學習吳邵萍先進事跡心得體會1(已修改)
2025-05-08 00:16 本頁面
【正文】 學習吳邵萍先進事跡心得體會 1 第一篇：學習吳邵萍先進事跡心得體會 1 漣水縣永興學校學習吳邵萍先進事跡心得材料 學習吳邵萍先進事跡心得體會 在深入學習實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)勤學樂教、開拓創(chuàng)新、廉潔奉獻的精神時期，涌現(xiàn)出了以全國教書育人楷模吳邵萍同志先進模范人物，她的先進事跡深深地感動著我們，震撼著我們，也讓我們陷入了深深的思考。 吳邵萍同志是南京市北京東路小學附屬幼兒園園長，中學高級教師，中共黨員。 1983 年 7 月參加工作，先后擔任音樂、語言、科學、美術、體育等各學科教師、年級組長、副園長、園長。 在吳邵萍先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感，強化作為一名教師的責任心。我們都是人民教師，盡管我們和吳邵萍老師的教育對象不同，但我們可以共享同一種精神、同一種態(tài)度，那就是甘于奉獻、甘做人梯。讓“愛”體現(xiàn)在與孩子的教育中。 一、對待孩子要“愛孩子賽媽媽” 。 “假如我是孩子，假如是我的孩子”，我們對待孩子像對待自己的孩子一樣嗎？我們應該學會換位思考。吳邵萍同志把幼兒園的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一樣關心愛護每一個孩子，在這樣的大愛觀念下，還有什么事情做不好呢？當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用愛敲開他們的心靈的大門。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現(xiàn)了我們的價值。 二、對待學校 要“愛園勝愛家”。 端正了態(tài)度，也就決定了教學的起點，這才是做好事情的根本前提。我們要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人。我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優(yōu)質(zhì)的教學回饋學生，回饋社會。教師的工作是很煩瑣的。白天，我們在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教科研活動，有時外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，所以，當別人在雙休與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為第二天的課做準備，還在為某個學生的個體行為想辦法，還在為寫一篇論文而 冥思苦想?？僧斘覀兛吹綄W生的點滴進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現(xiàn)出一點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動又是難以言表的。那時，覺得自己所有的辛苦和付出都是值得的。吳邵萍同志從教 27 年來從不間斷學習，始終奮戰(zhàn)在教學第一線，這是我們所有老師學習的楷模。我們要不斷學習，更新自己的教育觀念，不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，只要我們盡職盡責，就無愧于人民教師的稱號。 三、對待同行要“愛同事似姐妹”。 對園內(nèi)的青年教師，她更注重言傳身教。更為可貴 的是，南京市內(nèi)無論哪個區(qū)、哪所幼兒園，只要找到她，她都及時前往指導，并毫無保留地傳授她的教科研成果。為了提高教師水平，她是要求老師之間“相互拜師”，不管是老教師、年輕教師，都要每年給自己找一個“師傅”。互為師徒，她教我如何引導孩子、駕馭課堂，我教她如何在教學
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