【正文】 藝術(shù)教育自查報告 第一篇：藝術(shù)教育自查報告 藝術(shù)教育自查報告 甘井子區(qū)利民小學(xué)始建于 2021 年，坐落于大連市泡崖八小區(qū)玉麗街 32 號，是一所全日制公辦學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有 24 個教學(xué)班， 1011 名在校生， 52 名教職工，是一所具有發(fā)展?jié)摿涂臻g的年輕學(xué)校。 學(xué)校占地面積 8860 ㎡，建筑面積 ㎡。校園環(huán)境優(yōu)雅，景致優(yōu)美。寬敞舒適的塑膠操場，莊嚴(yán)明亮的教學(xué)大樓，怡心怡情的正門廳，營造了一個大道自然的藝術(shù)校園。 學(xué)校高度重視藝術(shù)教育工作，我們認(rèn)識到，藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進(jìn)智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術(shù)教育工作重要性認(rèn)識的不斷提高，學(xué)校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。 我們根據(jù)《大連市義務(wù)教育階段中小學(xué)藝術(shù)教育專項督導(dǎo)評估》文件精神和甘井子區(qū)藝術(shù)教育部門的相關(guān)要求，結(jié)合實際，對我校貫徹落實藝術(shù)教育工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程，讓藝術(shù)在課程中普及。 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，根據(jù)《大連市中小學(xué)課程設(shè)臵課時安排表（試行）》要求，開足開齊音美學(xué)科課程，開課率達(dá)到100%，音樂、美術(shù)每周 2 節(jié)。按要求學(xué)校按規(guī)定配備專職音樂教師 3名，專職美術(shù)教師 2 名，兼職美術(shù)教師 1 名。組織教師認(rèn)真開展校、組兩級教研工作，加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，開展藝術(shù)教育校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術(shù)、合唱、書法、剪紙等多種校本課程，充分體現(xiàn)我校“為孩子未來奠基”的辦學(xué)理念。 我們每學(xué)期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加市區(qū)各級比賽活動，王 玲、李鐵梅兩位經(jīng)驗豐富，專業(yè)技能過硬的老師開設(shè)合唱與器樂社團(tuán)，并組織學(xué)生參加區(qū)器樂與合唱比賽，多次獲獎；年輕，充滿活力與陽光的伍舟老師組織的舞蹈社團(tuán)也多次或區(qū)級獎項，舞蹈社團(tuán)的美麗深深吸引了許多學(xué)生的目光，每年的學(xué)校藝術(shù)節(jié)展演，都是最亮麗的一道風(fēng)景線。 三位美術(shù)老師鞠鳳東、史亞寧和夏斌老師美術(shù)功底過硬，各有特長，他們開設(shè)的剪紙、書法、繪畫社團(tuán)多幅作品在市區(qū)比賽中獲獎，個別學(xué)生的作品還裝裱后展示在校園內(nèi)，成為校園文化的一角， 我校因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的 藝術(shù)教育方法，改進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價辦法，應(yīng)用“體育藝術(shù)評價手冊”滿足了學(xué)生的需要，提高學(xué)生的興趣，更又優(yōu)化了藝術(shù)教育教學(xué)結(jié)構(gòu)，走出一條適應(yīng)自身發(fā)展的特色道路。 二、積極開展豐富活動、搭架藝術(shù)展示舞臺，讓藝術(shù)走進(jìn)孩子世界。㈠藝術(shù)教育活動形成序列，成為常規(guī) 我校認(rèn)真組織開展“班班有歌聲”活動，保證每個班級的學(xué)生都能夠集體演唱校歌和至少 1 首班歌。以“規(guī)定動作”和“自選動作”相結(jié)合的形式推進(jìn)班班有歌聲活動。規(guī)定每天放學(xué)前 15 分鐘為班班有歌聲演唱活動，讓優(yōu)美的歌聲伴隨孩子結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活，既放松心情，陶冶情操，又增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。除此之外，學(xué)校每學(xué)年組織一次比賽，時間可以跟藝術(shù)節(jié)整合，可以跟大課間整合?？傊?，通過精彩的形式進(jìn)一步激勵學(xué)生參與班班有歌聲活動中。普及推廣“校園集體舞”，每天大課間安排校園集體舞活動，已經(jīng)形成常規(guī)。并每學(xué)年組織一次競賽，讓學(xué)生在競賽中進(jìn)一步提高藝術(shù)修養(yǎng)。 ㈡發(fā)揮藝術(shù)特長，組建藝術(shù)團(tuán)隊，讓活動課程化 學(xué)校鼓勵和發(fā)揚教師自身的藝術(shù)特長，組建了剪紙、紙盤畫、勾線畫、電子琴、合唱、舞蹈、刺繡等 12 個藝術(shù)社團(tuán)。每個社團(tuán)均有專人負(fù)責(zé)，有計劃、制度和指定活動 場所，規(guī)定每周三校本課開展活動，學(xué)生參與率達(dá)到 100%。近年來，學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)多次在市區(qū)合唱、舞蹈、朗誦、書法、繪畫比賽中獲獎。 ㈢搭建展示舞臺，舉辦藝術(shù)活動，讓活動豐富化 校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校每年的重點活動，我校每年都開展校園藝術(shù)節(jié)活動，每年都有不同活動主題。每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃，確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準(zhǔn)備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。在校文化藝術(shù)節(jié)中，各個班 級和同學(xué)們都獲得了優(yōu)異的成績，獲獎面高達(dá) 80%以上。學(xué)生們在活動中實踐，在活動中體驗，在體驗中鍛煉，在鍛煉中收獲。 三、大力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，讓藝術(shù)存在孩子身邊。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。教育、教學(xué)的不斷革新呼喚著能適應(yīng)教育發(fā)展，不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的藝術(shù)教師隊伍是我校通過管理促藝術(shù)教育工作發(fā)展的重要舉措。學(xué)校注意抓好藝術(shù)教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵并嚴(yán)格要求藝術(shù)教師通過參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。按照大連市藝術(shù)教育文件中的標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量足夠的專職 藝術(shù)教師，我校藝術(shù)教師周課時量為 18—20 課時，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校加大管理和培訓(xùn)工作，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平。 學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，積極送教師外出培訓(xùn)。每學(xué)期必定進(jìn)行一次大型的藝術(shù)類課程的教學(xué)研討活動，提升藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)的接軌，讓藝術(shù)貼近學(xué)生，易于觸碰，普及藝術(shù)教育。同時學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。 四、規(guī)范藝術(shù)教育制度，注重工作成效，讓藝術(shù)素養(yǎng)浸潤孩子心靈。 ㈠建立制度 ，創(chuàng)新機(jī)制，為藝術(shù)教育做好保障 我校堅持以《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，落實立德樹人的根本任務(wù)，實現(xiàn)改進(jìn)美育教學(xué)。建立藝術(shù)教育課程體系，使用藝術(shù)教育評價手冊，規(guī)范藝術(shù)教育相關(guān)制度。 。學(xué)校積極制作體育藝術(shù)“ 2+1”綜合評價手冊，將藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系以及教育質(zhì)量評估體系，并將測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，為學(xué)生中考錄取提供參考依據(jù)。 。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。學(xué)校的網(wǎng)站，公示藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍等信息，以便得到社會的監(jiān)督，促進(jìn)藝術(shù)教育在學(xué)校更好的發(fā)展。 。學(xué)校 建立完整的藝術(shù)教育評估體系，每年學(xué)校都會整理藝術(shù)教育評估相關(guān)內(nèi)容，包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、校園文化藝術(shù)環(huán)境以及實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。 ㈡關(guān)注教師，搭建平臺，助力藝術(shù)教師快速成長 按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師。教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計算 。 根據(jù)區(qū)培訓(xùn)要求， 2021 學(xué)年外派青年音樂教師伍舟、美術(shù)教師史亞寧到東北師大進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高專業(yè)技能。學(xué)校每學(xué)年評選一次“活動輔導(dǎo)星”，讓老師的努力得到可定，激勵老師更好的參與藝術(shù)教育工作 ㈢以生為本，提供舞臺，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng) 學(xué)校提供各種展示的舞臺保證學(xué)生在校期間至少能夠參加一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)兩項藝術(shù)愛好，師德學(xué)生審美和人文素養(yǎng)得到提高。 學(xué)校每學(xué)年舉辦一次大型的藝術(shù)節(jié)展演。首先，以藝術(shù)教師為依托進(jìn)行音樂類的舞蹈、合唱、獨唱、器樂比賽；美術(shù)類的剪紙、繪畫、手 工；信息類的小報制作、電腦繪畫；科技類的小制作、科技發(fā)明、各類模型競賽等活動；還有其他課本劇、英語劇、詩朗誦等等?？傊?，讓每個學(xué)生都能參加一次藝術(shù)節(jié)競賽。六一兒童節(jié)期間，學(xué)校對各類比賽中取得的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行集中展示，擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響力。除此之外，學(xué)校每學(xué)年必定進(jìn)行一次“藝術(shù)沙龍”，以班級為單位，以領(lǐng)導(dǎo)班子和藝術(shù)教師為考核小組的團(tuán)隊，按照上報的日期對各班級進(jìn)行考核，學(xué)生們的各種才藝都得到展示，快樂、和諧的氛圍進(jìn)一步展現(xiàn)了藝術(shù)教育之美。 學(xué)校還利用間周校園電視臺，進(jìn)行藝術(shù)展示，有繪畫、歌唱、舞蹈等藝術(shù)類 節(jié)目得到展示，在同學(xué)之間引起很大的反響，形成一定的影響力。現(xiàn)在間周一次的校園電視臺中的“藝術(shù)天地”欄目是學(xué)生最期待的節(jié)目之一。 總之，為了調(diào)動班主任老師參與藝術(shù)教育的積極性。每周的升旗儀式最后的一個環(huán)節(jié)也是藝術(shù)類節(jié)目展示，豐富升旗儀式內(nèi)容，增進(jìn)班級凝聚力，展示學(xué)生精神風(fēng)貌?，F(xiàn)在，利民小學(xué)的每個班主任老師都可以成為一名“兼職”藝術(shù)類老師。因為，他們要組織孩子準(zhǔn)備詩朗誦、舞蹈、唱歌、朗誦等等節(jié)目，老師們既是“導(dǎo)演”，又是“演員”，師生同樂、師生同臺成為利民小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。 四、存在問題和努力的方向： 近年來，學(xué)校藝術(shù)教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。 2 名，其他都為兼職教學(xué)美術(shù)課。在多樣開展方面，有局限性，老師的投入精力有限。 練還缺乏更為專業(yè)的教師指導(dǎo)，還需要多學(xué)習(xí)積累相關(guān)經(jīng)驗。 ，在相關(guān)人員的培訓(xùn)還要加大力度。 ，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，美術(shù)類等社團(tuán)活動 教室還較為缺乏。 今后，我校將充分挖掘社區(qū)資源。建立了藝術(shù)教育資源共享平臺，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，獲得更先進(jìn)、更優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)資源，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。 并通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)教師工作的創(chuàng)新性和務(wù)實性，通過開展師徒結(jié)對和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，加強(qiáng)體藝的科研研究，通過加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步開拓眼界，提高體藝教師隊伍整體水平，不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，為孩子的藝術(shù)之夢插上有力的翅膀，為孩子的夢想起航提供不竭的動力！ 第