【正文】 《走一步，再走一步》讀后感（通用）（共五則） 第一篇：《走一步，再走一步》讀后感（通用） 《走一步，再走一步》讀后感范文（通用 10 篇） 品味完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是精心整理的《走一步，再走一步》讀后感范文（通用 10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 《走一步，再走一步》讀后感 1 《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個 8 歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。 讀了著篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法 —— 鼓勵。當小孩遇到困難時，父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。 要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式， 那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點都是一樣的，那就是 對小孩的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩。 我之所以喜歡這 1 篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”： 哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。 描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實。值得學習和借鑒，特別是在描寫脫離危險部分表現(xiàn)的尤為明顯 。 照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。算命，勵志，命理 這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？ 《走一步，再走一步》讀后感 2 我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。 《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個 8 歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。 讀了著篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法 —— 鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少 。反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。 要是把這種事情放到現(xiàn) 在的父母身上，可能大多數的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點都是一樣的，那就是 —— 對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。 我之所以喜歡這一篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。 《走一步，再走一步》讀后感 3 今天，我讀了《一步一步來》這篇課文，我覺得這篇課文很好，讓人讀了很感動，也深深地感到一樣。 尤其是最后 ,作者的偉大成就感讓我感到成就感 ,非常真 實 ,非常詳細的描述 ,字里行間深入揭示作者的情緒和偉大的成就感 ,這樣我們可以閱讀本文時我們也可以深入體驗 ,仿佛沉浸在它 ,自己是文章中的“我” ,自己。在童年，這樣的事情發(fā)生了，那種恐懼感和巨大的成就感，仿佛是我們自己童年的回憶。 “我已經病了八年了”在文章中起到了非常重要的作用 :鋪墊。這句話解釋了為什么其他五個孩子可以爬上懸崖的頂端，而“我”只能爬到三分之一的高巖石架子上，而不能上去，下來，還嚇得半死。 作者從那座懸崖中學到的經驗是克服一切困難和障礙的人生經驗。它告訴我們，無論遇到什么危險和困難 ，只要我們把它們分解成小步驟，困難就會減少?！皠e去想下面的巖石。你只是覺得自己邁出了一小步?！跋茸哌@一步，然后再走下一步。”一步一個腳印，甚至更大的困難都可以克服。 在人生的道路上，無論我們面臨什么樣的困難和障礙，只要我們把它們分解成小的，仔細解決它們，我們最終會戰(zhàn)勝大的，并取得勝利。 這篇文章對人很有洞察力，給人很多道理。 《走一步，再走一步》讀后感 4 這篇文章通過講述一個平凡的故事，一個體弱多病的孩子戰(zhàn)勝了對一座懸崖的恐懼，折射出了許多道理。走一步，再走一步，這一句看似簡單的話，卻能給我們的生活帶來巨大的收獲。 一個年僅八歲，又十分瘦弱的孩子，跟隨著伙伴們一起攀爬懸崖。因為膽小，被舍棄在懸崖上不敢離開，最終被朋友請來的父親就走。這看似只是一個簡單的故事 —— 一個孩子被父親所救，但從中能看出一位父親善于教育孩子，費盡心機想讓孩子理解一個生活道理。 這個道理便是著眼于眼前的一小步，不要總想著遠處的困難。或許許多人都會將它理解成“不做長遠 考慮，只注重眼前利益”，但事實上并非如此，要想真正理解它，可能還需要理解一句名言 —— 萬事開頭難。的確如此，人們往往在面對一件事時，想到的都是潛在的風險，可能發(fā)生的意外，卻沒想到只要把眼前的第一步做完，后面的東西就會水到渠成。許多寶貴的機會，就這樣白白浪費掉了。 在現(xiàn)實中，許多人在年輕的時候，就因為遲遲不敢走出那第一步而悔恨終生。或許做出重要的決定是應該謹慎考慮，慎重選擇，但我們不該遲疑，該出手時就出手，因為我們還年輕，有的是機會從頭再來，計算最終失敗了，也是幫助我們認識了世界。 在生活里，我 們不僅要回顧過去，把握現(xiàn)在，更要展望未來，如果已經失去了一次機會，就絕不能容許自己再錯一次，世界上沒有后悔藥。你踏出的第一步，總是最艱難的哪一步。當你邁出了這一步后，剩下的，就是一步一步朝著最終的勝利走去。只要能堅持下來，最后的贏家總會是自己。等到你自己終于戰(zhàn)勝了這無比艱難的路途后，你就會慶幸自己當初選擇了勇敢的走下去這樣一條路。 《走一步，再走一步》讀后感 5 一次，我翻閱試卷時，無意中看到了一篇《走一步，再走一步》的文章。這篇文章主要講了“我”忘了母親的告誡和小朋友一齊去爬懸崖，小伙們都上 了崖頂，而“我”因害怕被困在石架上，最終，在爸爸的引導下，“我”成功地爬了下來，在這次事情中“我”獲得了啟示。 這篇文章使我受益匪淺。主人公在困境下先走出了一小步，然后又走出了一小步，最終實現(xiàn)了一大步。這告訴我們不要老想著上頭的巖石，而要著眼于最初的一小步，我們不要小看每一小步。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。這一小步好比一座房子的地基，一眼清泉的泉眼，一塊巧克力的可可豆，走完這一小步再步走下一步，直到我們要到的地方為止。到了目的地，回頭一看，原先自我走過的路是漫長而遙遠的。從 這又讓我想起了我們班上的應凱辰。他原先十分膽小，成績也不是很夢想，可是自從一次教師請他回答問題后，他完全變了，性格越來越外向，上課回答和舉手的次數明顯提升了許多，就連他的聽寫、默寫、閱讀也好了很多，不久后的一次測驗，他像砌墻的磚頭之后居上，竟然擊敗了“老將”何心洋。穩(wěn)居全班第一的寶座，至今都沒人超過他的成績。他的作文更是好上加好，一篇作文被我們傳誦好幾，在一次“采訪”中他道出了心得：“要不是那次他回答教師的問題，走出了一小步，那么此刻我還可能是一個無名小卒哩”。之后，他又以勢如破竹之力評上了班長，大隊委員， 甚至在期末考試中考出了語文 99分，數學 100 分，英語 100 分的超人成績，這難道不是一個最好的例子嗎？ 如果文章中的主人公不走出那充滿勇氣，令人興奮的一小步，怎樣能從高高的石架上爬下來呢，也許這就是“走一步再走一步的精髓吧！” 《走一步，再走一步》讀后感 6 只看眼前的一小步我們學習了《走一步再走一步》這篇敘事散文，這篇散文觸動了我的心弦，讓我流連忘返?? 世上無難事，只要肯攀登。 這是毛澤東的《水調歌頭重上井岡山》里的句子，這兩句詞發(fā)表議論，揭示了一個道理：只要不畏艱險，敢于攀登，就能克服前進路上的一切困難。