【正文】 赴武漢大學培訓學習心得體會 第一篇：赴武漢大學培訓學習心得體會 赴武漢大學培訓學習心得體會 盛夏的武漢，熱情似火，驕陽似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了 **區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級干部培訓班 ,走進了如詩如畫的武漢大學，接受了為期七天的學習培訓。通過這次學習，我有以下幾點體會： 一、拓寬了視野，豐富了知識 武漢大學的精心安排，為我們量身定制了 7 天的相關(guān)課程、 12 項專題。課堂上我們積極與教授互動。武漢大學老師精湛的學識、精心準備的講義、精準到位的講解，使我們對時事政治、禮儀文化、領(lǐng)導藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識結(jié)構(gòu)，開闊了思路，增長了見識，提高了業(yè)務(wù)技能，黃州地稅這個班也得到各位教授和老師的肯定。 嚴雙伍教授講授的《國際金融危機與中國外交》，通過兩天的聽課和請教，感覺嚴老師是一位對國內(nèi)經(jīng)濟政策和國際環(huán)境掌握非常全面的老師，對經(jīng)濟政策是信手拈來，對時事熱點點評的是恰到好 處，歷史數(shù)據(jù)更是說得一個不差。他大量引用實際案例，剖析金融危機對中國經(jīng)濟的巨大沖擊和中國應(yīng)對金融危機的舉措，讓我們受益匪淺。 鐘青林教授講授的《領(lǐng)導干部素養(yǎng)提升》，使我們對為什么要提高領(lǐng)導干部素養(yǎng)、如何才能做一個合格的領(lǐng)導者有了新的認識，同時對領(lǐng)導素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認識。他講授的《團隊建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我 們清醒地認識到，團隊建設(shè)要從每一個人做起，和諧是團隊建設(shè)的軟環(huán)境，信任是團隊建設(shè)的基礎(chǔ)，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團隊士氣，用 平等關(guān)愛的心態(tài)去增強凝聚力。 陳世香教授用多年教學和實踐經(jīng)驗為我們講授了《行政問責制理論與實踐》，著重講解了我國行政問責制的緣起與發(fā)展趨勢，現(xiàn)場解答學員的提問。他引用政策法規(guī)準確，講解清晰到位，使我們的許多工作問題有了明確的答案，提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時，陳老師的課也使我們認識到，在實際工作中，稅務(wù)干部要不斷加強行政問責的觀念和自身修養(yǎng)，進一步強化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓和學習，提高對法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風險。 李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》，使我們對中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進一步的 認識，初步掌握了修身的個人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場禮儀，為實際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導。鐘青林教授講授的《團隊建設(shè)與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行力等方面進行了闡述，大家都普遍認識到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。 二、樹立了終身學習、持續(xù)學習的理念 武漢大學各位教授講授給我們的新知識、新理念、新觀點帶我們駛?cè)肓诵畔r代的快車道，讓我深刻認識到學習特別是持續(xù) 學習的重要性。從 2021 年國家稅務(wù)部總局提出稅收管理“ 科學化、精細化”的工作思路以來，我國稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉(zhuǎn)變，以申報納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點稽查，強化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強學習、及時更新知識，以科學發(fā)展觀為指導，在思想上樹立“終身學習、持續(xù)學習”的理念，掌握最新的稅收政策和征管知識，提高稅收業(yè)務(wù)技能，完善和改進工作方法。只有這樣，我們才能做到以人為本，依法治稅，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量。 三、學以致用，提升了實踐的能力 老師們深入淺出、旁征博引的講授，都給我留下了 深刻的印象，他們將枯燥深奧的理論融于實際；采用新穎有趣的互動授課方法，讓我真正感受到了理論與實踐是怎樣有機結(jié)合的。張曉紅教授講授的《深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)》，對我們正確認識建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義有莫大的幫助；戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調(diào)整與對策》，對我們保持健康心態(tài)，增強心理調(diào)適能力有積極的作用，同時讓我們現(xiàn)場培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài)，運用技巧成功進行溝通；讓我更清醒地認識到如何高效率、高質(zhì)量地解決實際工作中的問題，如何展現(xiàn)個人綜合素質(zhì)和個人魅力，實現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間 的有效溝通，完成實際的工作能力。通過這次學習不僅增強了業(yè)務(wù)技能，同時也提高了我們溝通能力，解決了我在基層一線稅收 管理和服務(wù)實踐工作中的一些困惑。 在今后的工作中，我要加強持續(xù)學習，熟悉征管改革中的新政策新舉措，了解前瞻性的稅收學術(shù)研究，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，切實提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。 第二篇：赴武漢大學培訓心得體會 感悟武大底蘊 開啟智慧之行 —— 武漢大學培訓學習體會 4 月 8 日 4 月 12 日，我有幸參加了惠州市“兩新”組織黨組織書記武漢大學培訓示 范班，在縈繞夢回的武大校園里汲取知識，感受百年名校厚重文化的氛圍。通過 5 天的學習培訓，認真聆聽武大教授的親自授課，使我受益匪淺，不僅拓寬了視野，增長了見識，充實了知識，同時更新了理念，理清了思路，堅定了工作方向。 一、感受武大，百年名校夢想成真。 9 月 3 日，帶著學子的憧憬我走進了武大。武大校園面積將近 6000 畝，厚重、端莊，臵身其中，你會感覺到仿佛這不是一所大學，而是一個美麗、古老，而又生機勃勃的大公園，滲透著一種讓人陶醉的、欣欣向榮的氣氛，擁有百年歷史的武大，像個智者，他既有圣賢的睿智，又有青年人的 活力，多少天之驕子在這里孜孜以求、不斷探索、走上智慧人生。這里是一所綜合性大學，是全國屈指可數(shù)的高等學府，也是成千上萬學子夢寐以求、心馳神往的地方。五天的武大學習生活，我從校園中領(lǐng)略了武大特有的人文風采：珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激 1 揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。武大的大學精神，早已 成為師生為人與治學的不懈追求，一代代傳承，一代代發(fā)展。武大繼續(xù)教育學院副院長劉遠山在開班儀式上說，一天在武大訓，終身為武大人，聽到這句話，心中涌起欣喜和驕傲，當我漫步在校園幽靜的林蔭大道上、當我坐在敞亮的大巴車上，我無時不感覺仿佛臵身在夢中，卻又真真切切地在圓我的百年名校夢。 二、文化熏陶，聽課受業(yè)耳目一新。在武大學習的五天時間里，課程安排得豐富合理，有時上下午共有接近 6 小時的課，但并始終不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的演講。這次培訓班共開設(shè)了 7 門的課程，涉及領(lǐng)域?qū)拸V，有兩新組織黨建、十八大精神解讀、公務(wù)社交禮儀、國學智慧、古典詩詞等等。為我們授課的老師有包括“武大四大名嘴”在內(nèi)的副院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態(tài)度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從 中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。一是課程內(nèi)容“實”。唐嵐教授的《兩新組織的黨建工作》以 2 及宋儉副院長的《十八大精神解讀》緊扣培訓班的主題，讓我們對于兩新組織黨建和十八大精神既有理論層面的深刻認識，又有結(jié)合工作實際的全新思路，理論與實際充分結(jié)合。二是思維角度“新”。武大“四大名嘴”之一李工真博導給我們講授了《中西方文化比較》，從現(xiàn)實熱點人口問題談起，對比中西方對婚姻、醫(yī)療等方面的觀念區(qū)別，深入淺出，以小見大，讓人頓覺視野開闊，思 維馳騁萬里。李榮建教授的《公務(wù)社交禮儀與語言藝術(shù)》以及廖皓磊醫(yī)師的《傳統(tǒng)養(yǎng)生之道與現(xiàn)代醫(yī)學》，引領(lǐng)我們用禮儀塑造形象，以養(yǎng)生強化體格，從而更好地投身工作。三是國學文化“精”。中央電視臺百家講壇主講人、同是武大“名嘴”的李敬一博導的《中國古典詩詞與當代人才的人文素養(yǎng)，帶我們領(lǐng)略中國上下五千年的文化精髓，在浩瀚的文化長河中洗滌心靈，他指出傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代生活千絲萬縷的聯(lián)系，讓我們明白作為現(xiàn)代人，作為干部，應(yīng)該多讀經(jīng)典，多品詩詞，增加人文素養(yǎng)。同樣，武大“名嘴”、博導歐陽禎人的《國學智慧與干部修養(yǎng)》，集百家智慧，立 修身之道。幾天來，我舍不得落下一節(jié)課，甚至舍不得少聽一分鐘，再次深刻體會學習是一種快樂和享受，也是一種文化熏陶和心靈之旅。 三、學有所悟，言行一致行勝于言。學習是起點，學習是動力，學，應(yīng)有所悟；學，應(yīng)有所用。首先，短暫五天學習時間，知識淵博的教授們給我們以開啟了智慧的鑰 3 匙，深厚的理論知識促使我站在全局的高度看問題，“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生”，我將進一步學習、消化所學知識，樹立“學習是工作，更是生活”的理念。把握學習精髓，提高理論水平。其次，針對性的培訓，給我?guī)順I(yè)務(wù)工作上的思維突 破，我將結(jié)合兩新黨建工作理清思路，分析情況、解決問題，以更高的標準和要求立足本職工作，做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。再次，做到學習終身化，在向書本學，學理論、學業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，做到向?qū)嵺`學、向群眾學、向工作學、向老同志學，積極實踐、主動創(chuàng)新。“行勝于言”，行動，從現(xiàn)在開始。并在實踐中摸索，在實踐中提煉，在實踐中創(chuàng)新，努力增強綜合素質(zhì)，在自己的崗位上做出工作實績。 這次培訓，不僅讓我增長了知識，更重要的是開闊了視野，更新了理念，拓展了思維，還悟出了很多新的道理，重新認識了生活，