【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(課件出示)《歌唱二小放牛郎》是一首歌謠,歌唱了少年英雄王二小為了掩護(hù)后方機(jī)關(guān)和幾千父老鄉(xiāng)親,毅然把敵人帶進(jìn)了埋伏圈而光榮犧牲的事跡,目的是讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)栩栩如生的人物形象,去感受王二小機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚木?,在鮮活的形象中受到感染和啟迪。根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,同時(shí)結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,這篇課文我安
2024-12-09 01:26
【總結(jié)】第十二單元:小英雄歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字,認(rèn)識(shí)多音字“挑”。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,積累詞匯。、學(xué)習(xí)小英雄的情感。教學(xué)建議:這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)北方山區(qū),對(duì)于當(dāng)今的兒童來(lái)說(shuō),由于年代久遠(yuǎn),“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”、“解放區(qū)”、“掃蕩”、“埋伏圈”、“后方機(jī)關(guān)”、等都是生疏
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向。抓住了二小叫他帶路,他假裝順從自有主張。王二小帶路走在前面,把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”響起了槍聲,敵人才知道受了騙。九月十六那天早上,敵人去一條山溝“掃蕩”。山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān),還隱藏著幾千個(gè)老鄉(xiāng)。敵人把二小挑在槍
2024-11-11 00:47
【總結(jié)】1937年,日本侵略者發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),日本鬼子所到之處,瘋狂地實(shí)行殘酷的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。敵人的每次掃蕩都會(huì)給中國(guó)的老百姓帶來(lái)許許多多的傷害。他們每進(jìn)一個(gè)村子,就會(huì)殺光村子里的所有人,搶光他們的東西,燒光他們的房屋,這就是“三光政策”。他們所到之處是尸骨遍地,寸草不生。王二小
2024-12-11 06:05
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)讀本課生字,會(huì)寫本課生字,提高自主識(shí)字的能力。2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過(guò)朗讀感受日寇的殘忍,感悟英雄的悲壯。4、在朗讀中體會(huì)英雄的悲壯,寄予我們的哀思。教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:遠(yuǎn)程教育課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課,渲染氛圍。師導(dǎo)
2024-12-11 11:17
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎敵人迷失埋伏順從戰(zhàn)士機(jī)關(guān)主張傳揚(yáng)不是那放牛的孩子王二小貪玩耍丟了牛,而是牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。?九月十六那天早上,?敵人去
2024-11-11 13:08
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:人民音樂(lè)出版社五年級(jí)上冊(cè)第三課欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo)①初步了解中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義思想。②了解歌曲內(nèi)容,抒發(fā)對(duì)二小的敬佩和懷念之情。2、技能目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)賞(女聲獨(dú)唱)——改編——聽(tīng)賞(童聲合唱),感受速度、力度、演唱形式、歌詞、情緒等相關(guān)因素對(duì)表現(xiàn)
2024-11-19 17:43
【總結(jié)】執(zhí)教者:彭興紅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在河北省出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才十三歲,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的旁邊。干部和老鄉(xiāng)因此脫離了危險(xiǎn),英勇?tīng)奚耐醵∈论E很
2024-11-29 07:38
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎設(shè)計(jì)者:期穎請(qǐng)同學(xué)們看下面幾幅圖請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)聆聽(tīng)這個(gè)動(dòng)人的故事是怎么開(kāi)始的,邊聽(tīng)邊看第一段歌詞二小到哪兒去了?在熟悉的音樂(lè)中我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的同伴是怎么說(shuō)的請(qǐng)同學(xué)們牢記這些英雄請(qǐng)同學(xué)們按剛才分好的角色,跟老師一起合作音樂(lè)來(lái)懷念我們的小英雄?秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊,?把這動(dòng)人的故事到處傳揚(yáng)。?
2024-11-29 03:40
【總結(jié)】HELLO小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)你們知道王二小的故事發(fā)生河北什么地方嗎?王二小的故事?正確答案:??王二小的故事發(fā)生在河北省淶源縣上莊村。音樂(lè)家(1)XXXXXXXXXXX
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】《人生》讀后感(通用)(共5則)第一篇:《人生》讀后感(通用)《人生》讀后感范文(通用9篇)認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是為大家收集的《人生》讀后感范文(通用9篇),歡迎大家分享。《人生》讀后感1本書(shū)的主人公高加林,一個(gè)
2025-03-25 10:15
【總結(jié)】《富蘭克林自傳》讀后感(通用)(共5則范文)第一篇:《富蘭克林自傳》讀后感(通用)(共)《富蘭克林自傳》讀后感范文(通用5篇)看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了??赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是收集整理的《富蘭克林自傳》讀后感范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫
2025-04-22 09:40
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第十二單元照中小學(xué)夏麗娜?王二小是六十多年前的一個(gè)放牛的孩子,那時(shí)候,日本鬼子來(lái)侵略我們中國(guó),殺害了很多很多的中國(guó)人,侵占了中國(guó)大片土地。當(dāng)時(shí),全國(guó)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)抗日,很多老百姓組成游擊隊(duì),小孩子組成兒童團(tuán),在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,堅(jiān)決地同日本鬼子作斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),終于把日本鬼子趕
2024-11-28 23:40
【總結(jié)】 西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下12歌唱二小放牛郎教案反思作業(yè)題 12歌唱二小放牛郎 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,會(huì)認(rèn)“郎、耍、敵、溝、掩、昏、乒、乓、槍、摔、憐、慘、部、冷、含”15個(gè)生字,會(huì)寫...
2024-12-07 01:45
【總結(jié)】2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文312歌唱二小放牛郎教案西師大版 ◆教材分析 《歌唱二小放牛郎》是一首敘事詩(shī),同時(shí)也是一首歌詞。詩(shī)歌頌揚(yáng)了抗日小英雄王二小為了掩護(hù)八路軍后方機(jī)關(guān)和數(shù)千老鄉(xiāng),把...
2025-10-01 14:10