【正文】 赴武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一篇：赴武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 赴武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 盛夏的武漢，熱情似火，驕陽(yáng)似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了 **區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級(jí)干部培訓(xùn)班 ,走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的武漢大學(xué)，接受了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、拓寬了視野，豐富了知識(shí) 武漢大學(xué)的精心安排，為我們量身定制了 7 天的相關(guān)課程、 12 項(xiàng)專題。課堂上我們積極與教授互動(dòng)。武漢大學(xué)老師精湛的學(xué)識(shí)、精心準(zhǔn)備的講義、精準(zhǔn)到位的講解，使我們對(duì)時(shí)事政治、禮儀文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)技能，黃州地稅這個(gè)班也得到各位教授和老師的肯定。 嚴(yán)雙伍教授講授的《國(guó)際金融危機(jī)與中國(guó)外交》，通過(guò)兩天的聽(tīng)課和請(qǐng)教，感覺(jué)嚴(yán)老師是一位對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際環(huán)境掌握非常全面的老師，對(duì)經(jīng)濟(jì)政策是信手拈來(lái)，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)的是恰到好 處，歷史數(shù)據(jù)更是說(shuō)得一個(gè)不差。他大量引用實(shí)際案例，剖析金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊和中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的舉措，讓我們受益匪淺。 鐘青林教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升》，使我們對(duì)為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、如何才能做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認(rèn)識(shí)。他講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我 們清醒地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要從每一個(gè)人做起，和諧是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的軟環(huán)境，信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團(tuán)隊(duì)士氣，用 平等關(guān)愛(ài)的心態(tài)去增強(qiáng)凝聚力。 陳世香教授用多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們講授了《行政問(wèn)責(zé)制理論與實(shí)踐》，著重講解了我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的緣起與發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員的提問(wèn)。他引用政策法規(guī)準(zhǔn)確，講解清晰到位，使我們的許多工作問(wèn)題有了明確的答案，提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時(shí)，陳老師的課也使我們認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作中，稅務(wù)干部要不斷加強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)的觀念和自身修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高對(duì)法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。 李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》，使我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進(jìn)一步的 認(rèn)識(shí)，初步掌握了修身的個(gè)人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場(chǎng)禮儀，為實(shí)際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導(dǎo)。鐘青林教授講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行力等方面進(jìn)行了闡述，大家都普遍認(rèn)識(shí)到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。 二、樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的理念 武漢大學(xué)各位教授講授給我們的新知識(shí)、新理念、新觀點(diǎn)帶我們駛?cè)肓诵畔r(shí)代的快車道，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)特別是持續(xù) 學(xué)習(xí)的重要性。從 2021 年國(guó)家稅務(wù)部總局提出稅收管理“ 科學(xué)化、精細(xì)化”的工作思路以來(lái)，我國(guó)稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉(zhuǎn)變，以申報(bào)納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點(diǎn)稽查，強(qiáng)化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，掌握最新的稅收政策和征管知識(shí)，提高稅收業(yè)務(wù)技能，完善和改進(jìn)工作方法。只有這樣，我們才能做到以人為本，依法治稅，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 三、學(xué)以致用，提升了實(shí)踐的能力 老師們深入淺出、旁征博引的講授，都給我留下了 深刻的印象，他們將枯燥深?yuàn)W的理論融于實(shí)際；采用新穎有趣的互動(dòng)授課方法，讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的。張曉紅教授講授的《深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》，對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義有莫大的幫助；戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調(diào)整與對(duì)策》，對(duì)我們保持健康心態(tài)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力有積極的作用，同時(shí)讓我們現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài)，運(yùn)用技巧成功進(jìn)行溝通；讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，如何展現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力，實(shí)現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間 的有效溝通，完成實(shí)際的工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也提高了我們溝通能力，解決了我在基層一線稅收 管理和服務(wù)實(shí)踐工作中的一些困惑。 在今后的工作中，我要加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)，熟悉征管改革中的新政策新舉措，了解前瞻性的稅收學(xué)術(shù)研究，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。 第二篇：赴武漢大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 感悟武大底蘊(yùn) 開(kāi)啟智慧之行 —— 武漢大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) 4 月 8 日 4 月 12 日，我有幸參加了惠州市“兩新”組織黨組織書(shū)記武漢大學(xué)培訓(xùn)示 范班，在縈繞夢(mèng)回的武大校園里汲取知識(shí)，感受百年名校厚重文化的氛圍。通過(guò) 5 天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聆聽(tīng)武大教授的親自授課，使我受益匪淺，不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)了知識(shí)，同時(shí)更新了理念，理清了思路，堅(jiān)定了工作方向。 一、感受武大，百年名校夢(mèng)想成真。 9 月 3 日，帶著學(xué)子的憧憬我走進(jìn)了武大。武大校園面積將近 6000 畝，厚重、端莊，臵身其中，你會(huì)感覺(jué)到仿佛這不是一所大學(xué)，而是一個(gè)美麗、古老，而又生機(jī)勃勃的大公園，滲透著一種讓人陶醉的、欣欣向榮的氣氛，擁有百年歷史的武大，像個(gè)智者，他既有圣賢的睿智，又有青年人的 活力，多少天之驕子在這里孜孜以求、不斷探索、走上智慧人生。這里是一所綜合性大學(xué)，是全國(guó)屈指可數(shù)的高等學(xué)府，也是成千上萬(wàn)學(xué)子夢(mèng)寐以求、心馳神往的地方。五天的武大學(xué)習(xí)生活，我從校園中領(lǐng)略了武大特有的人文風(fēng)采：珞珈山上風(fēng)云際會(huì)，周恩來(lái)、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點(diǎn)江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫、葉圣陶、李達(dá)等曾在這里激 1 揚(yáng)文字。一百多年來(lái)，武漢大學(xué)匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，培育了“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神。武大的大學(xué)精神，早已 成為師生為人與治學(xué)的不懈追求，一代代傳承，一代代發(fā)展。武大繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉遠(yuǎn)山在開(kāi)班儀式上說(shuō)，一天在武大訓(xùn)，終身為武大人，聽(tīng)到這句話，心中涌起欣喜和驕傲，當(dāng)我漫步在校園幽靜的林蔭大道上、當(dāng)我坐在敞亮的大巴車上，我無(wú)時(shí)不感覺(jué)仿佛臵身在夢(mèng)中，卻又真真切切地在圓我的百年名校夢(mèng)。 二、文化熏陶，聽(tīng)課受業(yè)耳目一新。在武大學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里，課程安排得豐富合理，有時(shí)上下午共有接近 6 小時(shí)的課，但并始終不覺(jué)得學(xué)習(xí)疲勞，而感到是一種快樂(lè)和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的演講。這次培訓(xùn)班共開(kāi)設(shè)了 7 門(mén)的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有兩新組織黨建、十八大精神解讀、公務(wù)社交禮儀、國(guó)學(xué)智慧、古典詩(shī)詞等等。為我們授課的老師有包括“武大四大名嘴”在內(nèi)的副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的特立獨(dú)行，有的深刻豐富，他們淵博的知識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，敏捷的思維，以及學(xué)者特有的人格魅力，令我從 中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評(píng)論，切中要害的分析，極富個(gè)性的教學(xué)，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。一是課程內(nèi)容“實(shí)”。唐嵐教授的《兩新組織的黨建工作》以 2 及宋儉副院長(zhǎng)的《十八大精神解讀》緊扣培訓(xùn)班的主題，讓我們對(duì)于兩新組織黨建和十八大精神既有理論層面的深刻認(rèn)識(shí)，又有結(jié)合工作實(shí)際的全新思路，理論與實(shí)際充分結(jié)合。二是思維角度“新”。武大“四大名嘴”之一李工真博導(dǎo)給我們講授了《中西方文化比較》，從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)人口問(wèn)題談起，對(duì)比中西方對(duì)婚姻、醫(yī)療等方面的觀念區(qū)別，深入淺出，以小見(jiàn)大，讓人頓覺(jué)視野開(kāi)闊，思 維馳騁萬(wàn)里。李榮建教授的《公務(wù)社交禮儀與語(yǔ)言藝術(shù)》以及廖皓磊醫(yī)師的《傳統(tǒng)養(yǎng)生之道與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)》，引領(lǐng)我們用禮儀塑造形象，以養(yǎng)生強(qiáng)化體格，從而更好地投身工作。三是國(guó)學(xué)文化“精”。中央電視臺(tái)百家講壇主講人、同是武大“名嘴”的李敬一博導(dǎo)的《中國(guó)古典詩(shī)詞與當(dāng)代人才的人文素養(yǎng)，帶我們領(lǐng)略中國(guó)上下五千年的文化精髓，在浩瀚的文化長(zhǎng)河中洗滌心靈，他指出傳統(tǒng)詩(shī)詞與現(xiàn)代生活千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，讓我們明白作為現(xiàn)代人，作為干部，應(yīng)該多讀經(jīng)典，多品詩(shī)詞，增加人文素養(yǎng)。同樣，武大“名嘴”、博導(dǎo)歐陽(yáng)禎人的《國(guó)學(xué)智慧與干部修養(yǎng)》，集百家智慧，立 修身之道。幾天來(lái)，我舍不得落下一節(jié)課，甚至舍不得少聽(tīng)一分鐘，再次深刻體會(huì)學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和享受，也是一種文化熏陶和心靈之旅。 三、學(xué)有所悟，言行一致行勝于言。學(xué)習(xí)是起點(diǎn)，學(xué)習(xí)是動(dòng)力，學(xué)，應(yīng)有所悟；學(xué)，應(yīng)有所用。首先，短暫五天學(xué)習(xí)時(shí)間，知識(shí)淵博的教授們給我們以開(kāi)啟了智慧的鑰 3 匙，深厚的理論知識(shí)促使我站在全局的高度看問(wèn)題，“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生”，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、消化所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)是工作，更是生活”的理念。把握學(xué)習(xí)精髓，提高理論水平。其次，針對(duì)性的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)業(yè)務(wù)工作上的思維突 破，我將結(jié)合兩新黨建工作理清思路，分析情況、解決問(wèn)題，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求立足本職工作，做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。再次，做到學(xué)習(xí)終身化，在向書(shū)本學(xué)，學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，做到向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向工作學(xué)、向老同志學(xué)，積極實(shí)踐、主動(dòng)創(chuàng)新?！靶袆儆谘浴?，行動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始。并在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提煉，在實(shí)踐中創(chuàng)新，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì)，在自己的崗位上做出工作實(shí)績(jī)。 這次培訓(xùn)，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是開(kāi)闊了視野，更新了理念，拓展了思維，還悟出了很多新的道理，重新認(rèn)識(shí)了生活，