【正文】 合作的作文（通用）（共五篇） 第一篇：合作的作文（通用） 合作的作文范文（通用 10 篇） 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是為大家整理的合作的作文范文（通用10 篇），希望對(duì)大家有所幫助。 合作的作文 1 一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈(zèng)及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開(kāi)眾人對(duì)他的幫助與支持，離不開(kāi)相互溝通，相互合作。在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。 曾記否，秦滅六國(guó)就是利用六國(guó)的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。故蘇洵在《六國(guó)論》中總結(jié)道：“滅六國(guó)者六國(guó)也，而非秦也。”若是六國(guó)能團(tuán)結(jié)起來(lái)抗秦，六國(guó)之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國(guó)君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國(guó)滅亡 的事實(shí)就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見(jiàn)合作是多么重要呀！ 還記得那個(gè)黑色的“ 5 12 汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國(guó)人悲痛萬(wàn)分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)的合作之情。 我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅(jiān)強(qiáng)不摧的長(zhǎng)城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢(mèng)想的偉大，看到了用愛(ài)編 織成的一件件物品運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)??在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們看到了更加頑強(qiáng)的中國(guó)。 三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛(ài)迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開(kāi)全身沾滿(mǎn)土灰的工人，中國(guó)社會(huì)主義制度的建立也離不開(kāi)那些為新中國(guó)事業(yè)頑強(qiáng)奮斗的人。 而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿(mǎn)荊棘，你走過(guò)去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？ 邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合 作就是力量，合作會(huì)讓你充滿(mǎn)活力與信心。 簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作中心比較明確，能運(yùn)用古今的典型事例來(lái)闡述合作的重要性，開(kāi)頭一段寫(xiě)得特別好，能運(yùn)用比較的方法，運(yùn)用比較工整的句式，生動(dòng)地闡述合作的重大意義！ 合作的作文 2 無(wú)論是中國(guó)、外國(guó)，許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！边@句話。由此可見(jiàn)，合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率它的好處是數(shù)不勝數(shù)的。 那個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩，正巧當(dāng)天天氣正好，陽(yáng)光明媚，偶爾 漂浮著幾朵白云。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花草樹(shù)木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫(xiě)生了呢！吃過(guò)午飯轉(zhuǎn)眼間便到了下午。我們都已經(jīng)很累了，之后決定做下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的周末作業(yè)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著對(duì)方，原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì)的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái)，一起討論問(wèn)題，他說(shuō)：“這道題一定要注意這句話??”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些 進(jìn)展。接著我們抓住這個(gè)進(jìn)展，一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負(fù)有心人，我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍，心想這就是團(tuán)隊(duì)合作最后得來(lái)的成果了。 對(duì)呀，團(tuán)隊(duì)合作，這樣每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通?？梢允掳牍Ρ兜赝瓿梢患虑?。所以，團(tuán)結(jié)合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋”好呢？團(tuán)結(jié)起來(lái)不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著你的發(fā)現(xiàn)。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系，擴(kuò)大你的朋友圈，會(huì) 讓你的朋友更多。 合作的作文 3 十一學(xué)校是有自己獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校，在學(xué)校生活生活的每一天，你幾乎每天都能發(fā)現(xiàn)新鮮的事物，當(dāng)然，隨之也會(huì)遇到許多的問(wèn)題。這些問(wèn)題有大有小，有學(xué)業(yè)上的，也有生活上的，有些問(wèn)題我們自己無(wú)法解決。所以我認(rèn)為，在這個(gè)節(jié)奏快、以創(chuàng)新遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校中，懂得合作是十一學(xué)子的第一品質(zhì)。 所謂合作，就不是過(guò)于自我，特立獨(dú)行；更不是損人利己，唯我獨(dú)尊，而是要與他人結(jié)伴，各取所需，用當(dāng)下一句時(shí)髦的話說(shuō) —— 互利互惠，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 一次數(shù)學(xué)診斷的最后一題難住了我。然 而通過(guò)獨(dú)立思考后我竟然題都讀不懂。于是我想到也許我該請(qǐng)我的“小伙伴”來(lái)幫忙了。我找來(lái)一兩位同樣對(duì)這道題感興趣的同學(xué)，利用下午約談的時(shí)間“霸占”了黑板來(lái)演算這道題。說(shuō)來(lái)也怪，我們用了不到半小時(shí)就把它研究出來(lái)了。這道難題融合了三個(gè)人的智慧，通力合作的喜悅遠(yuǎn)勝于全無(wú)結(jié)果的冥思苦想，因?yàn)檫@種喜悅中，還夾雜著友誼。 合作不僅可以是學(xué)業(yè)上的，也可以是生活中的，社交中的。 一次，我們要以班級(jí)為單位完成入學(xué)教育的幾個(gè)任務(wù)，單打獨(dú)斗畢竟局限性太大，此時(shí)集體的智慧顯得尤為重要，正所謂“眾人拾柴火焰高”。于是他出 一個(gè)點(diǎn)子，她想一個(gè)策略，他編一套流程方案，最后因合作讓我們出色完成了任務(wù)。 史蒂芬喬布斯說(shuō)過(guò)：“合作能使人進(jìn)步的更快，更好?！彼寡?，以他一人的能力無(wú)法在 IT 圈站住腳，于是他找來(lái)自己好的伙伴，起初是幾個(gè)人的合作，緊接著變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，再后來(lái)到每個(gè)層級(jí)、每個(gè)部門(mén)，組成了龐雜的合作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)立了蘋(píng)果公司。進(jìn)而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作，最終不僅成為計(jì)算機(jī)的王者，還成了娛樂(lè)業(yè)界的大鱷！一個(gè)偉大的公司誕生的背后是合作，是交流，是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的力量。 現(xiàn)實(shí)生活中有多種多樣的合作。但為了緊跟時(shí)代的腳步，踏上時(shí)代這列快節(jié)奏的列車(chē)，我們更加需要它 —— 合作。不管是對(duì)于個(gè)人、小的團(tuán)體，還是在我們的學(xué)校這所幾千人的大校，甚至大到一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，合作就發(fā)生在人與人之間，它不只能使我們想要的結(jié)果變得完整，更能讓它變得完美。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)合作，善于合作。這不僅能夠升華自我，使我們離想要達(dá)到的目標(biāo)更近一步，以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。 合作的作文 4 每當(dāng)我看到我家院子前面的那幾棵大樹(shù)，我就會(huì)情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹(shù)的情景 。 六年前的春天，我和小伙伴們來(lái)到我家院子前面的空地上，打算植樹(shù)。開(kāi)始分配任務(wù)了，伙伴 1說(shuō)：“我來(lái)挖坑！”伙伴 2 說(shuō)：“我來(lái)培土！”伙伴 3 說(shuō)：“我來(lái)搬運(yùn)小樹(shù)苗！”我說(shuō)：“我來(lái)澆水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起勁，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲?；锇?1 那舉著沉重的鋤頭賣(mài)力的挖，一下，兩下，三下，四下??一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從她頭上滴下來(lái)，她的衣服已經(jīng)濕透了，可是他還是不愿意停下來(lái)休息一會(huì)兒，刨了一會(huì)兒，她看了看，又仔細(xì)量了量，可以了。她才滿(mǎn)意地走開(kāi)，去挖別的坑。這時(shí)伙伴 2 和伙伴 3 唱著歌跑來(lái)了，伙伴 2 扛著 鐵鍬，伙伴 3 小心翼翼地拿著小樹(shù)苗，輕輕地放在坑里，然后用手扶住小樹(shù)苗，伙伴 2 一邊一鏟一鏟地給小樹(shù)苗培土，還一邊說(shuō)：“現(xiàn)在小樹(shù)苗可以在這里深深扎根了吧！”伙伴 1 也高興地說(shuō)：“太好了！小樹(shù)苗有家了，如果他們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我們就可以在樹(shù)蔭下乘涼，嬉戲了！” “嘿，快點(diǎn)兒。”伙伴 3 招呼我去澆水了，我拎著水桶來(lái)回地跑著，跑得上氣不接下氣，直喘粗氣，但十分開(kāi)心。我們一共種了三棵小樹(shù)。 這時(shí)，伙伴 1 說(shuō)：“如果這些小樹(shù)經(jīng)不住風(fēng)吹雨打怎么辦？那我們這些努力不都白費(fèi)了嗎？”這個(gè)問(wèn)題像一只“攔路虎”擋住了我們的思路?；锇?2沉思片刻，說(shuō)：“不如我們給小樹(shù)做個(gè)樁子吧！”“好主意！”大家異口同聲的說(shuō)。說(shuō)干就干，我們找來(lái)了幾根結(jié)實(shí)的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夾在樹(shù)杈上，這樣一共做了三根，在三個(gè)木棍沒(méi)有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹(shù)都做好樁后，朋友 3 說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以安心了吧！” 那一天隨讓很忙碌，也很辛苦，但是我們過(guò)得很充實(shí)，很有意義?，F(xiàn)在小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高了，看見(jiàn)他們，我就會(huì)不由自主地想起，這是我和伙伴們一起種的。 合作的作文 5 每當(dāng)路過(guò)我家門(mén)前院子的時(shí)候，看到車(chē)輛 井然有序地停放在我和小伙伴們畫(huà)好的停車(chē)位里。心里就有一種成就感。就會(huì)想起那次合作。 那是去年暑假里的一天，我和小伙伴們約好到院子里打羽毛球。當(dāng)我們興沖沖地拿著球和球拍來(lái)到羽毛球場(chǎng)的時(shí)候，見(jiàn)到球場(chǎng)里停放著幾輛車(chē)。哎，真掃興。 因?yàn)槲覀冏〉脑鹤邮菬o(wú)人看管的。很多車(chē)主就把我們?cè)鹤赢?dāng)作了免費(fèi)停車(chē)場(chǎng)。給居住在這里的人們帶來(lái)很多不便。比如：有的司機(jī)把車(chē)停在了晾衣線的下面，導(dǎo)致長(zhǎng)點(diǎn)的衣物就無(wú)法晾曬了。有的司機(jī)不了解情況還把車(chē)停放在雜物間的門(mén)口。以為這樣靠邊停車(chē)是方便了大家。其實(shí)這樣做是妨礙了大家的出行。因 為每家人都是把摩托車(chē)停放在雜物間里。這樣就導(dǎo)致了摩托車(chē)推不出來(lái)。過(guò)住的車(chē)多了，院子里就顯得很臟，很亂。針對(duì)這種情況，我和小伙伴們決定想個(gè)辦法改變一下這種現(xiàn)象。 當(dāng)天我和小伙伴們根據(jù)院子的布局制訂出了一套方案，并設(shè)計(jì)好了停車(chē)位的地點(diǎn)。還進(jìn)行了分工。第二天，我們都拿著各自準(zhǔn)備好的工具早早地來(lái)到院子里。陽(yáng)陽(yáng)負(fù)責(zé)到大門(mén)口攔截進(jìn)來(lái)的車(chē)輛。紅紅、芳芳和雨雨負(fù)責(zé)把院子清掃一遍。我和文文分別拿著筆和紙，還有卷尺，一起到街上對(duì)停車(chē)位進(jìn)行了測(cè)量。文文負(fù)責(zé)記錄。我們依照量得的數(shù)據(jù)開(kāi)始畫(huà)停車(chē)位了。首先我把白油漆和松節(jié)油按一定的比例配好，叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放著，用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長(zhǎng)木板沿著我畫(huà)好的輪廓擺放好。然好用大刷涂成白線條。文文呢，不停地提醒我這 畫(huà)多少，那畫(huà)多長(zhǎng)。 紅紅和芳芳呢，也找來(lái)了筆和紙，寫(xiě)上了醒目的標(biāo)語(yǔ)：講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。請(qǐng)把車(chē)停放在停車(chē)位里 —— 貼在了顯眼的地方。 經(jīng)過(guò)大家的努力，院子里煥然一新。呈現(xiàn)在眼前的是醒目的八個(gè)停車(chē)位。過(guò)往的人都夸我們做得好。我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。我們這樣做，不但方便了自己，也方便了大家。 合作的作文 6 星期五的美術(shù)課上，黎老師說(shuō)：“今天我們要用彩紙來(lái)創(chuàng)建家園，兩課時(shí)完成，要有房子、樹(shù)木等。”我們前后幾個(gè)人聽(tīng)了都犯愁了：這么多任務(wù)怎么可能這么快完成呢？這時(shí)，王玥涵提議道：“我們五個(gè) 人可以合作呀！大家一起做，肯定能完成?！蔽覀儙讉€(gè)一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)：“好?！? 我興沖沖地說(shuō)：“我做一棟房子，再搞綠化吧。”鮑力瑋接著說(shuō)：“我做一棟房子和游樂(lè)設(shè)施吧！”“我也做一棟房子，再加粘貼工作?！蓖醌h涵繼續(xù)說(shuō)。張曦尹笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)幫鮑力瑋?！毙び验琶φf(shuō)：“我?guī)屯醌h涵和吳可悠?！? 分配好工作后，鮑力瑋先拿出一張黃紙，在它的邊緣貼上雙面膠，然后把紙的兩端貼在一起，再把這個(gè)圓柱體壓一壓，折一折，變成了一個(gè)長(zhǎng)方體。接著，他小心翼翼地剪了幾扇窗和一扇門(mén)，這樣一棟像模像樣的房子做成了。我們也照樣 學(xué)了起來(lái)。過(guò)了十分鐘，我們也分別做成了一棟藍(lán)房子和一棟紅房子。肖友榕分別給我們的房子套上了鮮艷的頂蓋。 又過(guò)了一會(huì)兒，張曦尹拿來(lái)兩個(gè)紙盒，我們都好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”鮑力瑋得意洋洋地說(shuō)：“一個(gè)是給人泡澡的游泳池，另一個(gè)是滑滑梯接人的地方。”我們一聽(tīng)，恍然大悟。 后來(lái)我們又完成了綠化、游樂(lè)設(shè)施，我們的“家園”初步完成了。下課了，旁邊的幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，看了我們的作品都羨慕得不得了。“我怎么沒(méi)想到呀？”“瞧他們做了這么多，我一個(gè)人只做了一棟房子?！辟R雨馨央求著對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課你們能讓我參加 你們的團(tuán)隊(duì)嗎？”我們開(kāi)心地答應(yīng)了。 我想：團(tuán)結(jié)的力量可真大。如果我們不合作，有可能三節(jié)課都完不成呢！ 合作的作文 7 星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子開(kāi)始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐說(shuō)：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點(diǎn)吃的嗎？”姐姐聽(tīng)了我的話，也說(shuō)：“我的肚子也餓了，咱們快到廚房里找吃的吧！”說(shuō)完了話，我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找，都沒(méi)有找到好吃的。 我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“我們一起來(lái)做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負(fù)責(zé)煎雞蛋。說(shuō)干就干，我 們快樂(lè)地行動(dòng)起來(lái)了。姐姐打開(kāi)電飯鍋，量了一碗米倒進(jìn)鍋里，接著洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺(jué)得米還沒(méi)有洗干凈，她再洗了一遍，米水已經(jīng)變得清清了?？墒?，姐姐不知道要放多少水，她說(shuō)：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時(shí)放水，用一個(gè)小指頭來(lái)衡量著下水。 我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的！”姐姐聽(tīng)了我的話，就舉起大拇指說(shuō)：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進(jìn)鍋里，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，打開(kāi)電源就開(kāi)始煮了。我開(kāi)始煎雞蛋了。我擰動(dòng)灶上的旋鈕，紅中帶 黃的火苗“呼”地一下竄了出來(lái)，歡快地舔著鍋底。 我往鍋里倒上油，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開(kāi)了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí)，鍋里熱鬧起來(lái)，“噼里啪啦”地響個(gè)不停。我手拿鏟子嚴(yán)陣以待。當(dāng)看到雞清把蛋黃嚴(yán)嚴(yán)