【正文】 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案（共 5 則范文） 第一篇：幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案（共） 生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。以下是精心收集整理的幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單交通標(biāo)志。 懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)馬路要走人行橫道線。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： vcd、安全教育光盤、汽車頭飾若干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入與討論： 教師頭戴汽車頭飾，模仿開(kāi)汽車動(dòng)作，伴隨《開(kāi)汽車》音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。 提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒充分討論。 a、開(kāi)汽車要遵守哪些交通規(guī)則 ? b、小朋友你會(huì)過(guò)馬路嗎 ?過(guò)馬路時(shí)需要注意什么 ? (先請(qǐng)幼兒分組討論，再分別請(qǐng)幼兒回答 ,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達(dá)。 ) 二、觀看：播放 vcd 觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。 過(guò)馬路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨便穿過(guò)馬路。 在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。 三、探索：如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣 ? 行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車撞倒受傷。 汽車不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車，交通堵塞，汽車和行人無(wú)法通行等 . (教師要充分肯定幼兒的猜測(cè)和發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定 ) 請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。 四、游戲《十字路口》 方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車頭飾扮演汽車 。另一組幼兒扮演行人 。請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志 ,汽車和行人停下等待。 游戲規(guī)則：教師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī)則的幼兒要及時(shí)糾正，強(qiáng)化交通規(guī)則意識(shí)。 繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲 繼續(xù)進(jìn)行。 活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察，了解交通規(guī)則。 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。 體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。 立體的交通標(biāo)志 (停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志 )。 自制信號(hào)燈 (紅色八盞、綠色八盞 )。 “十字路口”場(chǎng)景布置。 活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)： 活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。 活動(dòng)過(guò)程： “前些日子，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái)，謝謝你們。今天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì)，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義?！? 幼兒自由交流，展示標(biāo)志圖，表達(dá)具體含義。 教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后，教師引發(fā)幼兒思考： (1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施 ? (2)假如你聽(tīng)到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺(jué)如何 ? (3)預(yù)設(shè)的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué) ?？赡茚t(yī)院里有病人需要休息 ?？赡艽蟾绺绱蠼憬阏诳荚?。 (4)小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭，要保持安靜。 “現(xiàn)在，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我 ?” 教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。 具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì) ?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則 ?(微笑立正表示對(duì)人尊重 。右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下 。右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行 ) 請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。 “在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖，叫什么名稱 ?” (信號(hào)燈，也叫紅綠燈 ) 游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行 人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。 (幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數(shù) 10—— 1 的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作 )。 A、幼兒徒步行走在人行道上。 B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開(kāi)車，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過(guò)程中及下車時(shí) 的安全常識(shí)。 教育幼兒要注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。 教學(xué)圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。 _地方秋游。乘什么車去呢 ?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢 ? 老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分 析原因，知道怎樣做是對(duì)的。 ? 。 我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠 。上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn) 。乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外 。在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品 。車停穩(wěn)后才可以依次下車。 二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。 。 。 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)教師：馬路上有什么 ?有哪些顏色 ?紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么 ?有那些顏色 ?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用處呢 ? (2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的 ? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么 ?小汽車又是怎樣過(guò)馬路的 ?發(fā)生了些什么 ? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 教師：自行車應(yīng)該在什么道上行使 ?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路 ?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢 ? 小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想 問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛 ?自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路 ?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則 ?那行人呢 ? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 教師：這是誰(shuí) ?他在做什么 ?他是在怎么站的 ?他是怎么指揮交通的 ? 小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí) ?他站在了哪里 ?他是怎么指揮交通的 ? 好啦，小朋友們說(shuō)的特別好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng) (走 人行橫道線，看紅綠燈 )，到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。 (開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。 ) 幼兒安全班會(huì)活動(dòng)方案 5 一、活動(dòng)設(shè)想： 交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)