會議發(fā)言稿(已修改)
2025-05-06 11:52 本頁面
【正文】 會議發(fā)言稿 第一篇：會議發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好！ 秋高氣爽，這是一個收獲的季節(jié)；賞心悅目，這是一個全新的開始。在這收獲的季節(jié)，在這全新的校園，我們相聚在一起，相聚在金秋，相聚在這美麗的校園。首先我謹代表數(shù)學(xué)科組全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。 我希望各位老師都能借此機會，暢所欲言，把對我們在教學(xué)過程中的一些認識、看法、見解、經(jīng)驗或困惑等開誠布公的說出來，也算是給我們大家一次互相學(xué)習的機會吧！相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！ 這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：請張校長作科組課題研究開題報告，之后由朱偉媚主任帶領(lǐng)我們學(xué)習本學(xué)期課題研究計劃和方案。 第二環(huán)節(jié)：由我組織與大家共同學(xué)習本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計劃和方案，之后請大家提出寶貴意見。 第三環(huán)節(jié)：請劉校長對科組工作作重要講 話。 下面有請張校長就《提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力》課題研究作開題報告，大家掌聲歡迎。 在課堂上我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生想說又不會說，有的學(xué)生怕說、不敢說，有些根本不會開口。我們的課堂教學(xué)囿于“只重結(jié)果，忽視過程”和“只需會做，不必口述”。針對以上存在現(xiàn)象，有請朱偉媚主任跟我們談?wù)勅绾谓鉀Q這些問題，大家掌聲歡迎。 下面由我跟大家一起學(xué)習本學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作計劃和方案。 我們數(shù)學(xué)教研組共有教師 18 人，這是一個團結(jié)奮進的團隊，也是一個積極向上的群體。每個成員都不甘于落后，都能全身心投入 到教育教學(xué)中。經(jīng)過這兩年的研討活動相互磨合，彼此都比較了解，團隊精神凸顯，雖然以往我們的工作還不是很出色，但是我們不抱怨、不氣餒，繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、細研”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做好；同時我們也在冷靜思考不足，針對存在的問題積極改進。有請劉校長為我們指點迷津，大家掌聲歡迎。 結(jié)束語： 謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們科組工作大力支持，也為大家獻上一點心意，散會后請各位移步到遠平老師處領(lǐng)取 50 元補助。 最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。 2021929 第二篇：會議發(fā)言稿 會議發(fā)言稿 此次發(fā)言分為兩個部分，一是對領(lǐng)導(dǎo)所提出的問題進行簡單的解答；而是對自己近期的工作經(jīng)驗進行了一個簡單的匯總，進而與大家分享。 一、問題解答 如何同銀行人員進行有效的溝通？按銀行要求選出的點，在提交銀行前，你做了那些工作？ 答：⑴想要與銀行進行的溝通行之有效，我認為需要從兩方面入手：一是溝通的時間間隔，二是溝通的內(nèi)容。 溝通的時間間隔需要同銀行的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)商量而定，可以看點為溝通時間點，也可直接定位時間段。比如，對于武漢交行，銀行要求的是一周溝通一次，不管有點與否，一周過后就要對銀行進行相應(yīng)的工作匯報；而對于武漢華夏，銀行方面則未要求溝通時間，基本就是約銀行看點時進行相應(yīng)的溝通。 溝通的內(nèi)容是溝通是否有效的關(guān)鍵所在，此溝通大概分為兩個時期。第一是與銀行的初次溝通（即剛接到選點項目時與銀行的溝通），此時期我 們應(yīng)是主動方。根據(jù)公司的要求，與銀行初次溝通時我們需要準備一份《銀行委托廣電運通 ATM 選址需
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1