【正文】 干部作風建設活動領導心得 第一篇：干部作風建設活動領導心得 關于深入開展干部作風建設活動的心得體會 為認真貫徹落實州委及縣委對干部作風建設的總體要求，結合本人的實際，現(xiàn)就開展干部作風建設的學習心得體會匯報如下： 干部作風的好壞是關系到我黨生死存亡的一件大事，是關系到我黨能不能繼續(xù)保持在廣大人民群眾中光輝形象的大事 ,干部作風的好壞直接關系到群眾工作全覆蓋能否全面而順利的開展，直接關系到甘孜的社會穩(wěn)定與經濟發(fā)展。開展干部作風建設活動是增強科學發(fā)展觀的意識，提高科學發(fā)展的能力，創(chuàng)新科學發(fā)展的體制，創(chuàng)造科學發(fā)展的業(yè)績的迫切需求。在深入剖析思想根源的基礎上，對照開展干部作風建設活動的要求，結合解決全州共性問題中的七個解決和解決本縣個性問題中的三個解決的要求，本人覺得首先應做好下面的工作： 增強學習意識，強化立 身之本。要把學習作為終身的任務來對待，正確擺好工作學習關系，在認真參加理論學習的同時，利用工作之余，抓時間，擠時間進行自學，進一步全面地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐工作的能力。帶著問題學，深入持久學，達到學以立德，學以增智，學以致用的目的。要樂于學習、勤于學習、善于學習，不斷增強學習的自覺性和樹立終身學習的理念，通過堅持不懈地學習，使自己的理論水平得到提高。學習要和實踐結合起來，要學以致用，毛澤東在《改造我們的學習》一文中提出：許多同志學 習馬克思列寧主義似 乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應用。這些都是極壞的作風。這種作風傳播出去，害了我們的許多同志。對于國內外、省內外、縣內外、區(qū)內外的具體情況，不愿作系統(tǒng)的周密的調查和研究，僅僅根據(jù)一知半解，根據(jù)“想當然”，就在那里發(fā)號施令，這種主觀主義的作風，不是 還在許多同志中間存在著嗎？其實，毛澤東的論述在現(xiàn)今的社會也有其現(xiàn)實意義。如今的群眾工作和維穩(wěn)工作，如果不去調查研究，如果不去深入基層開展工作，我們怎能了解群眾的想法，怎能洞悉群眾的思想動態(tài)，又怎能把群眾工作做好做細。如果群眾工作搞好了，群眾的心和我們的心連在了一起，那社會還會不穩(wěn)定嗎？所以我們首先要端正學習態(tài)度。用心去學，帶著問題去學，為解決工作中的實際困難去學，為提高工作效率去學。要解決機關學風不濃玩風盛，不調查研究，上情不明、下情不清，照搬照套，不適應新形勢、新任務、新要求，人浮于事，工作懶散等問題。以 干部作風建設和群眾工作全覆蓋為契機，狠抓干部作風建設，狠抓機關制度建設，全面推進分局整體工作再上新臺階。 甘孜公路分局周洪明于 2021 年 8 月 26 日 第二篇：干部作風建設活動領導心得 關于深入開展干部作風建設活動的心得體會 為認真貫徹落實州委及縣委對干部作風建設的總體要求，結合本人的實際，現(xiàn)就開展干部作風建設的學習心得體會匯報如下： 干部作風的好壞是關系到我黨生死存亡的一件大事，是關系到我黨能不能繼續(xù)保持在廣大人民群眾中光輝形象的大事 ,干部作風的好壞直接關系到 群眾工作全覆蓋能否全面而順利的開展，直接關系到甘孜的社會穩(wěn)定與經濟發(fā)展。開展干部作風建設活動是增強科學發(fā)展觀的意識，提高科學發(fā)展的能力，創(chuàng)新科學發(fā)展的體制，創(chuàng)造科學發(fā)展的業(yè)績的迫切需求。在深入剖析思想根源的基礎上，對照開展干部作風建設活動的要求，結合解決全州共性問題中的七個解決和解決本縣個性問題中的三個解決的要求，本人覺得首先應做好下面的工作： 增強學習意識，強化立身之本。要把學習作為終身的任務來對待，正確擺好工作學習關系，在認真參加理論學習的同時，利用工作之余，抓時間，擠時間進行自學，進一步全面地 學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，提高理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐工作的能力。帶著問題學，深入持久學，達到學以立德，學以增智，學以致用的目的。要樂于學習、勤于學習、善于學習，不斷增強學習的自覺性和樹立終身學習的理念，通過堅持不懈地學習，使自己的理論水平得到提高。學習要和實踐結合起來，要學以致用，毛澤東在《改造我們的學習》一文中提出：許多同志學 習馬克思列寧主義似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會 運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現(xiàn)狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，