【正文】 《走路上學(xué)》讀后感（精選合集） 第一篇：《走路上學(xué)》讀后感 《走路上學(xué)》讀后感 同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？是不是夢(mèng)想著做醫(yī)生、做律師、做科學(xué)家？但是，有些一些山區(qū)同學(xué)的夢(mèng)想是那么平凡和樸素，那就是走路上學(xué)。 《走路上學(xué)》的主人公瓦娃，是一名生活在云南怒江邊上的 7 歲小孩。他對(duì)于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索過(guò)江讀書(shū)好生羨慕。媽媽堅(jiān)持要娃娃等爸爸回來(lái)帶著才可以溜索?？墒窃谕獯蚬さ陌职挚傄膊换亍＝K于，沒(méi)能抵抗住來(lái)自對(duì)岸的誘惑，瓦娃獨(dú)自偷偷溜索過(guò)江了，看到了心儀已久的學(xué)校！沒(méi)想到，瓦娃溜索過(guò)江的秘密居然被第一次來(lái)家訪的聶老師戳破了！是聶老師送來(lái)的那雙紅雨鞋把瓦娃留在了家里。 他答應(yīng)媽媽和姐姐，有了這雙鞋，他就不再偷著溜索。第二天一早，懂事的瓦娃又把這雙漂亮雨鞋還給了姐姐。日子就這樣平靜地過(guò)著。誰(shuí)也想不到 ，因?yàn)橼s著給弟弟送一雙新鞋回來(lái)，姐姐娜香失手從溜索上墜落江中身忙。瓦娃悲痛不已，如果有一座橋，他可以走路去上學(xué)，他的姐姐不會(huì)墜入江中。他們多么希望自己能走路上學(xué)！最后，政府在瓦娃的家鄉(xiāng)修建了一座橋，他可以走路上學(xué)了！ 波濤洶涌的怒江也阻擋不住像瓦娃那樣孩子的求學(xué)之心。因?yàn)樗麄冏叱鋈サ奈ㄒ晦k法，就是學(xué)習(xí)，過(guò)幸福日子的唯一辦法就是奮斗。 跟瓦娃比起來(lái)，我們的條件優(yōu)越多了。別說(shuō)走路上學(xué)了，我們還可以坐車(chē)上學(xué)。但在這么優(yōu)越的條件下，我們有些同學(xué)并沒(méi)有真正把全部心思放在學(xué)習(xí)上，整天只顧著玩游戲、看電視 。跟瓦娃比起來(lái)，我覺(jué)得非常慚愧。我覺(jué)得我們要努力讀書(shū)，有了能力之后，就可以去幫助像瓦娃這樣的孩子，讓他們過(guò)上像我們一樣幸福的生活。 最后，我還想對(duì)大家多說(shuō)一句，人的命運(yùn)生來(lái)就不是平等的，只有那些積極面對(duì)生活，勇敢、樂(lè)觀向上的人才能笑著堅(jiān)持到最后。 第二篇：走路上學(xué)讀后感 周末雖然陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻格外沉重，因?yàn)槲铱戳艘徊侩娪啊蹲呗飞蠈W(xué)》，走路上學(xué)讀后感。 這部電影很感人，女主角娜香和男主角瓦娃，雖然和我們一樣的年齡，但他們?yōu)榱松蠈W(xué)，冒著生命危險(xiǎn)溜索過(guò)江。瓦娃是娜香的弟弟 ，因?yàn)閶寢屌憬憬懔锼鲿r(shí)差點(diǎn)落入江中，不準(zhǔn)再讓瓦娃溜索。但他很想去姐姐的學(xué)校看看，就趁媽媽出去干活的時(shí)候把溜索用的工具拿出來(lái)，他順利的過(guò)了江，找到了那座學(xué)校，老師正在講課，瓦娃就趴在窗口聽(tīng)?？吹竭@時(shí)，我覺(jué)得我們真的很幸福，傈僳族的孩子是多么的渴望上學(xué)呀！ 聶老師很同情這些山區(qū)里的孩子，看到同學(xué)們大冬天穿著拖鞋上學(xué)，就用尺子量了每個(gè)同學(xué)的腳，叫城里的人們按照尺寸給每個(gè)人買(mǎi)了一雙合腳的雨鞋。還特地到每個(gè)同學(xué)家里送鞋子。來(lái)到娜香家里時(shí)，認(rèn)出了瓦娃，娜香的媽媽氣得拿著雞毛撣子沖著瓦娃就打。聶老師攔著她媽媽瓦娃 才免了一頓打。他很喜歡聶老師送給娜香的紅雨鞋，并答應(yīng)有了紅雨鞋之后不再溜索。娜香就答應(yīng)他了。不過(guò)，第二天，他又把雨鞋還給了娜香。 娜香去商店買(mǎi)鹽的時(shí)候，看到了一雙漂亮的白鞋子，很便宜，才 元，他想給瓦娃也買(mǎi)一雙，可是渾身上下只剩下一塊錢(qián)了。她認(rèn)真地看了看那鞋子，最后還是把鞋輕輕放了回去。正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買(mǎi)下來(lái)，讓娜香送給弟弟。興高采烈的娜香，帶著滿(mǎn)心歡喜，急著溜索回家，把鞋給弟弟送去。鞋子從書(shū)包里掉了出來(lái)，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來(lái)，掉進(jìn)滾滾怒江?? 自從姐姐 娜香死后，瓦娃沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。聶老師周末專(zhuān)門(mén)給瓦娃補(bǔ)課，可是任憑聶老師怎么逗，他一句話也不說(shuō)，他帶聶老師走到了門(mén)前，門(mén)欄上有幅畫(huà)，是瓦娃站在未來(lái)的橋上。瓦娃緩緩的拿起粉筆，在小男孩的旁邊，畫(huà)上了他姐姐，娜香 .........七個(gè)月后，橋建好了，瓦娃終于可以走路上學(xué)了，他想起自己能跟姐姐走路上學(xué)那就太幸福了，可是 ......... 電影結(jié)束后，我拿出了 50 塊錢(qián)，毫不猶豫的投進(jìn)了捐款箱。我知道這是微波之力，只能盡一片愛(ài)心。 我們所不知道的，還有多少這樣貧困的山村？還有多少個(gè)孩子因?yàn)檫@樣或那樣的原因 無(wú)法上學(xué)？多么希望，有很多很多這樣的橋，通過(guò)這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識(shí)，讀后感《走路上學(xué)讀后感》。也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。同樣是一片藍(lán)天，同樣是一樣的年齡，看看我們上學(xué)的路，再看看他們上學(xué)的路，看看我們的學(xué)校，再看看他們的學(xué)校，真是天壤之別！ 我要奮發(fā)學(xué)習(xí)，克服一切惡困難，掌握本領(lǐng)用自己的雙手和智慧去幫助需要幫助的人，我們要盡力幫助山區(qū)孩子早日實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想！ 鞋，這樣生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋??各式各樣的鞋，在商店的櫥窗里，五彩繽紛，光鮮誘人。我們按照各自的喜好去買(mǎi)；各自的尺碼去買(mǎi)；天氣的冷暖去買(mǎi)。 可是，在云南怒江邊的那一群孩子們，卻幾乎沒(méi)有對(duì)鞋子模樣的印象，整天踏著一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴(yán)冬季節(jié)，也是如此。城里來(lái)的老師們看了都不忍心：自己一個(gè)成年人都帶著圍巾、穿著毛衣、踏著皮靴；一個(gè)十歲不到的孩子怎能踏著拖鞋走路？ 當(dāng)?shù)谝浑p鞋被遞到瓦娃手里，他便愛(ài)不釋手，仿佛一顆鉆石，價(jià)值連城。但那在我們看來(lái)，不過(guò)是攤上的 小貨，至于價(jià)格，更是“小菜一碟”，幾秒鐘的事情：拿包、付錢(qián)、拎鞋、走人?？蓪?duì)他們來(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)遙不可及的奢望。當(dāng)鏡頭瞄準(zhǔn)女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時(shí)，我震撼了！ 生活在怒江旁的他們，是多么地執(zhí)著。為了學(xué)習(xí)，他們每天都冒著生命危險(xiǎn)溜索過(guò)河，到達(dá)河對(duì)岸破舊不堪的學(xué)校上學(xué)。而所謂