幼兒戶外游戲親子活動(dòng)策劃方案[大全5篇](已修改)
2025-05-08 21:36 本頁(yè)面
【正文】 幼兒戶外游戲親子活動(dòng)策劃方案 [大全 5 篇 ] 第一篇：幼兒戶外游戲親子活動(dòng)策劃方案 戶外體育游戲是幼兒日常生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登等技能的有效活動(dòng)。以下是精心收集整理的戶外游戲親子活動(dòng)策劃，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 戶外游戲親子活動(dòng)策劃 1 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。 發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 勇于嘗試、不怕困難。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：劉翔哥哥訓(xùn)練的照片 (跑步、壓腿、跨欄等動(dòng)作 )、提供長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍或長(zhǎng)板條等有一定高度的障礙物。 知識(shí)準(zhǔn)備：了解奧運(yùn)跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。 活動(dòng)過程： 一、圖片導(dǎo)入： 出示劉翔跨欄的照片，問是誰 ?他在干什么 ?小朋友也要學(xué)習(xí)劉翔哥哥，練好身體為祖國(guó)爭(zhēng)光。 二、熱身運(yùn)動(dòng) 幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，老師和小運(yùn)動(dòng)員一起做熱身運(yùn)動(dòng)：舉重、打排球、打乒乓等上肢運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。 三、訓(xùn)練跨欄過 程 小朋友自由嘗試 每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。 老師示范 1)教練員請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式：“有幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的。” 2)教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落。 小朋友再次嘗試運(yùn)動(dòng) 全體小運(yùn)動(dòng)員再 次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵(lì)小運(yùn)動(dòng)員能積極嘗試。重點(diǎn)幫助運(yùn)動(dòng)能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。 四、游戲：我是跨欄小冠軍 游戲規(guī)則：小朋友分成兩隊(duì)，跨過前面擺放的障礙物 (34 組 )，最快跨完的一隊(duì)小朋友獲勝。游戲可以重復(fù)。 五、放松運(yùn)動(dòng) (跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作 ) 剛才小朋友真棒，都快速地跨過前面的障礙，跟劉翔哥哥一樣勇敢，好累啊，現(xiàn)在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧 ! 六、活動(dòng)結(jié)束、 (整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，運(yùn)動(dòng)教學(xué)結(jié)束 ) 戶外游戲親子活動(dòng)策劃 2 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一只球 籮筐四只 螃蟹頭飾一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊 ?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做 運(yùn)動(dòng) (側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等 )。那螃蟹是怎樣走路的 ? 此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆? 二、探索練習(xí)： 教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運(yùn) ?想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜 (強(qiáng)調(diào)不能用手 )，然后沿著線把它們運(yùn)回家。 集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的 ? 教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。 三、合作運(yùn)瓜 教師： 剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn) ?(運(yùn)的時(shí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1