【正文】 感 350 字 愛的教育讀后感 350 字 1 《內(nèi)利的保護(hù)人》這篇文章主要講了內(nèi)利是一個(gè)駝背，班上的同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他。 《內(nèi)利的保護(hù)人》使用了總分總的方式，還寫出了弗蘭蒂與加羅內(nèi)對(duì)內(nèi)利態(tài)度的對(duì)比。 我覺得站在我眼前的不是一個(gè)散發(fā)著油漆味兒的黑大漢，而是一個(gè)品德高尚的勞動(dòng)者。洛佩諦是一名二年級(jí)的小學(xué)生，可他從此以后卻永遠(yuǎn)都只能靠拐杖走路了。于是乎，男孩并沒有感到難堪，高興地擦干眼淚，滿懷感激地接受了。 特別是《遇難的船》這個(gè)故事，里面的小男孩馬里奧的每個(gè)地方都很感人。 我要向馬里奧學(xué)習(xí)舍己為人，同情弱小的這種精神。 我以前也有過這樣的事?？墒亲詈筮€是沒躲過去，她找到我問：我的筆好了嗎？ 沒有有修好??！ 我想我不能天天這樣躲著呀！事情總得面對(duì)，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)實(shí)就必須要先勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。里面的每一篇故事，都充滿了友愛親情，讓我特別感動(dòng)。它總是會(huì)在人們最需要的時(shí)候，給予人物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對(duì)生活充滿希望。警察走過來(lái)了，人們也紛紛議論是誰(shuí)砸傷了他？因?yàn)槭强屐橙拥难┣?，因此他嚇得臉色蒼白渾身發(fā)抖，起先他不敢道歉，后來(lái)經(jīng)過朋友的勸說(shuō)，他戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼，向老人道了歉。自我讀了《愛的教育》這本書后，就被它字里行間所充滿的人類最美好的語(yǔ)言 —— 愛，所深深地吸引，所感動(dòng)，所震撼。 【愛的教育讀后感 350 字】相關(guān)文章： 《愛的教育》讀后感 2.《愛的教育》的小學(xué)讀后感 3.《愛的教育》讀后感 3 篇 4.《愛的教育》讀后感 800 字 5.《愛的教育》讀后感 500 字 6.《愛的教育》暑期讀后感 《愛的教育》的讀后感 8.《愛的教育》的高中讀后感 9.《愛的教育》的 900 字讀后感 第二篇：愛的教育的讀后感 350 字 《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。 《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手??這些平凡的人物身上發(fā)生了許多感人事件 ,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這部處處洋溢著愛的小說(shuō)，所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么讀了《愛的教育》中，能想到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。馬可爾的出現(xiàn)使他母親找到了生命的價(jià)值。 愛的教育。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。同學(xué)，老師，校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是 犧牲自己的生命而救助朋友的人 。阿米琪斯之手，以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科的 39。 書的另一部分是家人寫給恩利科的信，信的內(nèi)容非常豐富，但每封信都透出了家人之間那份真摯 的愛，讓人感受到家的溫馨。 快來(lái)翻開這本《愛的教育》吧！因?yàn)樗鼤?huì)驅(qū)散你以前或現(xiàn)在的種種不爽。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚，并 請(qǐng) 造事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤，從而培養(yǎng)學(xué)生 有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。里面的主要人物是一個(gè)小男孩 —— 安利柯。??讀到這里，我不禁對(duì)馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。愛像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所有常會(huì)被我們所忽略，它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，我們往往會(huì)忽略周圍的，被我們視為理所當(dāng)然的愛，加以體會(huì)，你則會(huì)感覺到：愛，這是一個(gè) 多么美好的東西??！ 第五篇：愛的教育 350 字讀后感愛的教育 350 字讀后感 1 “愛”是一個(gè)熟悉又純潔的字眼，我花了近一個(gè)星期的時(shí)間把它讀完了，我被書中的故事深深感動(dòng)。作為真正的朋友應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他的人，在朋友成功時(shí)為他祝賀的人。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的 愛。他（她）們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國(guó)，尊老愛幼樂于助人。書中描寫了一群活潑可愛，充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年。 我的感受是：我們做事不能逃避責(zé)任、撒謊，要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，不能像小人一樣，懦弱、膽小如鼠，沒有擔(dān)當(dāng)，從現(xiàn)在起我要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好學(xué)生。 這本書讓我懂得了許 多，讓我感觸很深，同時(shí)也熱淚盈眶。他對(duì)母親的那種愛，是無(wú)法用言