學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師先進(jìn)事跡心得體會(已修改)
2025-05-11 10:45 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師先進(jìn)事跡心得體會 第一篇：學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師先進(jìn)事跡心得體會 最近，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全市教書育人楷模黃業(yè)珍的先進(jìn)事跡。黃業(yè)珍老師，北流市六麻鎮(zhèn)上合小學(xué)水表分校教師，在教育的田野里耕耘了整整 27 年。廣西北流市六麻鎮(zhèn)上合小學(xué)水表分校，設(shè)有學(xué)前班、一年級和二年級，三個(gè)班共有 40 多個(gè)孩子，他們在這里讀完二年級后就會轉(zhuǎn)至上合村完小繼續(xù)上學(xué)。黃業(yè)珍就是這些學(xué)生唯一的老師，她今年 46 歲，在這里執(zhí)教已有 27 年。她絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先 進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以 愛心、耐心、細(xì)心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé) 任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。 通過學(xué)習(xí)于教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多， 感受到學(xué)校生活的開心和幸福。 教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。 學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師的事跡使我更 加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位 —— 特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。 黃業(yè)珍老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。她的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。 第二篇：學(xué)習(xí)黃業(yè)珍先 進(jìn)事跡心得體會 “我行，為了村里孩子的明天！”她堅(jiān)守了 26 年 —— 學(xué)習(xí)黃業(yè)珍教師先進(jìn)事跡心得體會 1984 年的一個(gè)暑假，身為該校老師的父親囑咐她：“女兒啊，我退休后，這里的孩子不能沒有老師，可是沒人愿意走進(jìn)這座深山，你來當(dāng)老師行不行？”見父親對她抱有期望，她猶豫片刻后對父親說了兩個(gè)字：“我行！”當(dāng)年 9 月，她走上講臺，開始了自己的教師生涯。 教書育人，事必躬親。一直以來，黃業(yè)珍將這八個(gè)字牢記在心里，把學(xué)生視為自己孩子一樣呵護(hù)。山區(qū)的學(xué)生，家里的經(jīng)濟(jì)條件比較差，且多數(shù)為留守兒童， 多
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