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閱讀我與地壇心得體會初中[五篇范例](已修改)

2025-05-08 17:47 本頁面
 

【正文】 閱讀我與地壇心得體會初中 [五篇范例 ] 第一篇:閱讀我與地壇心得體會初中 史鐵生的《我與地壇》飽含了作者對人生的感悟,對親情的謳歌,以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方。下面由來給大家分享閱讀我與地壇心得體會初中范文,歡迎大家參閱。 閱讀我與地壇心得體會初中范文 1 記得在上初中時就學(xué)過這篇文章,那時也不怎么理解史老師,今天又再一次讀這篇文章,讓我看到了兩點:母愛與生命。 小時母親經(jīng)常嘮叨,總是讓我們感到很是厭煩,我想這就是所謂的“身在福中不知?!眹D,呵呵 —— 人經(jīng)常犯的錯誤,等到暫時失去或永遠失去時才明白過來,這也許是史老師寫這篇文章的其中的一個目的吧,上了大學(xué),背井離鄉(xiāng),才真正的體會到什么是思念,為何母親無微不至的愛是所有人文學(xué)者都歌頌的,確實,母愛的偉大豈止是三言兩語能表達的出來的呢 ?“子欲養(yǎng)而親不在”的愧疚及主人公對母親的思念從文章中不難體會。 當(dāng)身體的殘疾及難以跨越的心理障礙交集在一起時,我想我們確實難以體會主人公的痛楚,但母親的愛,母親的去世,當(dāng)這一 切都相繼發(fā)生并且發(fā)生后,明白就接著而來了,就如我開始說的那樣,生命的意義是什么 ?曾經(jīng)多少人探索過這個問題 ?數(shù)不過來了,這個問題確實也難以說清,但我想不管生命以怎樣的姿態(tài)存在,我們都不應(yīng)該輕視它的存在不是嗎 ?這也許就是主人公寫這篇文章的另一個目的所在了吧。 閱讀我與地壇心得體會初中范文 2 長大之后,我時常懷念小學(xué)的語文課文,曾經(jīng)一度以為,《落花生》是史鐵生先生所作。直到前天,我才澄清了模糊的記憶。 ,寒假,有人為我買了一本《史鐵生散文集》,那時的我全身躁動與不安,沒心思閱讀更不會去懂。 少年不經(jīng)事,也曾經(jīng)一度以為自己想要的美好未來會觸手可摸。 時間是每個人人生課堂上最淵博的老師。我便喜歡上了史鐵生這樣的作家,反復(fù)的咀嚼《我與地壇》,這是一篇充滿哲思又極為人性化的抒情散文。 我與史鐵生共同走進了地壇,它剝蝕的琉璃,淡褪的朱紅,坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒有遮住地壇的光輝,地壇露出了它的本質(zhì):老柏樹愈見蒼幽,野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華,顯出樸質(zhì)與簡約。于是,一個失意的人就搖著輪椅進入了一個廢棄的園子。園子荒蕪但并不衰敗,從蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息 ,纖細弱小的身體卻蘊藏著無盡的生機。我想,人生也如同這園子一般,可以貧困遇挫但不能屈服。一個人若是被命運擊垮了,那么他豈不是連這些細小的生物都不如 ? 史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問題。最后他終于想通了:死是一個必然會降臨的節(jié)日。而我們生存,就要實現(xiàn)我們的價值,把個體有限的生命融入到豐富的世界去。 母親對史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵??梢哉f,園子是用自己的胸懷包容著作者,母親是用愛包容著作者,“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印,”這是史鐵生對母親的理解與感激。 一個鮮活靈動的繽紛 的世界,不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細的生命都能按自己的方式活著,都有存在的理由,也讓我對生命有了新的認(rèn)識與思考。作為個體,生命是有限的 。但從人類和宇宙的整體看,生命是生生不息,是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么,感恩,感恩母親,感恩生命也許是最好的答案?!段遗c地壇》表現(xiàn)的對生命的理解,值得我們有一輩子的時間去思考。 我依稀地記著許地山的《落花生》里的段落:父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 ,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!蔽覀兌颊f是,母親也點點頭。 父親接下去說:“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!? 我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的 .人?!? 父親說:“對。這是我對你們的希望?!? 我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父親的話深深地印在我的心上。 今天,我孤獨一人站在地壇中,彎腰去拾起那些落花生。 閱讀我與地壇心得體會初中范 文 3 “它等待著我出生,然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽然地殘廢了雙腿。”讀了史鐵生的《我與地壇》,我領(lǐng)悟到了他那不同尋常的人生以及他頑強的意志。 二十歲 —— 人一生中最美的年紀(jì)。如果把一生比作開花的過程,那么二十歲時,花兒一定在盛放。就在這處充滿朝氣的年歲,史鐵生的雙腿卻癱瘓了。如熄滅了人生路上的燈火般,他失去了工作,找不到去路,人生一片渺茫。他曾憤怒,也曾迷茫,似乎認(rèn)為活著沒有意義。他每天到地壇消磨時間,有時甚至在那里呆上一整天。 史鐵生看到院子荒蕪但并不衰敗,漸漸看到了世界上美好的一面,終于走出了陰影,開始了寫作生涯,勇敢地、堅強地活下去?? 讀完后,我頗有感慨。誰都難免會有困窘、迷茫的時候,越是艱難,我們越要勇敢面對。 三年級時,我面對一個巨大的轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)學(xué)。從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了北京。入學(xué)考試是少不了的。老家學(xué)英語是比較晚的,這里的同學(xué)已經(jīng)可以把自己的想法用英語自由地表達出來,而我只是僅僅認(rèn)識幾個單詞罷了。入學(xué)考試的成績自然高不了,這讓我一度悲傷與焦慮。上英語課如同聽天書,完成作業(yè)也十分艱難,我簡直失落到了極點。我 默默地問自己:“李子萌,這還是以前的你嗎 ?難道你的英語成績要一直差下去嗎 ?”“不,絕對不行 !”我一面學(xué)習(xí)著課本的內(nèi)容,一面借來以前的課本,聽著,讀著,強記著。爸爸也在每天下班后給我耐心輔導(dǎo),給予我巨大的幫助。漸漸地,我成了英語課上發(fā)言最積極的那一個,在第一次英語考試的時候居然拿到了滿分。這對于一個從幼兒園就開始學(xué)英語的孩子來說可能算不了什么,但對于我來說,其中付出的努力和得到的快樂誰又能夠懂得。 在人生的道路上,難免會有坎坷,難免會有失落和迷茫。跌倒了不怕,站起來繼續(xù)勇敢地走下去,努力讓自己更好,坎 坷便可被打敗 !這個道理,是我們應(yīng)當(dāng)永遠永遠記住的。 閱讀我與地壇心得體會初中范文 4 讀過《我與地壇》,領(lǐng)悟到了不同尋常的人生,肢體殘疾的史鐵生,有著超乎常人的意志,他的堅持感動著我,雖然失去雙腿的他有過失落,有過暴躁,可還是有充實人生。 作者思考著自己的人生,生死觀,親情一系列比較觸動我們心靈的事情都顯示在史鐵生的筆下。 他在二十歲的時候就失去雙腿,面對迷茫的生活和自己現(xiàn)在如此不幸,看著在地壇公園來來往往的行人,看著他們健全的雙腿,再看看自己那陪伴自己一生的輪椅,心中憤怒之情 不禁油然而生,是啊,那對于一個心靈受傷的人來
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