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教師工作作風整頓心得體會(已修改)

2025-05-16 00:39 本頁面
 

【正文】 教師工作作風整頓心得體會 第一篇:教師工作作風整頓心得體會 教師工作作風整頓心得體會 云南省大姚縣楊家華 按照學校工作作風整頓的要求,結(jié)合本人的實際情況,本著實事求是的原則,重點圍繞工作作風方面作自我剖析,具體情況如下: 一、反思自己的教育教學工作,我深深地感到教師要有積極的進取精神,必須做到活到老、教到老、學到老,不斷地吸收新鮮知識來充實自己,無私地奉獻給學生,以適應時代發(fā)展需要。 二、在教學中必須做到認真?zhèn)湔n上課,對工作認真負責,認真輔導學生,要時時刻刻反思自己的課堂教學,并認真撰寫教學反思,做到在教學中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題,多聽取優(yōu)秀老師的公開課,爭取更多的機會鍛煉自己。 三、要認真學習教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,更好地完成教書育人的職責,嚴格要求自己,加強職業(yè)道德修養(yǎng),勤于實踐磨練,增強情感體驗,提高師德修養(yǎng)。 四、要不斷地學習充電,不斷地補充新知識,不斷地提高自己教育教學理論水平和實踐能力,才能適應知識經(jīng)濟時代的要求,更好地做好自己的教育教 學本職工作講究教育規(guī)律,把握學生身心發(fā)展的特點,關(guān)注每一名學生個性發(fā)展,用發(fā)展的眼光看學生,開掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性,鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動,使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功 做出不懈的努力,要使學生在獲得科學文化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。 五、要學會寬容,要堅持表揚為主,做學生的良師益友,保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益,不諷刺挖苦,不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用 。作為學生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時刻銘記 —— 從我做起,從小事做起,從今天做起!我們要以自身良好的師德形象帶動學生,培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),更好地促進所有學生的全面發(fā)展。 二、產(chǎn)生問題的原因 政治理論學習不夠。沒有從深層次上去理解和把握,并加以指導實際工作,不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作,對工作指導不夠。在樹立行業(yè)形象上,總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗少。 在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識,感到宗旨觀是一個大概念,是一個政治類的要求和理念, 有時覺得在實際工作中,在具體行動上難以準確把握,沒有完全做好與工作實踐的緊密結(jié)合。 思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時,不能做到統(tǒng)籌兼顧,在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。 三、今后努力的方向 通過學習,我認識到,個人在工作作風方面存在的問題,決不是小事,絕不能忽視。分析自身存在的問題,自己決心從以下方面進行整改: 進一步加強政治業(yè)務學習,提高自身素質(zhì)。堅持理論聯(lián)系實際,實事求是,解放思想。加強自身 思想改造,與時俱進,開拓創(chuàng)新。 進一步解放思想,適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學習為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應新時期工作的需求。 加強自身建設(shè),嚴格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵,在工作中自覺地服從、服務于大局。 教育工作是一門藝術(shù),它需要我們用愛心來澆灌,培養(yǎng),愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色! 2021 年 11 月篇二:教師 紀律作風整頓心得體會教師紀律作風整頓心得體會 交道中心小學 —— 孟小芹 教師紀律作風整頓心得體會在我縣教育系統(tǒng)紀律作風整頓教育活動第一階段學習活動中,我認真學習了教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神,學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學習中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育,并為此專門撰寫了一篇學習心得體會,深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,通過這次整風學習,對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識,變被動教育為主動受教育,在學習活動中,通過深刻反思和認真聽取別人的意見,認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足,現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下: 一、存在的問題 政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。 自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己。 對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己。 二、整改措施 進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動,牢 固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想,進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,踐行科學發(fā)展觀,樹立先進形象。 加強學習,提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務能力。 進一步加強自身建設(shè)。通過樹立和發(fā)揚教師職業(yè)道德意識,努力 把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。 振奮精神,務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規(guī)學習,嚴格遵守各項規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點,堅持原則,公正辦事,服務和服從于大局。 加強思想修養(yǎng),提高工作能力。嚴格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。篇三:教師作風整頓心得體會 教師作風整頓心得體會 在教師作風整頓學習活動中,我認真學習了教育局有關(guān)作風整頓工作的文件精神,在學習中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育,深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,通過這次整風學習,變被動教育為主動受教育,在學習活動中,通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見,我有如下一些認識?,F(xiàn)進行自我剖析如下: 教育是一項平凡而偉大的工作,是關(guān)系千千萬萬孩子的未來,系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒,從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心,特別對于問題學生要給他(她)機會,用發(fā)展的眼光看人,樹立學生的自信心,精心營造育人的一片藍天?!白鳛榻處?,用愛點亮學生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,責無旁貸,任重道遠?!薄皼]有愛就沒有教育,這就要求教師不僅有豐富的知識和學問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時,還要讓學生知道先相信你自己,然后別人才會相信你?!??? 加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象,對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”,用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人 單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師,就要有默默的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學生。大家認為:“一粒種子,要經(jīng)過春天的播種,夏天的澆灌,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣,如果只是播下了目標,不再繼續(xù)澆水,不去收割,那么永遠都不會有收獲?!薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情,多創(chuàng)造一些體驗,多賦予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界 —— 帶著對生命的了知、洞察和至愛,帶著人格的魅力和靈性,像尋 找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能,潛移默化,潤物無聲,讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?!??? 在教育教學工作中,始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀,不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀,關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀,確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作,上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學生的健康成長,讓孩子全面發(fā)展,全面完成上級布置的各項任務。但也存在著一定的問題,主要表現(xiàn)在: 一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中,有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力, 不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。 二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中,對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞,總是檢討自己的時候多,說普遍存在的問題多,具體到個人的少。 三、工作上的積極主動性 這一方面自認為做得不錯,但是有時有一定依賴性。有些工作認為領(lǐng)導會有具體的指示,我不用先急著干,以免做得不好,反招來非議。還有一方面, 在教學上,逐漸缺乏創(chuàng)新精神,對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。 四、工作作風 工作很熱情,但耐 持久性不夠強,工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生??傁朐诠ぷ髦姓业浇輳剑庇谇蟪?,最好不要花費太多的時間,對問題有時不能作深層次思考,處理方法簡單。 下一步整改措施 今后,自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事,改正問題和不足,努力干好工作,爭取新的成績,具體是做到“五心”: 政治上要忠心。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧 理論和“三個代表”的重要思想,認真學習黨的 xx 大精神,扎扎實實地投入到活動中去 教育教學 要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習,提高工作水平,切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導交辦的日常工作,并且要不斷更新教育工作理念,工作要積極、主動,勤動腦,多研究,力求工作上創(chuàng)新,有新突破。 面對群眾要有良心:要強化服務,時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位,把人民愿意不愿意、高興不高興,作為工作的出發(fā)點和落腳點 對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行,嚴格要求自己。對所兼任的教育工作,要更大力度投入時間和精力,不斷鉆研特殊案例對策,同時,要善于分析、總結(jié),并同班主任工作結(jié)合起來,真正做到使學生身心健康地成長,使素質(zhì)教育落到實處。 提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進模范人物學習,向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習,不斷提高自己的工作水平。 總之,要始終保持共產(chǎn)黨員與時俱進,開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自醒、自覺、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事 張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做好各項工作。篇四:教師紀律作風整頓心得體會 通過這次學習 ,我受益很多 .在以后的工作中我會更進一步認真學習 ,及時掌握黨的工作重點和方針 ,與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心 ,樹立一切為學生服務的思想 ,刻苦鉆研業(yè)務知識 ,做到政治業(yè)務兩過硬 ,爭做學生喜歡 ,學校放心 ,家長滿意的人民教師 .教師剖析材料 通過干部紀律作風集中教育整頓的學習,使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題, 現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下: 一、存在的問題 ⒈記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿學校要求的字數(shù)為原則,應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關(guān)心國家大事。 ⒉對教研工作不熱心,態(tài)度消極。 ⒊教學方法老化,課堂教學語言欠精煉。 ⒋忽視學生的思想品德教育,只注重知識的教學。 ⒌有時學生中出現(xiàn)問題,與家長沒有及時取得聯(lián)系,家訪較少。 ,加重學生課業(yè)負擔,中午布置作業(yè),有損于學生身心健康。 能經(jīng)常對學生進行法制、安全教育,開展普法活動,制定落實有效的安全措施。 二、原因分析 一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān),作風問題是“上梁不正下梁歪”,與我一個普通老百姓無關(guān),
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