【正文】 傳染病防控自查報告 [5篇模版 ] 第一篇：傳染病防控自查報告 傳染病防控自查報告 為貫徹落實上級有關(guān)會議、通知精神，我社區(qū)認(rèn)真開展預(yù)防傳染病工作，從而保證居民的健康，保障居民生活正常進(jìn)行。現(xiàn)將社區(qū)傳染病工作自查情況匯總?cè)缦拢? 一、高度重視，成立組織。 認(rèn)真落實上級預(yù)防傳染病有關(guān)會議、通知精神，做到上行下達(dá)，不折不扣。我社區(qū)根據(jù)情況及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究預(yù)防傳染病的具體措施，做到防患于未然。制定了預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案，成立了預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：何興中成員：周新宜明群芳唐鳳領(lǐng)導(dǎo)小組對各項應(yīng)急工作以及各項管理制度及時監(jiān)督落實 ,切實做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。 二、建立健全制度，認(rèn)真檢查落實。 建立疫情報告制度，在社區(qū)一旦發(fā)生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把疫情報告上級，力爭 把疫情控制在萌芽狀態(tài)之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報，確保疫情準(zhǔn)確無誤地上報 ,并做好記錄。 建立和加強(qiáng)檢查制度。首先檢查有無發(fā)熱現(xiàn)象和其他異常癥狀 ,認(rèn)真執(zhí)行檢查制度，并作檢查記錄和疾病記錄。 進(jìn)一步做好社區(qū)傳染病預(yù)防工作，確保預(yù)防措施落到實處，掌握居民的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理有發(fā)熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延。 加強(qiáng)社區(qū)的消毒工作，制定消毒制度，社區(qū)所有需要消毒場所都要專人負(fù)責(zé)。 三、開展活動，措施得力。 開展健康知識宣傳教育情況。每周上一 次健康教育課，進(jìn)行傳染病知識宣傳教育。真正使每個居民對傳染病的防治有高度的認(rèn)識，上下一致，齊心協(xié)力，嚴(yán)防傳染病在居民中發(fā)生和流行。 深入開展愛國衛(wèi)生運動，積極進(jìn)行病媒生物消殺滅活動，不隨地亂吐痰，公共地方不吸煙，保證了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。教育居民講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。教育居民生病時及時讓家人陪同就醫(yī)，對疑似有傳染病的居民勸其先治好病再工作，并及時與服務(wù)站溝通，防止因發(fā)病傳染他人的現(xiàn)象。 建立和健全社區(qū)與居民 聯(lián)系制度，保證每一個居民都有與社區(qū)隨時可以聯(lián)系的通訊方式，充 分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)通訊作用。教育居民要把病因不明確的告訴醫(yī)生，并做好記錄。 四、不怕投資，購買物資。 社區(qū)配備了充足的 84 消毒液，配備了消毒壺、拖把等物品 ,設(shè)立了隔離室，配備了溫度計，口罩等物品。 總之，我社區(qū)必須進(jìn)行一系列宣傳預(yù)防傳染病措施，今后我社區(qū)依然會嚴(yán)防死守地做好傳染病的預(yù)防工作。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、通訊、交通等優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗，確保不發(fā)生重大衛(wèi)生安全事件。為把南充建設(shè)成為國家級衛(wèi)生城市而奮斗！ 茶盤寺社區(qū)第一衛(wèi)生服務(wù)站 2021年 5月 5日學(xué)校傳染病防控自查報告 2021070720:17|2 樓為認(rèn)真落實、及時做好傳染病防治工作，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織人員，在正常有序開展各項工作的同時，對學(xué)校傳染病防控工作進(jìn)行自查 ,現(xiàn)匯報如下： 一、明確目標(biāo)、責(zé)任到人建立了傳染病防控組織機(jī)構(gòu)和制度并明確報告人。 學(xué)校再次確立傳染病防控小組，明確了小組負(fù)責(zé)人和疫情報告人。 做好應(yīng)急處置措施，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。 二、學(xué)習(xí)相關(guān)知識，加大防范力度（一）作好預(yù)防措施 加強(qiáng)了預(yù)防傳 染病的宣傳和教育工作。 學(xué)校通過各種方式，對學(xué)生開展多次傳染病預(yù)防知識和健康知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。 對全體教師進(jìn)行傳染病相關(guān)知識的培訓(xùn)，使各位教師了解了學(xué)生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強(qiáng)了預(yù)防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責(zé)和工作意義，保障了學(xué)校衛(wèi)生工作的順利進(jìn)行。 學(xué)校堅持開展健康教育。 把健康教育納入到了教學(xué)計劃，開足課時，上好健康課。學(xué)校積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。利用校內(nèi)廣播、遠(yuǎn)程教育資源、黑板報、健康教育等多種形式向?qū)W生宣傳傳染病預(yù)防知識和隔離預(yù)防措施。教育學(xué)生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。倡導(dǎo)文明科學(xué)、健康的生活方式，同時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，使他們成為衛(wèi)生科學(xué)知識的傳播者。 狠抓衛(wèi)生抓工作，永不松懈。 開展了每天清理整頓校園環(huán)境衛(wèi)生，不留衛(wèi) 生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好?？茖W(xué)地安排學(xué)生在校的作息時間，堅持每天做好“兩操”活動，確保每天有一小時的體育活動時間。 各班堅持室內(nèi)通風(fēng)換氣制，教室每天堅持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，積極 組織學(xué)生開展經(jīng)常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地，避免清掃時造成塵土飛揚(yáng)，學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 （二）作好監(jiān)控措施 執(zhí)行學(xué)生晨檢，因病缺勤、病因追查，具體由班主任和科任教師對到校學(xué)生進(jìn)行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明 原因病情異常增多，立即報與學(xué)校并與鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)系。 執(zhí)行詢問制度。班主任和科任教師每天發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況時，要主動詢問學(xué)生身體情況，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病及因病缺勤等情況時，如水痘、腮腺炎、流感、肺結(jié)核等立即報告，了解學(xué)生患病情況，進(jìn)行及時排查，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，即發(fā)現(xiàn)一例立即報告、隔離，越早越好。 學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)沒有組織大型的學(xué)生集體活動，減少人員流動，降低感染機(jī)率。學(xué)校時時監(jiān)控疫情動態(tài)，確保在第一時間內(nèi)上報疫情，配合防疫部門做好了學(xué)生預(yù)防接種工作。學(xué)校堅持 讓學(xué)生飲用衛(wèi)生、可靠的桶裝水。 為了更好的落實和確保傳染病預(yù)防工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門，認(rèn)真進(jìn)行督促檢查，做到有布置、有檢查、有落實。我們對有關(guān)學(xué)校傳染病防控工作情況進(jìn)行細(xì)致地梳理，促進(jìn)和提高學(xué)校傳染病防控工作水平。 2021年 04 月 08日傳染病自查報告 2021070719:17|3 樓 為了預(yù)防、控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類管理、依靠科學(xué)、依靠群眾，我們對我院傳染病管理進(jìn)行了自查，現(xiàn)報告如下： 一、管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)對我站的傳染病管理非常重視，成立了以院長、副站長為組長、副組長，各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為主要成員的“預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組”；“應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療急救小組”、“傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組”、從組織機(jī)構(gòu)上保證了傳染病的規(guī)范化管理。 二、規(guī)章制度在組織機(jī)構(gòu)成立以后，以《傳染病防治法》為依據(jù)，建立了一系列的規(guī)章制度，包括：“疫情報告制度”、“疫情登記制度”、“門診病歷日志制度”、“傳染病管理制度”、“傳染病疫情報告制度”、“傳染病疫情管理檢查制度”、“傳染病疫情資料建檔制度”、“傳 染病疫情管理獎懲制度”、“疫情保密制度”、“分診臺工作制度”、“消毒隔離與個人防護(hù)制度”、“發(fā)熱門診工作制度”、“發(fā)熱門診就診病人登記制度”、“隔離留觀室工作制度”、“傳染病管理科工作制度”等，作到了對傳染病的管理有法可依、有據(jù)可查。 三、人員職責(zé)從領(lǐng)導(dǎo)到傳染病管理的相關(guān)人員，進(jìn)行了具體的分工，作到了分工明確，相互配合，職責(zé)分明。對疫情報告、疫情登記、傳染病管理、傳染病疫情管理檢查、傳染病疫情資料建檔、傳染病疫情管理獎懲均有專人負(fù)責(zé)，傳染病管理科還對傳染病計劃免疫、傳染病管理、疫情報告檢查、訪視、督 察、死亡 病例調(diào)查等工作進(jìn)行了具體分工，作到了各司其職，各盡其責(zé)，工作有條不紊。 對傳染病管