職業(yè)技能鑒定考評員工作總結(jié)(何曼宇)五篇范文(已修改)
2025-05-11 16:53 本頁面
【正文】 職業(yè)技能鑒定考評員工作總結(jié) (何曼宇 )（五篇范文） 第一篇：職業(yè)技能鑒定考評員工作總結(jié) (何曼宇 ) 職業(yè)技能鑒定考評員工作總結(jié) —— 何曼宇 在鑒定所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的方針，進(jìn)一步解放思想、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、緊緊圍繞新時期中等職業(yè)教育發(fā)展方向，完成了學(xué)校和鑒定所安排工作的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，增強“服務(wù)”意識。 提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間，按照學(xué)校的安排，積極參加了各項學(xué)習(xí)活動。對工作不推托、不拖延，與各部門相互協(xié)調(diào)，很好的融入了學(xué)校整體工作氛圍。通過學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、自學(xué)、相互討論等各種形式的活動，逐步提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、推動職業(yè)技能鑒定的相關(guān)工作。 （一）優(yōu)質(zhì)高效做好各項鑒定服務(wù)工作。為把職業(yè)技能鑒定工作做細(xì)做好，參加了考評、閱卷等服務(wù)工作。 （二）積極組織學(xué)生參加各類技能競賽活動。 （三）正確合理使用國家題庫，為推動學(xué)校鑒定工作 提供技術(shù)保障。 三、努力完成學(xué)校鑒定所和學(xué)校安排的相關(guān)任務(wù)。 針對當(dāng)前學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，鑒定工作在一部分學(xué)生中引不起重視的現(xiàn)象，加強學(xué)生對日常教學(xué)和鑒定工作的重要性的認(rèn)識，圓滿地完成 1 了鑒定所和學(xué)校布置的任務(wù)。 四、存在的主要問題及工作建議 （一）存在的問題 一是技能人才隊伍初具規(guī)模，但教師對技能訓(xùn)練的重視程度還不夠。二是教師隊伍技能水平不斷提高，但高技能人才還顯不足。在技能鑒定工作的有力推動下，崗位技能培訓(xùn)在學(xué)校得到一定程度的開展，但目前學(xué)校一線教師中符合高技 能人才條件的員工仍然十分缺乏，人才培養(yǎng)步伐仍需加快。 （二）工作建議 一是建立技能訓(xùn)練的常態(tài)化機(jī)制。深入探索崗位技能訓(xùn)練的培訓(xùn)形式，將崗位練兵、技術(shù)比武、知識競賽等貫穿技能訓(xùn)練始終，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)教師參與技能訓(xùn)練的熱情。鼓勵教學(xué)部門樹立技能訓(xùn)練標(biāo)桿片區(qū)、站點和個人，以點帶面，切實提高學(xué)生的專業(yè)理論知識和實際操作能力。完善技能訓(xùn)練質(zhì)量督導(dǎo)制度，逐級開展培訓(xùn)項目督導(dǎo)考核，切實提升訓(xùn)練效果。 二是加強基礎(chǔ)建設(shè)，為技能人才培養(yǎng)提供軟硬件支持。加強內(nèi)部訓(xùn)練教師隊伍建設(shè)，重點培養(yǎng)具有技師以上 職業(yè)資格的技能一體化教師隊伍，優(yōu)化內(nèi)部師資結(jié)構(gòu)。加強技能鑒定實操模擬場地建設(shè)，形成與培養(yǎng)高技能人才相適應(yīng)的實操訓(xùn)練場地、設(shè)備體系，重點加強鑒定工種的軟硬件建設(shè)。 五、抓好基礎(chǔ)工作，保證鑒定質(zhì)量的提高。 一是加強隊伍建設(shè)?？荚u人員隊伍建設(shè)，隨著鑒定規(guī)模、范圍的 2 不斷擴(kuò)大，管理應(yīng)更加規(guī)范。同時，注重探索考評人員培訓(xùn)模式，堅持專業(yè)培訓(xùn)與研討觀摩、經(jīng)驗交流相結(jié)合，提高考評人員鑒定水平，為加強質(zhì)量管理奠定了基礎(chǔ)?？紕?wù)人員隊伍建設(shè)，我們堅持按照階段性工作任務(wù)，進(jìn)行專題研討、現(xiàn)場觀摩、交流考察， 提高考務(wù)人員的鑒定技能水平、規(guī)范化考務(wù)管理水平和職業(yè)道德水平。 二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
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