愛的教育讀后感350字五篇材料(已修改)
2025-05-13 00:08 本頁面
【正文】 愛的教育讀后感 350字（五篇材料） 第一篇：愛的教育讀后感 350 字 愛的教育讀后感 350 字 1 《內(nèi)利的保護人》這篇文章主要講了內(nèi)利是一個駝背，班上的同學經(jīng)常欺負他。這時，他的同學加羅內(nèi)看不下去了，就對全班同學說：如果有人再敢欺負內(nèi)利，我就狠狠地揍他，打得他鼻青臉腫，狼狽不堪！弗蘭蒂不信，繼續(xù)欺負內(nèi)利，結(jié)果加羅內(nèi)一巴掌揮了過去，打得弗蘭蒂暈頭轉(zhuǎn)向、皮開肉爛，落荒而逃。老師讓內(nèi)利和加羅內(nèi)坐了同桌。從此，他們成為了一對好朋友。幾天以后，內(nèi)利的媽媽到學校找加羅內(nèi)致謝。 從中，我體會到了不能因為一些事情而嘲笑別人、欺負別人。應該去尊重別人，才能讓別人知道你是一個有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。 比如，三年級的時候，李明昊的腳受傷了，此時，我沒有去嘲笑他，對他非常尊重，我還幫助了他去上衛(wèi)生間。 《內(nèi)利的保護人》使用了總分總的方式，還寫出了弗蘭蒂與加羅內(nèi)對內(nèi)利態(tài)度的對比。還詳細描寫了加羅內(nèi)幫助內(nèi)利的一些舉動，比如：給他撿鉛筆、幫他收拾書包、幫他穿衣服等等。 愛的教育讀后感 350 字 2 讀了《愛的教育》這本書，有一篇文章讓我很難忘，它的名字是《燒炭工人和 紳士》。 這篇文章主要講了：諾貝斯的父親是一位紳士，當兒子犯錯時，他主動要兒子道歉，并親自同貝蒂的父親握手，這種做法非常值得稱贊。在生活中，我們不能隨便取笑同學，犯了錯要及時改正，這樣才是好孩子。 生活中我也有過這樣的經(jīng)歷，有一次，我和媽媽去飯館，媽媽買了兩碗面，我們正吃著，這時走過來一個黑大漢，他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上都是灰土，身上有很多油漆，手里端著一碗面，正在找座位，但萬萬沒想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來，我不由得用手捂住鼻子，生怕聞到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早離開。我和媽媽吃 完走出飯館，走了一段路，發(fā)現(xiàn)包沒有拿，我們立刻跑 回飯館，可是包己經(jīng)不見了，我再一看，那個黑大漢也不見了，我大聲說：準是那個黑大漢把我們的包偷了 我們走出飯館，突然，在人群中我看見了那個黑大漢，他手里拿著我們的包正在東張西望像在找什么人，幾乎同時，那個黑大漢也看見了我們，他高興地把包舉起來急忙跑到我們面前說：我真怕你們走遠了就趕緊追了出來。 說完他咧開嘴笑了，媽媽接過包連聲道謝。 我覺得站在我眼前的不是一個散發(fā)著油漆味兒的黑大漢，而是一個品德高尚的勞動者。 這件事對我 的感觸很深，它帶給了我愛的教育。 愛的教育讀后感 350 字 3 我讀了一本名為《愛的教育》的書。兒童小說《愛的教育》原名《心》，又名《一名意大利小學生的日記》，作者是意大利小說家埃德蒙多德亞米契斯 (1846— 1908)愛的教育是他的代表作，寫于 1886。 其中令我感動的是“勇敢的洛佩諦”這篇文章。文中講到：洛佩諦為了救一名一年級的小學生，不顧一切危險把小朋友推開，自己卻不幸被車子軋傷了，腳骨都碎了。洛佩諦是一名二年級的小學生，可他從此以后卻永遠都只能靠拐杖走路了。 這部小說以 一個小學生日記的形式，通過小主人公一年中的所見所聞、所思所感，深情地表達了師生友誼、同學之情、親子之愛和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛。 這本書對我的啟發(fā)和感想是：小到人與人之間，大到家與家之間，族群與族群之間，國家與國家之間要和睦相處、互助合作，相互關(guān)愛，以達到共同成長、和諧共處的社會大家庭的目標。 愛的教育讀后感 350 字 4 尊重人的尊嚴，是一件很干凈、很美好的事！薩特寧 《愛的教育》是一本偉大的愛的經(jīng)典。全書中包含了各種各樣的小故事，父母的勸誡及老師在課堂上講的每月故事。 有這樣的小故事使我感動：一個清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了，女校的女孩們親切地問候且發(fā)動學校的人們捐錢給他，男孩很感動。 這個小故事使我懂得了人心終是善良的，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格，這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻錢幣的同時，也送給他些許美麗的鮮花。于是乎，男孩并沒有感到難堪，高興地擦干眼淚，滿懷感激地接受了。我認為贈送鮮花既是鼓勵他，讓他不感覺到自己被資助的尷尬，也是一種象征，象征女孩們?yōu)樗酥牒蜕屏嫉男?，也象征了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就應這樣和諧美好。 我們可以常常看到大街上有乞討的人，盡管這里面大部分是虛假的。可人們還是愿捐贈自己的一份真心。或許他們這樣想：就算是不真實
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