【正文】 有關(guān)主題教育活動總結(jié)錦集（含五篇） 第一篇：有關(guān)主題教育活動總結(jié)錦集 不經(jīng)意間，一個精彩的活動又告一段落了，這次活動在你心中有什么感想呢？你會有什么樣的總結(jié)呢？但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于主題教育活動總結(jié) 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。主題教育活動總結(jié)篇 1 日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學(xué)期。時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學(xué)期我們班進(jìn)行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級的學(xué)習(xí)氛圍上了一個大臺階。 12 月 2 日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學(xué)進(jìn)行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學(xué)都記憶深刻。晚上，當(dāng)我們把肉買回來后，大家一起在食堂里串肉的場面，的確是令人難忘。看著大家笨拙的串肉的動作，認(rèn)真的眼神，開 心的談笑，那時我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切。 第二天，我們班分成小組進(jìn)行燒烤，同學(xué)們圍在火炕前燒烤，其樂融融，每個人都是那么的開心。燒烤完后，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，我們不僅加深了與同學(xué)們之間的感情，更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。 一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力，如果的確如此的話，那么我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。因為這是我們班的第一次全體的大型活動。由于分專業(yè)以前大家來自不同的班級，彼此之間也不是很了解。作 為班級中的一員，應(yīng)堅持集體主義價值觀的取向，應(yīng)知道個人的發(fā)展與成長離不開集體，集體也離不開個人。 通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，是我們的班級更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力了。我們班同學(xué)之間的友誼加深了，學(xué)習(xí)氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升 ! 主題教育活動總結(jié)篇 2 20xx20xx 學(xué)年奎屯市第二中學(xué)感恩主題教育活動總結(jié)感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動 ，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟，有所啟迪。 一、達(dá)到了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。 二、內(nèi)容與形式 從班會入手，開展了感恩父母教育。結(jié)合實際，我班召開了主題班會《感恩父母》。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流 感情。班會進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。 從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。從五月開始，我班通過主題班會《感恩父母》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋 從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理 解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。 關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在 家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。 墻報“感恩的心”適逢五月的母親節(jié)，給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。 開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。 奎屯市第二中學(xué) 20xx年 5 月 主題教育活動總結(jié)篇 3 為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平， xx 小學(xué)充分認(rèn)識到師德教育的重要性，根據(jù)市教育局《關(guān)于開展 XX 年 師德建設(shè)主題教育活動的通知》（溫教人〔 XX〕 83 號）文件精神，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真制定了師德建設(shè)主題教育活動的計劃，并嚴(yán)格按照計劃圓滿完成了本次活動。通過活動，全體教師在思想認(rèn)識上又上了一個新臺階，通過這次內(nèi)容豐富、形式多樣的師德培訓(xùn)活動，領(lǐng)略了“善待每一人，誠做每一事”的洲嶺人精神，決心以更高的熱情投入到工作中去?，F(xiàn)將本次活動的有關(guān)情況總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一部署，精心規(guī)劃。 1．成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長莊 xx 為組長，工會主席吳 xx 為副組長，藍(lán) xx 為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。及時召開培訓(xùn)工作會議，研究培訓(xùn)方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項活動落到實處。 2．制訂培訓(xùn)方案。為制定出一份切實可行的方案，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實效性，制定了我校師德專題培訓(xùn)工作的方案。在方案中，對培訓(xùn)要求、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。 二、圍繞主題教育，學(xué)校通過錄像觀摩、事跡報告、專題講座、主題研討、個人自學(xué)等方式主要開展了以下一系列活動： 11 月 3 日，集合全體教師在校培訓(xùn)。上午學(xué)習(xí)溫州市《關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見》及《泰順縣教育局關(guān)于開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革的實施意見》。下午總結(jié)學(xué)校“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實施情況，分析存在問題和困難，并布置暑假作業(yè)：每人書寫一份《農(nóng)村自然小班化環(huán)境下的課堂變革實施方案》。 11 月 4 日，集中學(xué)校多媒體教室，上午聽取鐘慧芬老師解讀《 xx縣中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)》，下午學(xué)習(xí)《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)手冊》中的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。 11 月 5 日，上午學(xué)習(xí)討論《 xx 縣中小學(xué)教育質(zhì)量評價實施方案》，下午 XX 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。 11 月 6 日，上午聽取校長師德專題講座，各教研組分組學(xué)習(xí)：根據(jù)校長講座，針對學(xué)生、家長及社會各界反映的師德熱點問題，聯(lián)系優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，教研組長做好整理記錄，提高師德學(xué)習(xí)的實效性。下午集體備課。 11 月 7 日，分組集體備課。 11 月 25 日，學(xué)校全體教師集中在 xx 鎮(zhèn)小參加 xx 市中小學(xué)教師暑 期師德培訓(xùn)專題培訓(xùn)會，聆聽了 xx 市教育局長鄭 xx的專題報告。 11 月 26 日，我校班子集中在泰順實驗中學(xué)參加 XX 年 xx 市中小學(xué)師德教育講師團(tuán)巡回報告會，聽取了李芳、施 xx、林 xx 三位老師精煉而美妙的發(fā)言。 11 月 28 日，分組集體備課。 11 月 29 日，上午學(xué)習(xí)《泰順縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》，下午討論 xx 小學(xué)的《農(nóng)村自然小班環(huán)境下的課堂變革實施方案》，評出優(yōu)秀方案。整理個人學(xué)習(xí)筆記，撰寫總結(jié)體會。 一系列師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，旨在提高我校教師的思想認(rèn)識，充分調(diào)動教師工作的積極主動性，最終打造出一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊伍，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平。 三、聆聽，反思，內(nèi)化，共勉 聆聽鄭 xx 局長的幾個聲音：①要樹立認(rèn)同意識。認(rèn)同你所在的學(xué)校，無論它的規(guī)模、配備、遠(yuǎn)近，只有從內(nèi)心深處認(rèn)同了你現(xiàn)在所在的學(xué)校，你才有可能邁向成功；②認(rèn)同是擺在第一位的，然而忠誠也很重要！只有將“認(rèn)同”與“忠誠”合而為一，也才有可能走得更好；③我們要經(jīng)常地問問自己：我為這所學(xué)校做了 些什么？我是否就貢獻(xiàn)了自身應(yīng)有的價值呢？④在這個世上有很多不得不去做的事情，這種東西就叫責(zé)任。家庭中若沒有了責(zé)任感，必定是不幸福的。責(zé)任是作為一個人最基本的要求，卻往往又是最容易受到忽視的，我們的老師啊，要對教師這個職業(yè)報以一份敬畏感吶；⑤教師要把學(xué)習(xí)作為一種自覺的追求。千萬不要讀書不多，想的又太多，那會更要命?、尬覀?nèi)粝肟匆粋€老師是否有創(chuàng)造力，很簡單，去看他的課堂就可以知道。因為文章的背后，就是思想。沒有思想的文章，都是無病呻吟。要想看一篇文章好壞與否，得看它是流出來的（一氣呵成，有“氣”），還是擠出來的 （生拼硬湊）。⑦教育是一門慢的藝術(shù)，我們要學(xué)會認(rèn)真地傾聽學(xué)生，因為專注傾聽是溝通最有力的途徑。 小結(jié)：教育無小事，事事皆育人 講師團(tuán)三位老師發(fā)言著實精彩實在，記錄下有感觸的幾句與大家共勉 —— xx 老師 :人在穩(wěn)定之后容易懶散，需警惕； xx 校長 :①辛苦，就是歷練。須堅持，還是堅持！ xx 老師 :①“學(xué)生問題的藝術(shù)化解決”②養(yǎng)成拼湊零碎時間的習(xí)慣③不斷勉勵自己再堅持一會兒④一個人的成長不止于工作時間，更在于業(yè)余時間 小結(jié) :且行，且思，且成長?? 師德師風(fēng)是教師人格品質(zhì)的 具體體現(xiàn)，在學(xué)生心中，教師就是模范，因此師德師風(fēng)是一項長抓不懈的工作。我們圍繞主題教育活動做了一些工作，取得了一些成效的同時，也認(rèn)識到了一些不足之處，我們一定要在今后的教育教學(xué)中以改革的勇氣，創(chuàng)新的精神抓好師德師風(fēng)建設(shè)，努力塑造 xx 小學(xué)教師新形象。 XX 年 11 月 30 日 主題教育活動總結(jié)篇 4 為了讓幼兒感受父愛的偉大與無私，做心中有愛、心中有情，懂事孝順，學(xué)會感恩的好孩子。近日， XX 鎮(zhèn) XX 幼兒園開展“我愛我的爸爸”父親節(jié)主題教育活動。 活動中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點，向孩子 們介紹了父親節(jié)的時間及由來，通過師幼談話一起討論爸爸的工作及職業(yè)特點，分享生活中爸爸是如何照顧自己的小故事，讓孩子們深深體會到爸爸平日的辛苦。教師們還組織幼兒開展手工制作活動，有的為爸爸制作一件帥氣的襯衫，有的為爸爸制作一條精美的領(lǐng)帶；有的為爸爸制作一張小賀卡，寫上想要對爸爸說的真心話，表達(dá)對爸爸的濃濃愛意。另外，各班教師還讓孩子回家后幫爸爸做力所能及的事情，對爸爸說聲：“您辛苦了！”理解爸爸為家庭為自己所付出的一切努力。 此次活動，孩子們用自己的方式表達(dá)了對爸爸的愛，加深了幼兒對爸爸的理解，增進(jìn)了 爸爸與孩子間的感情，讓孩子們體驗到了濃濃的親情，感恩與關(guān)愛的種子在孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。 主題教育活動總結(jié)篇 5 尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 大家好： 20xx 年，全局主題教育活動的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點淺顯的理解。 首先，我對“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對單位、對家庭、對自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜?、才是最幸福的人。能否“?fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒有責(zé)任心，就常常會置身事外，漠不 關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對父母無微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時時有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任?！睆?qiáng)調(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。 其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉！奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生