【正文】 對(duì)于文秘論文集編（ 5 篇范例） 第一篇：對(duì)于文秘論文集編 關(guān)于文秘的論文錦集 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《關(guān)于文秘的論文錦集》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：文秘論文怎么寫(xiě)呢 ?下面是我整理整合的一些關(guān)于文秘方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)你有幫助。 互聯(lián)網(wǎng) +時(shí)代下高職文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì) 20... 文秘論文怎么寫(xiě)呢 ?下面是我整理整合的一些關(guān)于文秘方面的論文范文，歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)你有幫助。 互聯(lián)網(wǎng) +時(shí)代下高職文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì) 2021 年政府工作報(bào)告，李克強(qiáng)總理八提 互聯(lián)網(wǎng) ，首提制定 互聯(lián)網(wǎng) +行動(dòng)計(jì)劃，從官方的角度宣布 互聯(lián)網(wǎng) +時(shí)代的到來(lái)。 互聯(lián)網(wǎng)+深刻影響著經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活，為各行業(yè)的改變和發(fā)展注入了新的活力，作為承擔(dān)服務(wù)職能的秘書(shū)行業(yè)，也意味著市場(chǎng)人才需求的全新變化。高職文秘專(zhuān)業(yè)面對(duì)這種需求的變化必須要不斷地變革發(fā)展，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，才能為新的秘書(shū)人才市場(chǎng)服務(wù)。在整個(gè)高職文秘專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系中，實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)和構(gòu)建尤為重要，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，探索出行之有效的可借鑒的實(shí)踐教學(xué)體系也就成 ?楦咧拔拿刈 ㄒ到ㄉ璧鬧刂兄 ?重。 一、 崗課一體 化的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì) 面對(duì) 互聯(lián)網(wǎng) +時(shí)代下文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的變化，我校一直在探索高職文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)研和借鑒兄弟院校的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，逐步形成了以 口頭表達(dá)能力、筆頭寫(xiě)作能力、手頭事務(wù)處理能力 等――文秘專(zhuān)業(yè)職業(yè)核心能力 三能 培養(yǎng) 為主線，以 課程貫通、層層深入 為基本要求， 崗課一體 化的實(shí)踐教學(xué)體系，達(dá)到職業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。這一體系如下圖所示： 本實(shí)踐教學(xué)體系由校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí) 訓(xùn)、校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)、校外綜合實(shí)訓(xùn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)具體教學(xué)課程和實(shí)踐內(nèi)容如下： (一 )校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。主要開(kāi)設(shè)普通話與口才訓(xùn)練、演講與口才、人際溝通實(shí)訓(xùn)、秘書(shū)寫(xiě)作基礎(chǔ)、公文寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、秘書(shū)文案實(shí)訓(xùn)、檔案管理實(shí)務(wù)、會(huì)議組織與管理、辦公室事務(wù)管理等相關(guān)實(shí)踐教學(xué)課程，分別對(duì)應(yīng)文秘專(zhuān)業(yè)三大核心能力，按照理論基礎(chǔ)課、理論實(shí)踐課、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課等分步進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，達(dá)到層層深入的教學(xué)效果。 (二 )校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)設(shè)置秘書(shū)崗位綜合實(shí)訓(xùn)等課程，主要是將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)的幾大能力綜合起來(lái)，按照秘 書(shū)職場(chǎng)的需要進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生直接面對(duì)職場(chǎng)的綜合素質(zhì)。 (三 )校外綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)設(shè)置秘書(shū)定崗實(shí)習(xí)等課程，主要是組織學(xué)生到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)，利用真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，為就業(yè)和職場(chǎng)生存打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)校外綜合實(shí)訓(xùn)，也能夠很好地檢驗(yàn)自己職場(chǎng)技能的欠缺，有針對(duì)性的完善提升。 二、 崗課一體 化實(shí)踐教學(xué)體系的特點(diǎn) 崗課一體 化實(shí)踐教學(xué)體系突破了傳統(tǒng)文秘實(shí)踐教學(xué)中以課程為中心的教學(xué)實(shí)踐，整合了教學(xué)資源，突出了文秘職業(yè)核心能力，培養(yǎng)有突出競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型 秘書(shū)人才，在以下幾個(gè)方面有其特點(diǎn)： 一是以就業(yè)為導(dǎo)向，以核心能力培養(yǎng)為主線，直面市場(chǎng)，更加貼近用人單位的需求。 崗課一體 化實(shí)踐教學(xué)體系將秘書(shū)的溝通能力、寫(xiě)作能力、 事物處理能力作為職業(yè)核心能力重點(diǎn)實(shí)踐培養(yǎng)。因?yàn)?，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能化時(shí)代的到來(lái)，很多人認(rèn)為秘書(shū)的事務(wù)性工作將要被機(jī)器所替代，但事實(shí)是，在現(xiàn)代企業(yè)，即使是虛擬企業(yè)，秘書(shū)事務(wù)性工作不但不減少，反而大大增加了。本體系強(qiáng)化了文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生事務(wù)性工作能力，使培養(yǎng)的學(xué)生擁有即刻上崗的能力，為學(xué)生在求職競(jìng)爭(zhēng)中獲得首發(fā)優(yōu)勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。 二是 打破了傳統(tǒng)的文秘專(zhuān)業(yè)課程體系，對(duì)實(shí)踐課程進(jìn)行整體優(yōu)化，有效整合，突出實(shí)用性。符合高職教育的基本要求，同時(shí)也符合 互聯(lián)網(wǎng) +時(shí)代高效性的要求。高職教育本質(zhì)上是就業(yè)教育，而新的時(shí)代需要學(xué)生掌握更好更熟練的技能， 崗課一體 化實(shí)踐教學(xué)體系以培養(yǎng)能力為主體，將原來(lái)一門(mén)一門(mén)的課程進(jìn)行合理分割，循序漸進(jìn)安排實(shí)踐教學(xué)，將能力培養(yǎng)落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)當(dāng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)形成一個(gè)整體，共同促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在畢業(yè)時(shí)掌握好完備的、系統(tǒng)的職業(yè)技能。 三是充分利用了各種資源，形成了多層次、立體化的文秘專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)。 崗課一體 化實(shí)踐教學(xué)體系將校內(nèi)教學(xué)資源和校外職業(yè)資源結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生放到社會(huì)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中加以鍛煉，校企合作，感受職業(yè)環(huán)境，體驗(yàn)真實(shí)的秘書(shū)生活，從而能夠讓學(xué)生形成對(duì)理論和實(shí)踐的一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本體系可以按照用人單位的要求隨時(shí)調(diào)整校外綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生先校外實(shí)訓(xùn)，然后回校進(jìn)行重新技能提升訓(xùn)練，整個(gè)體系帶有一定的靈活性，在用人單位缺人的時(shí)候安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，既解了用人單位之急，也幫助了部分學(xué)生，使學(xué)校、用人單位、學(xué)生獲得三贏的效果。 淺談對(duì)企業(yè)文秘工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 現(xiàn)代企業(yè)中， 文秘工作是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是企業(yè)承上啟下的橋梁紐帶，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作。如何做好企業(yè)文秘工作，成為新形勢(shì)下企業(yè)文秘工作人員必須深人思考的問(wèn)題。本人結(jié)合自身工作感悟，從文秘的角度對(duì)做好企業(yè)辦公室文秘工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。 一、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí) 愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)自身價(jià)值的一種根本態(tài)度，既體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也是對(duì)文秘工作者的一種基本要求。文秘工作是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，趕通宵、 連軸轉(zhuǎn) 都是家常便飯。因此，這就要求文秘工作者必須要有求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、堅(jiān)持不 懈的精神，自覺(jué)地把艱苦奮斗作為一種品格來(lái)錘煉，培養(yǎng)戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣，始終保持頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的奮斗精神 。要珍惜自己的崗位、熱愛(ài)自己的工作，始終圍繞大局、服務(wù)中心，任勞任怨、不怕吃苦，認(rèn)真履行好崗位職責(zé) 。以更加勤奮、更加敬業(yè)的態(tài)度，以干不好工作就食不甘味、寢食難安的使命感和責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，竭盡全力地把工作做細(xì)做實(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。 文秘人員的言行，不僅關(guān)系著自己，也間接代表著辦公室或者領(lǐng)導(dǎo)的形象。因此，必須養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，努力把自己鍛煉成為辦文的強(qiáng)手、辦事的能手、協(xié)調(diào)的好手，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的需要。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)是提高個(gè)人思想素質(zhì)和工作能力的基礎(chǔ)，是適應(yīng)工作、完善自我、不斷提升的源泉和途徑。對(duì)于需要起草綜合性公文材料、服務(wù)企業(yè)中心工作的文秘人員，更是如此。在平時(shí)工作中文秘人員要努力做到 四多 ，即 是多看上級(jí)政策文件、行業(yè)內(nèi)報(bào)紙、領(lǐng)導(dǎo)講話材料等，時(shí)刻保持清醒的政治 頭腦，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，及時(shí)跟進(jìn)急劇變化的新形勢(shì)新任務(wù)，隨時(shí)學(xué)習(xí)、理解和把握上級(jí)精神和領(lǐng)導(dǎo)思路，為材料寫(xiě)作提供正確導(dǎo)向 。多參加各類(lèi)會(huì)議或開(kāi)展走訪調(diào)研，認(rèn)真聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，詳細(xì)了解各部門(mén)具體工作推進(jìn)情況，從中提取有用的信息，為材料寫(xiě)作積累有價(jià)值的素材 。多學(xué)習(xí)范文，找一些好的文章精心研讀，用心揣摩其思路及語(yǔ)言風(fēng)格，細(xì)心體會(huì)其謀篇布局、形式特征等，把握公文寫(xiě)作的基本規(guī)律 。多向老同志請(qǐng)教，比較差距在何處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作套路，真正提高自己的寫(xiě)作水平。 三、認(rèn)真細(xì)致，提高文稿寫(xiě)作能力 寫(xiě) 作能力是秘書(shū)的一個(gè)基本素質(zhì)，也是衡量秘書(shū)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。寫(xiě)好文稿不僅是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也是對(duì)文秘工作者自身的前途負(fù)責(zé)。因此要 勤動(dòng)筆 ，通過(guò)多寫(xiě)多練來(lái)增強(qiáng)寫(xiě)作能力，提高文稿寫(xiě)作的水平和質(zhì)量。這里應(yīng)注意的問(wèn)題是要意在筆先，先認(rèn)真吃透自己要寫(xiě)的問(wèn)題再動(dòng)筆。要準(zhǔn)確把握文稿寫(xiě)作的用意及目的，充分領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，合理確定文稿的框架及寫(xiě)作重點(diǎn)，切莫自以為是，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的想法 。要大量地掌握素材， ?o 扣文稿主題，進(jìn)行仔細(xì)研究和正確分析綜合，去粗取精，去偽存真，歸納概括和提煉，形成正確有價(jià)值的觀點(diǎn)和思路，文稿才有 可能寫(xiě)好。另外， 佳作常自改中來(lái)，好文章是 三分寫(xiě)、七分改 ，要養(yǎng)成文稿反復(fù)修改、精心推敲的習(xí)慣。文稿寫(xiě)好后要多讀幾遍，仔細(xì)在字里行間尋找紕漏，并加以糾正，力求觀點(diǎn)正確、論據(jù)有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰，整潔干凈、眉清目秀，這樣才能算是一篇好文稿。要保持豁達(dá)和 開(kāi)放的心態(tài)，正確對(duì)待他人的修改意見(jiàn)，哪怕是一個(gè)字的修改，只要有道理，也是很寶貴的，就要虛心吸納。 四、搞好服務(wù)，提升工作效率 文秘工作就是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為廣大干部職工服務(wù)的。對(duì)文秘工作人員來(lái)說(shuō)，除了要有過(guò)硬的文字功底外，還應(yīng)圍繞企 業(yè) 辦公室工作上水平 的總體要求，堅(jiān)持 滿(mǎn)腔熱情、富有激情、充滿(mǎn)智慧、奮力創(chuàng)新 的標(biāo)準(zhǔn)，著力在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、理清思路和改進(jìn)方法上下功夫，積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)和基層的干部職工做好各項(xiàng)服務(wù)工作，不斷提高辦公室文秘工作及辦公室工作的服務(wù)水平。 文秘工作是機(jī)關(guān)工作中，上傳下達(dá)的中轉(zhuǎn)站。在一個(gè)單位上至領(lǐng)導(dǎo)，下至職工，中間面對(duì)的是中層干部，所以文秘工作有的特點(diǎn)，決定了文秘工作具有廣泛的聯(lián)系性。就要求文秘工作必須是手勤、腿快、思想敏捷。凡在自身職責(zé)范圍內(nèi)的應(yīng)請(qǐng)示的事項(xiàng)，要積極的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的 文字材料，要隨接隨辦，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求準(zhǔn)時(shí)辦結(jié)，切實(shí)提高工作效率 。遇到重大緊急和突發(fā)事件，要及時(shí)快速的傳達(dá)給上級(jí) 。領(lǐng)導(dǎo)容易忽視一些小事和細(xì)節(jié)，文秘工作者應(yīng)該盡可能做到適當(dāng)提醒。 辦公室工作事務(wù)繁雜，哪一項(xiàng)工作少了都不行。在日常工作中，文秘工作者還要牢固樹(shù)立辦公室工作無(wú)小事的理念，盡量避免或減少差錯(cuò)，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。文秘工作者尤其要在籌備會(huì)議、起草文稿、傳遞文件、接聽(tīng)電話、收發(fā)傳真、下達(dá)通