【正文】 2021 年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 [范文大全 ] 第一篇： 2021 年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 作為美術(shù)導(dǎo)師，你肯定被要求寫(xiě)過(guò)不少鑒定吧 ?寫(xiě)好鑒定是對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，那么你知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎 ?下面是為大家整理的美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定 1 回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番鑒定，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。 學(xué)期初，和同組教師一齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān) 持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少 (一周每班一節(jié) )這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課 。對(duì)教師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。 利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。活動(dòng)的成果的喜人。 本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課資料的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好 。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí) 和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操 。提高學(xué)生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我 。從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。 美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定 2 作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教 學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，簡(jiǎn)便自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能 .讓他們體驗(yàn)到自我生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自我的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自我的生活，用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下 : (一 )激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科資料的內(nèi)在興趣”，僅 有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)資料的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像 。用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與本事從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題資料用不一樣的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆 .鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不一樣學(xué)生提出不一 樣要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自我生活的環(huán)境，畫(huà)面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終堅(jiān)持濃厚的興趣。 (二 )、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維本事 教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述必須的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示 。既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。能夠經(jīng)過(guò)展示優(yōu) 秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí) 。能夠提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新 。在正確鑒定學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維本事。 (三 )、提高教師的自身素質(zhì) 教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自我成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生進(jìn)取參 與教學(xué)活動(dòng)。 在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我鑒定了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。應(yīng)對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)鑒定，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且堅(jiān)持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。 美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定 3 根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的本事。貫徹加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育，力圖把知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性融 為一體。 一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。 興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的完美，從而激發(fā)他門(mén)的表現(xiàn)欲望。 二、培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)構(gòu)圖美。 作畫(huà)，必須有良好的姿勢(shì) (包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì) )。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。 一幅畫(huà)從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫(huà)面中，畫(huà)得太大就顯得擁擠 。畫(huà)的太小就顯得小氣 。畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫(huà)面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫(huà)紙中的關(guān)系呢構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行比較，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿(mǎn)。 三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知。運(yùn)用。 五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、記憶畫(huà)、想象畫(huà)的練 習(xí)。 經(jīng)過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察本事、形象記憶本事、想象本事和創(chuàng)造本事。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自我的個(gè)性特長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效： ，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過(guò)程中貫穿德育教育。 ，表現(xiàn)大膽進(jìn)取。 3..在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)本事與 必須的創(chuàng)造本事。 ，調(diào)整和改善教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受本事和大膽的創(chuàng)造本事。 美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定 4 我既然從事雜志修改工作，一心只想把我經(jīng)手的雜志做到完美，當(dāng)然努力的精神也必然要始終如一，在工作中遇到的這樣那樣的問(wèn)題也不少 .我想只要能不斷的鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和刊物一齊努力成長(zhǎng)，才是我們更應(yīng)當(dāng)進(jìn)取去做的。自我鑒定了一些解決的方法，雖然不是很成熟但經(jīng)過(guò)互相交流能夠起到些許作用也是不錯(cuò)的。 ： 為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩 很多家長(zhǎng)主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，可是在生活中沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。中國(guó)的傳統(tǒng)的水墨畫(huà)就是一個(gè)很好的例子，國(guó)畫(huà)中用色很少，用的最多的就是“墨色”，國(guó)畫(huà)中“墨”與“色”是相通，而墨分五色 (其實(shí)不止 )，表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次，又有色的聯(lián)想感受，從而到達(dá)無(wú)色似有色的境界使整幅畫(huà)看起來(lái)一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一向是一個(gè)色調(diào)，明快的色彩也是必不可少的。總之，對(duì)于插圖 來(lái)說(shuō)，不必須就非得用豐富的色彩，只要能充分表達(dá)文的資料就能夠。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫(huà)面中充分了解故事，想象他自我理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱光潛說(shuō)過(guò)：“美術(shù)作品之所以美，不是只是在表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無(wú)窮的一大部分，這就是所謂的無(wú)言之美?！? 什么樣的故事應(yīng)當(dāng)配什么樣的色彩呢 抒情類(lèi)的文配合傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)或夢(mèng)幻的畫(huà)面或顏色明度比較屬于弱比較的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。 奇幻神秘的文配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫(huà)風(fēng)格 (如 。寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和版畫(huà)效果 )能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。 幽默荒誕類(lèi)的文配合簡(jiǎn)便的繪畫(huà)技法和顏色明快，純度比較強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文相得益彰。 ，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)修改究竟該用什么樣的插圖來(lái)傳達(dá)文章的深層資料 在看到一篇文章時(shí)，理解文章的資料，并明白作者想告訴讀者的是什么也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也許是一個(gè)人生哲理??找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。如 果一個(gè)插圖只是表現(xiàn)文章中的一