生、增加綠化面積的基礎(chǔ)上，建設(shè)多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育場(chǎng)等適合學(xué)生開(kāi)展群體活動(dòng)的場(chǎng)所，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境 。四是繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量評(píng)比和示范工作，通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)工作積極性，提升服務(wù)質(zhì)量。 加強(qiáng)干部的履職監(jiān)督。一是對(duì)職能科室進(jìn)行合理化設(shè)置。職能科室是學(xué)校管理的直接執(zhí)行者，要加強(qiáng)學(xué)校的干部管理，首先要完善職能科室的合理化設(shè)置和分工，在新領(lǐng)導(dǎo)到位后及時(shí)進(jìn)行分工和各科室工作職能合理化設(shè)置。二是完善崗位職責(zé)的設(shè)置和上墻工作。制定科室職責(zé)和崗位職責(zé)，明確責(zé)任和工作要求，達(dá)到制度條律清 楚，工作目標(biāo)明確，工作方法具體，所有制度上墻工作。三是加強(qiáng)履職督查。通過(guò)加強(qiáng)履職督查力度，來(lái)杜絕基層干部慢作為、不作為和亂作為，整治不正之風(fēng)。 嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格按照 三重一大 和 四不直接管 辦事。加強(qiáng)對(duì)民主集中制基本理論、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立執(zhí)行民主集中制的意識(shí)?？朔饔^武斷，提高民主決策、科學(xué)決策、依法決策的水平 。自覺(jué)按照程序辦事、按照規(guī)則辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度。加強(qiáng)師生的參與權(quán)與知情權(quán)，樹(shù)立主人翁思想，逐步建立讓師生參與學(xué)校管理的常態(tài)機(jī)制，增進(jìn)與師生的感情，提高決策 的科學(xué)性。落實(shí)好 三重一大 、 四個(gè)不直接管 ，主要領(lǐng)導(dǎo)末尾發(fā)言，營(yíng)造衛(wèi)校班子集中民主的健康政治氛圍。 要進(jìn)一步踐行 三嚴(yán)三實(shí) ，密切聯(lián)系實(shí)際，提升教育教學(xué)創(chuàng)新力，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新是生命力永葆旺盛的血液。尤其是在學(xué)校面對(duì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，要加強(qiáng)班子整體合力，開(kāi)拓思路，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，堅(jiān)決克服畏難情緒，增強(qiáng)憂患意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，在把握好大原則的前提下，不斷做到工作中有新舉措、有新動(dòng)作，不墨守成規(guī)、固步自封，全力以赴抓教育，不斷總結(jié)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的 新辦法，在一定范圍內(nèi)打響 一流護(hù)校 品牌。 總之，在今后的工作中，衛(wèi)校領(lǐng)導(dǎo)班子將時(shí)刻對(duì)照 三嚴(yán)三實(shí) 這面鏡子，自省自己是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問(wèn)題，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹(shù)立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象，團(tuán)結(jié)一致，以服務(wù)師生、家長(zhǎng)為中心，以提教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以 三嚴(yán)三實(shí) 專題教育工作為契機(jī)，不斷提高班子的管理水平， 建設(shè)社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意和學(xué)生滿意的學(xué)校。 學(xué)校三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料二： 參加學(xué)校開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校黨