【正文】 20XX 工作計(jì)劃 _20XX 工作思路及規(guī)劃 1000字（優(yōu)秀范文5 篇） 第一篇： 2020 工作計(jì)劃 _2020 工作思路及規(guī)劃 1000 字 做好 2020 年的工作計(jì)劃，有助于自己根據(jù)目標(biāo)開(kāi)展新的一年的工作。今天在這給大家?guī)?lái) 2020 年工作計(jì)劃，我們一起來(lái)看看吧 ! 2020年工作計(jì)劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 為了在緊張的期末復(fù)習(xí)中使我們教師和學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué) ,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù) ,充分利用現(xiàn)有的教材 ,根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題 ,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí) ,積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí) ,并在大量的練習(xí)中有所選擇 ,有所側(cè)重 ,幫助學(xué)生不斷總結(jié) ,及時(shí)反饋 ,以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實(shí)效性。同時(shí)要面向全體學(xué)生 ,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí) ,使班級(jí)不同層次的學(xué)生都得到提高。 二、全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概括 全冊(cè)知識(shí)中學(xué)生掌握比較好的部分、薄弱部分 基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好 ,學(xué)生能夠自主識(shí)字 ,掌握了一定的識(shí)字方法 ,從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況看 ,“寫(xiě)得正確”做得比較好 ,對(duì)于“寫(xiě)得端正”的要求還有欠缺 ,主要表現(xiàn)為 :結(jié)構(gòu)不穩(wěn)、筆畫(huà)傾斜、筆順錯(cuò)誤、撇畫(huà)和捺畫(huà)最難寫(xiě)好。能初步了解詞語(yǔ)的意思 ,知道句式的基本組成結(jié)構(gòu) ,但對(duì)句子的理解能力有限。學(xué)生課內(nèi)知識(shí)積累較好 ,靈活運(yùn)用的能力較差 ,學(xué)生的審題能力還需進(jìn)一步提高。 閱讀方面部分學(xué)生基本能讀懂短文 ,完成文后試題。但一部分學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力不夠 ,教師還需在閱讀方法上多加指導(dǎo)。學(xué)生能夠自主地進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà) ,但寫(xiě)話(huà)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不準(zhǔn)。 各部分知識(shí)進(jìn)行概括和提煉 1)用音序查字法查字典。 2)字 :看拼音寫(xiě)字詞 ,形近字辨析組詞 ,多音字 (組詞 ,在句子中選擇字音 ),總結(jié)易錯(cuò)的字 ,寫(xiě)出相同偏旁的字 (獨(dú)體字加偏旁組新字 ,再組詞。 ) 3)詞語(yǔ) :反義詞、近義詞、填合適的詞 (數(shù)量詞、詞語(yǔ)搭配 )出現(xiàn)形式有 :直接填空、連線(xiàn)、在句子中填寫(xiě)。拓展積累詞語(yǔ) :你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎 ?(四字詞語(yǔ)、 AABB 式 ,ABAC 式 ,ABB 式 ) 4)句子 :加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。 5)古詩(shī)背誦 :要求背誦的課文 ,能填空或會(huì)默寫(xiě)。 6)閱讀 :數(shù)句子和自 然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子。 (注意畫(huà)準(zhǔn)、畫(huà)全。 )根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫(huà) ,寫(xiě)正確。 )選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字 ,選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語(yǔ)搭配、找近義詞、反義詞。 (連線(xiàn)、填空 )加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展 (如 :你想對(duì)文中的 說(shuō)點(diǎn)什么 ?)注意抓住主要人物說(shuō) ,句子要通順。 7)看圖寫(xiě)話(huà) :重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫(xiě)話(huà) :抓住圖上都有什么 ,是什么樣的 自己復(fù)習(xí)時(shí)候的側(cè)重點(diǎn)。 要以課本為基本出發(fā)點(diǎn) ,重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí) ,在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面 ,要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練 ,使學(xué)生能較為熟 練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)的積累 ,提高學(xué)生的人文素養(yǎng) ,并且要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言遷移的訓(xùn)練 ,提高學(xué)生靈活運(yùn)用課文語(yǔ)言的能力。加強(qiáng)閱讀寫(xiě)話(huà)的練習(xí) ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力 ,擴(kuò)大閱讀量和閱讀面 ,努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如 :注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目 ,弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。 2020年工作計(jì)劃 (二 ) 一、復(fù)習(xí)形式 :分單元復(fù)習(xí) —— 歸類(lèi)復(fù)習(xí) —— 綜合復(fù)習(xí) 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 : 漢語(yǔ)拼音。 (1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音 ,能正確拼讀 ,掌握拼寫(xiě)規(guī)則 ,學(xué)會(huì)抄寫(xiě)音節(jié)。 (2)熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)。 字。 (1)掌握本冊(cè)生字 ,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。 (2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ) ,練習(xí)說(shuō)話(huà)。 (3)按要求寫(xiě)字。 (4)按要求查字典等。 詞語(yǔ)。 (1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ) ,并注意積累詞語(yǔ)。 (2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。 (3)辨析近義詞、反義詞 ,會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。 句子。 (1)能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。 (2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容。 (3)按要求摘錄詞句 (或摘錄自己喜歡的詞句 ) 四、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 從學(xué)生角度來(lái)看 ,多注意差生 ,多幫助他們 ,從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看 ,閱讀和寫(xiě)幾句話(huà)是重點(diǎn)。 五、復(fù)習(xí)方法 先單元復(fù)習(xí) ,再歸類(lèi)復(fù)習(xí) ,最后綜合復(fù)習(xí)。運(yùn)用歸類(lèi)復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合的方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。 六、復(fù)習(xí)措施 : 根據(jù)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀生字的掌握情況 ,有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。 對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較 ,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。積累好詞佳句。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況 ,布置自主性作業(yè) ,滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 ,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 ,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 ,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 以看圖寫(xiě)話(huà)為核心 ,鼓勵(lì)嘗試大膽想象 ,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方 式。 輔差工作不放松 ,優(yōu)幫差 ,加強(qiáng)合作與督促。加強(qiáng)檢查的落實(shí) ,必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助 ,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。 2020年工作計(jì)劃 (三 ) 為進(jìn)一步推動(dòng)控?zé)煿ぷ鞯纳钊腴_(kāi)展，使廣大干部職工遠(yuǎn)離煙草危害，減少因吸煙引發(fā)的各種疾病的發(fā)生，提高干部職工的健康水平，現(xiàn)制定 XX 年控?zé)煿ぷ饔?jì)劃如下： 一、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo) 進(jìn)一步加強(qiáng)控?zé)煿ぷ鞯慕M織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，制定符合實(shí)際的工作計(jì)劃和控?zé)煷胧?。積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，把控?zé)煿ぷ骷{入健康教育工作計(jì)劃，確?？?zé)煿ぷ饔薪M織、有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，確?？?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展。 二、落實(shí)控?zé)熤贫? 認(rèn)真履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《 xx 市公共場(chǎng)所禁止吸煙暫行規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)煙草危害的宣傳工作，制定控 (禁 )煙計(jì)劃和制度，設(shè)立禁煙標(biāo)志，落實(shí)控?zé)煷胧?，?chuàng)建無(wú)吸煙單位。 三、開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng) 認(rèn)真實(shí)施全國(guó)愛(ài)衛(wèi)會(huì)《關(guān)于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》 ，進(jìn)一步完善公共場(chǎng)所禁止吸煙措施并加強(qiáng)制度的宣傳與落實(shí)。充分發(fā)揮多種宣傳形式，大力宣傳吸煙的危害性，使廣大干部職工自覺(jué)抵制煙草危害，引導(dǎo)廣大干部職工選擇健康生活的方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 (一 )機(jī)關(guān)干部要帶頭履行《 xx 市公共場(chǎng)所禁止吸煙暫行規(guī)定》，機(jī)關(guān)會(huì)議室、辦公室、電梯間、衛(wèi)生間要全面禁煙，不設(shè)招待煙及煙具，來(lái)人不敬煙。 (二 )充分利用“ 5 31 世界無(wú)煙日”，開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃黝}活動(dòng)，提高干部職工對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。 (三 )將控?zé)煿ぷ骷{入健康教育范圍。每年至少開(kāi)展一 次控?zé)煿ぷ鞯慕】到逃麄骰蛑v座。 2020年工作計(jì)劃 (四 ) 首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲 :謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 一、總結(jié)前階段的工作 : 雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小 朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。 動(dòng)手能力方面 : 自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。 學(xué)習(xí)能力方面 : 大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí) 間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí) 3 的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 情緒情感方面 : 這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng) 幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有 :各方面發(fā)展都較好的有 :黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事 。 上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有 :xxx 等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力 。 對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有 :zxxx 等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高 。 對(duì)語(yǔ)言感興趣的有 :xx 等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好 。 進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有 :xxx 等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高 。 愛(ài) 勞動(dòng)的小朋友有 :xxx 等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干 。 積極參與集體活動(dòng)的孩子有 :xxx等，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲 。 關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有 :xxx 等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。 當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。 二、家長(zhǎng)發(fā)言。 我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明 06 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如 :語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力， 如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。 三、下階段工作打算 : 從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi) 展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。 四、幾點(diǎn)要求 : 讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。 在日常生活中，讓 孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。 幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。 多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。