【正文】 作為家長(zhǎng)該如何正確批評(píng)孩子五篇 第一篇：作為家長(zhǎng)該如何正確批評(píng)孩子 作為家長(zhǎng)該如何正確批評(píng)孩子 作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，要對(duì)于孩子進(jìn)行一定的批評(píng)，才能更好地進(jìn)行家庭教育與親子溝通。我在這里整理了相關(guān)知識(shí)，希望能幫助到大家。 不正確的批評(píng)方式 1 恐嚇式的批評(píng) 恐嚇孩子也許能達(dá)到一時(shí)的效果 但是并不能使孩子內(nèi)心真正信服 也不會(huì)使孩子的行為與情緒得到緩解 長(zhǎng)此以往 孩子反而會(huì)變得膽小且退縮 2 打擊式的批評(píng) 一味地打擊孩子的自信 會(huì)使孩子變得膽小怯懦 不敢去嘗試新的事物 3 對(duì)比式的批評(píng) 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體 如果經(jīng)常將孩子與其他孩子作對(duì)比 那么無形中會(huì)給孩子產(chǎn)生很大的壓力 4 不公平的批評(píng) 孩子的發(fā)展能力各不相同 如果大人不公平地對(duì)待孩子 會(huì)給孩子產(chǎn)生很大的傷害 5 貼標(biāo)簽式的批評(píng) 孩子雖然小 但是自尊心是非常強(qiáng)的 大人的評(píng)價(jià)對(duì)于孩子非常重要 會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心產(chǎn)生暗示的效果 如果長(zhǎng)此以往地給孩子貼標(biāo)簽 那么孩子可能就真的成為這樣的了 到底如何批評(píng)才正確 ? 首先，家長(zhǎng)要避免使用任何貶低性的言辭。當(dāng)一個(gè)孩子被家長(zhǎng)說 笨 的時(shí)候，他的第一反應(yīng)可能是 不，我不笨 ，但如果家長(zhǎng)反復(fù)這樣說孩子，孩子就會(huì)相信父母的話，認(rèn)為自己的確是一個(gè)笨人，然后放棄所有的努力，避免一切需要?jiǎng)幽X筋和存在競(jìng)爭(zhēng)的事情，因?yàn)檫@樣就不會(huì)顯現(xiàn)出自己的 笨 。 孩子會(huì)把家長(zhǎng)的話當(dāng)真，他們依靠父母來告訴他們自己是什么樣的人，能成為怎樣的人。對(duì)孩子來說，培養(yǎng)對(duì)自己的信心需要聽到或者無意 中聽到對(duì)他們的積極評(píng)價(jià)。因此，如果我們希望孩子在成長(zhǎng)的過程中對(duì)自己有信心，我們就要利用每個(gè)機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子積極的一面，避免使用任何貶低性的言辭。 其次，發(fā)生問題的當(dāng)時(shí)，應(yīng)該處理事情，而不是針對(duì)人。問題已經(jīng)發(fā)生了，我們?cè)偃ヘ?zé)怪任何人是沒有用的，正確的方式是趕緊處理當(dāng)下的情況。比如孩子打翻了果汁，家長(zhǎng)應(yīng)該趕緊拿一塊抹布給孩子，教會(huì)孩子如何收 拾桌面和地板，這樣下次遇到類似的情況，孩子就知道該如何處理。但如果家長(zhǎng)只是一味批評(píng)孩子不小心，然后自己處理殘局，孩子依然學(xué)不會(huì)相應(yīng)的技能，還有可能在被家長(zhǎng)批評(píng)后 心里很不服氣： 有什么大不了的，擦擦不就好了 。 第三，要讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在許多家庭中，家長(zhǎng)和孩子之間的激烈爭(zhēng)吵有一個(gè)規(guī)律的順序：孩子做錯(cuò)了什么事，或者說錯(cuò)了什么話，家長(zhǎng)對(duì)此作出針對(duì)孩子人格的反應(yīng)，孩子則以更糟糕的言行來回答。比如：爸爸看到兒子正在玩玻璃杯就要求孩子放下，孩子堅(jiān)持要玩，可最后還是不小心把被子摔碎了，這時(shí)候，爸爸就爆發(fā)了：我都說了不許你玩，你就是個(gè)笨蛋，屋里的東西都得被你打碎 !孩子這時(shí)候反擊： 你才是笨蛋，上周你才打碎了盤子 ，爸爸此時(shí)怒不可遏，于是揍了孩子一頓。也許孩子 下次不會(huì)再拿玻璃杯玩，但他還會(huì)拿別的東西。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)把孩子的每一次錯(cuò)誤變成孩子的一次成長(zhǎng)。 微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網(wǎng)友投稿 第二篇：作為家長(zhǎng)該如何教育孩子面對(duì)挫折 作為家長(zhǎng)該如何教育孩子面對(duì)挫折 當(dāng)孩子生活中出現(xiàn)挫折的時(shí)候該怎么教育孩子正確面對(duì) ?在生活中，我們總會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨孩子的抗挫折能力越來越弱，家長(zhǎng)打不得、罵不得，甚至說話語氣重一些孩子都會(huì)覺得很委屈，讓家長(zhǎng)們備感苦惱。其實(shí)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，不可能一帆風(fēng)順，孩子總會(huì)遇到議案一些挫折，而這些挫折正是磨練孩子意志的最好方法，父母在家庭教育中，不應(yīng)該一味的讓孩子避免挫折，而是要交給孩子遇到挫折時(shí)正確的處理方法，讓孩子正確的面對(duì)挫折，也只有這樣，孩子才能夠更加健康的成長(zhǎng)那么，當(dāng)孩子生活中出現(xiàn)挫折的時(shí)候該怎么教育孩子正確面對(duì) ? 家長(zhǎng)教 育孩子就要放開手腳，不要怕孩子出現(xiàn)一些問題，要知道問題不可避免。此時(shí)出現(xiàn)的問題就是要讓孩子去解決。讓孩子自己完成自己該做的，這次沒做好沒關(guān)系，但我們可以下次再積累經(jīng)驗(yàn)于一定會(huì)越做越好的。孩子在成長(zhǎng)過程中的困難不要都由家長(zhǎng)來包辦代替，而應(yīng)讓孩子漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的問題。 現(xiàn)今一家一個(gè)孩兒的家庭居多，都是家里的皇帝和公主，很多家長(zhǎng)都一味的表揚(yáng)孩子，但是如果孩子只受到表揚(yáng)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生不能接受批評(píng)的心理 。聽到批評(píng)就會(huì)沮喪、惱怒或喪失信心。這樣的孩子以后的社會(huì)生活都有很大的影響，往往不能正確對(duì)待生活 道路上的各種挫折和失敗，所以平時(shí)家長(zhǎng)要了解一些教育孩子的網(wǎng)絡(luò)課程，對(duì)孩子應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，適當(dāng)批評(píng)，指出他的缺點(diǎn)和不足，讓他明白他并不是完美的個(gè)人。 總之，在生活中孩子遇到了挫折，父母要做的其實(shí)就是教孩子如何面對(duì)挫折，如何去解決，而不是直接將問題解決，不讓孩子受苦。其實(shí)，這樣的做法是錯(cuò)誤的，這樣只會(huì)使孩子內(nèi)心更加地脆弱，不能處理生活中的困難挫折，也不能很好地適應(yīng)社會(huì)。 第三篇：家長(zhǎng)該如何正確的表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子 家長(zhǎng)該如何正確的表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子 ?隨著賞識(shí)教育的深入人心，越來越多的父母?jìng)冮_始懂得表 揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子。正確的表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以促進(jìn)孩子自信心和自尊心的發(fā)展，錯(cuò)誤的表揚(yáng)和鼓勵(lì)則可能使孩子驕傲自大，目中無人。媽媽講述：應(yīng)該怎樣表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子 現(xiàn)在的父母都知道對(duì)孩子要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，這樣孩子才會(huì)心理積極向上。我一直是這樣做的，可是總覺得效果不是太好。 兒子小斌在幼兒園上大班，前幾天參加跳繩比賽時(shí)，他得了全班的第一名。放學(xué)后，興沖沖地就跑過來跟我說：“媽媽，我得了全班跳繩比賽第一名?！碑?dāng)時(shí)，我正忙于做飯，隨口就說了一句：“我早就知道你能做得很好?！毙”蠛孟癫皇翘珴M意我的回答，低下頭一臉失望 的表情?？吹剿@樣，我趕緊又加了一句：“兒子，你真棒 !”可是，小斌還是沒精打采地抱著玩具自己去一邊玩了。我不明白到底怎么了，我對(duì)兒子的夸獎(jiǎng)難道錯(cuò)了嗎 ?他為什么是這種反應(yīng)呢 ?孩子講述：我不喜歡的表揚(yáng)方式 父母給孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，是幫助孩子建立自信、提高自我認(rèn)知和肯定的方式之一，也是父母在表達(dá)對(duì)孩子的愛。但是，有的家長(zhǎng)因?yàn)槊つ康谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，或是方式不當(dāng)，反而會(huì)給孩子帶來傷害和不利的影響。我們來看一看哪些表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式是孩子們所不喜歡和不接受的。 父母對(duì)“我”好話壞說，明褒暗貶。 這類父母的口頭禪是：“你今天終于沒有做錯(cuò)，了不起 !”“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯(cuò)了 !”對(duì)于交給孩子的任務(wù)或是孩子做的事情，他們表現(xiàn)得很好，父母雖然心里滿意，嘴里卻說：“你這幾天終于記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了 !明天可別再忘了 !” 這樣的表揚(yáng)很勉強(qiáng)，而且隱含著批評(píng)，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上，不得翻身。 父母對(duì)“我”無的放矢，盲目比較。 這類父母的口頭禪是：“你做得真棒，比強(qiáng)多了?！焙⒆优d高采 烈地拿著他在幼兒園畫的畫給父母看，他的眼神很期待，父母煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的 !” 班上的孩子自身?xiàng)l件不一樣，起點(diǎn)也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚(yáng)了孩子是班里最棒的，而明天他沒能達(dá)到今天的水平，內(nèi)心會(huì)很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的夸獎(jiǎng)并不能給孩子面目清晰的感覺，反而可