表揚和批評孩子科學(xué)方法[范文模版](已修改)
2025-05-11 15:35 本頁面
【正文】 表揚和批評孩子科學(xué)方法 [范文模版 ] 第一篇：表揚和批評孩子科學(xué)方法 [范文模版 ] 表揚和批評孩子的科學(xué)方法 ： 準(zhǔn)確描述孩子做得好的地方，讓他知道自己因為做了什么得到表揚，怎么做能夠得到肯定。 ： 讓孩子知道，整件事情中自己哪里做得好，應(yīng)該發(fā)揚，哪里沒做好，需要改善。 ： 不要隨便說一句“你真棒”，要選擇合適的時間和場合，讓孩子感受到你發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。 ： 當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，表揚他很努力，而不是很聰明，他就知道通過努力能夠取得好成績。 ： 表揚孩子時要用溫暖驚喜的目光注視著他，或者說一說孩子之前的表現(xiàn)，讓他感受到自己的進(jìn)步。 ： 在孩子最需要被肯定的時候，一個及時的表揚讓他充滿自信，動力滿滿。 ： 認(rèn)可孩子自覺學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、積極做好一件事的態(tài)度，比只看到結(jié)果更重要。 ： 肯定孩子的付出，孩子就不會因為沒有好結(jié)果而失落，反而更加努力。 ： 鼓勵孩子堅持下去，不要給他太大壓力，父母的認(rèn)可會激發(fā)孩子的毅力。 ： 肯定孩子用心努力得到的成果，而不要表揚孩子貪多求快亂做的結(jié)果。 “第一次”： 孩子的“第一次”勇于嘗試最需要肯定，無論結(jié)果如何，認(rèn)可孩子的勇氣，孩子就會勇于挑戰(zhàn)。 ： 家長的表揚不能食言，說到做到，該表揚就表揚，孩子以后就不會敷衍家長。 ： 如果孩子和小伙伴一起合作并取得成功，就要肯定他的合作力、溝通力，幫助孩子融入團隊。 ： 物質(zhì)表揚會縱壞孩子，精神層面的表揚讓孩子感受到被認(rèn)可，更好地塑造價值觀。 ： 自卑的孩子要多關(guān)注，敏感的孩子要多肯定，調(diào)皮的孩子要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點?? 88 個批評孩子的科學(xué)方法 ： 偏聽則暗，兼聽則明，不能聽信某一方的指責(zé)，要允許孩子自己解釋。 家長保持中立，客觀評價孩子是否做錯，為什么做錯。 ： 家長要換位思考，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評的切入點。 并且讓孩子換位思考，“假設(shè)你是那個人，你會有什么感受，這么做到底對不對”。 ： 批評孩子前，家長先進(jìn)行自我批評，放低身段，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。 家長的自我批評，也能讓孩子學(xué)會自我反思。 ： 孩子做錯了或者沒做好，家長第一反應(yīng)不是責(zé)罵，而是指導(dǎo)。 就事論事，讓孩子明白為什么不能這么做，這么做會有什么后果。 ，要通過科 學(xué)的方法讓孩子意識到錯誤，并且找到改錯的方法。 利用批評再給孩子上一課，是批評的意義所在。 ： 不能在孩子起床時、睡覺前、吃飯時、生病時批評他，這會直接影響他的身心健康。 最好和孩子坐下來平靜交流，父母可以對孩子提要求，孩子也可以對父母提意見。 ： 批評孩子≠罵孩子，父母更不能向孩子宣泄情緒，應(yīng)該簡明扼要地指出錯誤，然后再教育。 也不要動不動就翻舊賬，讓孩子抵觸認(rèn)錯，不服管教。 ： 別當(dāng)著外人面批評孩子，更不要在孩子的同學(xué)、老師面前對他又打又罵。 不只大人需要被尊重，孩子同樣需要被尊重，孩子的內(nèi)心比我們想象的更加脆弱敏感。 很多父母都糾結(jié)過一個問題： 到底要不要管教孩子？管了，怕孩子哭鼻子，不管，怕孩子學(xué)壞。 但是，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。 作為父母，我們一定要明白：
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