【正文】 學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》感悟（精選合集） 第一篇：學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》感悟 【篇一】 近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。應該說，新形勢下需要進一步加強黨員教育管理，引導廣大黨員踐行新思想、適應新時代、展現新作為。 我黨十分重視黨員教育，多年來通過“三講”“先進性教育”“兩學一做”等形式提高了黨員整體素質水平，但仍有不少地方和單位對黨員教育管理工作卻未能真正重視起來，存在一些偏見和問題，桎梏了黨員教育管理的成效，削弱了基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，影響了黨的事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。因此，在新常態(tài)下，如何進一步加強基層黨建工作，切實使黨員教育管理嚴起來，提高黨員隊伍素質，在協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中發(fā)揮堅強組織保證作用，是當前亟須研究的重要課題。 要抓住理想信念這個“根本”。追求思想正確就保證了信仰，信仰正確 了行為就正確了，動力也就充足了。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，要加強理想信念教育，毫不放松加強黨性教育和黨性鍛煉，教育引導黨員筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)理想之舵，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫，要把加強黨員教育、解決思想問題同關心黨員、解決實際問題結合起來； 把加強黨員教育同改進黨員管理、嚴格黨紀結合起來； 把加強黨員教育管理同激發(fā)基層黨組織活力結合起來，千方百計解決黨員一些實際問題和具體困難， 努力為黨排憂解難，讓黨員充分感受到黨的關心和溫暖。要引導廣大黨員從過去注重黨員教育的次數量級轉變到成長質量上來，真正實現黨員教育從認識觀念、教育形式、黨員爭先、凝聚力量等不同階段的蛻變與飛躍，從思想上信仰上提高黨員自身素養(yǎng)，才能永葆黨員隊伍蓬勃朝氣，使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。 要突出政治忠誠這個“關鍵”。突出黨性是黨員教育管理的重點。黨員黨員，他首先姓黨，是黨的人。無論何時何地，加強黨員理想信念教育、補足黨員“精神之鈣”永遠不會過時。新時代必須要重視培育黨員的政治操守，突出抓好理論武裝、黨史國 史軍史以及世界觀人生觀價值觀教育，使黨員牢固樹立起對黨忠誠、踐行宗旨、熱愛本職、甘于奉獻的意識，真正做一個有信仰、有追求、重事業(yè)、情趣高尚、格調高雅的人。要堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，作為黨員教育的主要內容，讓每名黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以黨章為根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行動上與黨中央保持高度一致。要引導黨員時刻加強學習，不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，自覺做思想上的清醒者、政治上的明白人。 要活化教育形式這個“載體”。黨員教育 管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科簡單灌輸，規(guī)避現實問題，導致黨員“聽不進去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣。要創(chuàng)新黨員教育內容，要結合實際科學設置黨員教育內容，選擇黨員最關心的問題進行教育； 要創(chuàng)新教育模式，實現教育形式“接地氣”，要充分發(fā)揮“互聯網+”前沿技術，積極探索新媒體，利用“學習強國” app、微信客戶端等新媒體平臺，充分整合電視、微博、手機短信、網絡遠程教育等多種教育手段，在形式、內容、機制等方面實行創(chuàng)新，面對面交流、零距離對話，立體式、全媒體開展教育培訓，提升教育 培訓效果，最大限度地延伸教育傳播范圍，同時也使黨員干部開闊視野，增長才干，使黨員干部教育“橫到邊縱到底”，做到黨員教育全覆蓋。 要發(fā)揮好黨支部這個“堡壘”。在新時代的偉大征程上，廣大黨員是奔跑者的領頭羊，追夢者的領頭雁。黨支部要履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責，不斷提高黨員教育管理工作水平。要堅持從嚴，注重抓早抓小，對于行為不端、形象不佳、趣味低級的黨員，要及時進行批評、教育或作出其他形式的處理，第一時間剎止不正之風，維護黨的良好形象。要以嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織 生活會、談心談話制度、民主評議黨員等組織生活制度為關鍵，用好批評與自我批評的銳利武器，及時掌握黨員思想動態(tài)，為黨員把脈問診。要以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重溫入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份。要開展好典型教育，用正面典型引導黨員對照內省、見賢思齊，用反面典型警醒黨員嚴以律己、襟懷坦白，堅守立身立業(yè)之本。同時，以學習教育常態(tài)化制度化為統領，建立和完善黨員目標責任機制、權利保障機制、黨內關懷機制、監(jiān)督考評機制、激勵獎懲機制，從抓學習、抓示范、抓考評入手，著力 推進黨員教育管理工作，以增強黨員“獲得感”，形成干事創(chuàng)業(yè)合力，從而提高工作實效，全身心投入到為人民服務的偉大事業(yè)中去。 “既然選擇了初心，便只顧風雨兼程?！毙聲r代下更要一以貫之加強黨員教育管理，始終把這項工作抓緊抓實，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細胞”，從根本上為國家打造一批政治過硬、作風過硬、本領過硬的新時代黨員干部。 【篇二】 不久前，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產黨黨組工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》。會議強調，黨員教育管理工作要在提高質量上下真功，增強針 對性和有效性。 要做好黨員管理工作，教育是放在第一位的。我們黨歷來是注重加強黨員教育的，始終注重保持黨員先進性，形成黨員隊伍強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終發(fā)揮模范帶頭作用，從而引領社會各項事業(yè)的發(fā)展。 當下我們各項事業(yè)都取得了大發(fā)展大進步，黨員干部人民群眾都在持續(xù)奮斗中，很多地方尤其是基層的干部忙于工作、加班加點，但是學習教育往往就難以跟上。我們看到，因為教育不到位而導致出現的一系列問題，譬如貪腐問題，多是印發(fā)材料、偶爾去一趟廉政教育基地，沒有很好做到將黨性紀律教育始終貫穿其中，沒有堅持以正面形 象引領、以反面教材進行警示，也沒有完全形成以貪腐分子慘痛的教訓、受到的嚴厲懲處來產生的威懾力。而這些問題往往會產生巨大的負面影響，耗費大量人力物力、時間精力，尤其是各地領導干部特別是高級領導干部，如果出現問題，必將破壞一地的政治生化環(huán)境和黨和國家形象。 并且現在黨紀法規(guī)很多，對黨員干部的要求越來越高、管理越來越嚴。很多時候，黨員領導干部一句無所謂的言語，一個不經意的行為，有可能就會觸犯了黨紀法規(guī)而不自知。特別是基層黨員干部，在面對群眾的咨詢、與群眾的溝通最為直接頻繁，如果不能做到時時刻刻懂法守法并及 時進行普法，不能將各項政策宣傳到位、解釋清楚，工作必定難以開展。 我們應該認識到，教育才是最有效的管理，高質量的教育能節(jié)省大量的管理成本。加大教育投入，加強教育指導，絕對比因忽視教育而出現重大問題、產生惡劣影響后來進行的管理與補救的成本低。一味的只強調管理、出臺規(guī)矩制度，而不從根本上重視學習、加強經常性教育，就是明顯的舍本而逐末、舍大以取小。 所以我們一定要加強對黨員的經常性教育，尤其是加強對黨員領導干部的教育力度，提高對各級黨組織負責人的教育水平。要以黨性宗旨教育作為黨員教育的核心，突出政 治教育，堅定理想信念，增強黨性，樹牢宗旨意識，擰緊思想開關。要堅持開好“三會一課”，始終做好理論學習，持續(xù)學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。同時必須要加強法制宣傳教育，特別是結合社會主義核心價值觀來進行普法宣傳，堅持做好黨風廉政教育和反腐斗爭，在源頭上實現不敢腐、不想腐、不能腐的效果，樹立黨員干部良好形象，從而不斷增強改革發(fā)展、服務群眾、駕馭風險的本領，順利實現中華民族的偉大復興。 【篇三】 黨員教育工作是黨的建設的基礎工作和長期任務。日前，中央政治局會議審議《中國共產黨黨組 工作條例》和《中國共產黨黨員教育管理工作條例》 ,指出要在提高質量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義”推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員 ,強調“黨員教育管理需防止形式主義。 黨員的教育管理工作，是我們黨統一思想和加強隊伍建設的傳統，在艱苦卓絕的革命年代，我們黨領導人民取得勝利，其中一個重要的原因就是我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強這項工作。 從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，到“兩學一做”學習教育，再到黨的十九大報告提出 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育??黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強各項工作，引領廣大黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，為改革發(fā)展凝聚了強大力量。 近些年來，絕大多數地方都強化了黨員教育管理。但現實中，仍有少數基層黨組織重業(yè)務、輕黨務，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度，甚至編造記錄應付上級檢查。因此要在黨員教育管理工作中做出真功，要創(chuàng)新黨員教育管理方式，以針對性和有效性為目標，收集黨員隊伍面對的困惑與壓力，用廣大黨員喜聞樂見的形式使新思想入腦入心，保證理想信念與價值觀念相統一。其次要針對不同群體黨員采取精準有效的教育管理措施，要完善跟蹤考核，強化實效性。 各級組織部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，相關職能