【正文】 20XX 工作計劃 _20XX 工作思路及規(guī)劃 1000字（優(yōu)秀范文5 篇） 第一篇： 2020 工作計劃 _2020 工作思路及規(guī)劃 1000 字 做好 2020 年的工作計劃，有助于自己根據(jù)目標開展新的一年的工作。今天在這給大家?guī)?2020 年工作計劃，我們一起來看看吧 ! 2020年工作計劃 (一 ) 一、指導思想 為了在緊張的期末復習中使我們教師和學生能夠更加科學、高效地進行復習結合我們平時的教學 ,以《課程標準》為依據(jù) ,充分利用現(xiàn)有的教材 ,根據(jù)學生目前存在的問題 ,進行系統(tǒng)性的復習 ,積極引導學生鞏固所學的知識 ,并在大量的練習中有所選擇 ,有所側重 ,幫助學生不斷總結 ,及時反饋 ,以使我們的復習體現(xiàn)實效性。同時要面向全體學生 ,切實抓好基礎知識和基本技能的復習 ,使班級不同層次的學生都得到提高。 二、全冊知識點概括 全冊知識中學生掌握比較好的部分、薄弱部分 基礎知識掌握的比較好 ,學生能夠自主識字 ,掌握了一定的識字方法 ,從學生的書寫情況看 ,“寫得正確”做得比較好 ,對于“寫得端正”的要求還有欠缺 ,主要表現(xiàn)為 :結構不穩(wěn)、筆畫傾斜、筆順錯誤、撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思 ,知道句式的基本組成結構 ,但對句子的理解能力有限。學生課內知識積累較好 ,靈活運用的能力較差 ,學生的審題能力還需進一步提高。 閱讀方面部分學生基本能讀懂短文 ,完成文后試題。但一部分學生的獨立閱讀能力不夠 ,教師還需在閱讀方法上多加指導。學生能夠自主地進行說話寫話 ,但寫話標點符號運用不準。 各部分知識進行概括和提煉 1)用音序查字法查字典。 2)字 :看拼音寫字詞 ,形近字辨析組詞 ,多音字 (組詞 ,在句子中選擇字音 ),總結易錯的字 ,寫出相同偏旁的字 (獨體字加偏旁組新字 ,再組詞。 ) 3)詞語 :反義詞、近義詞、填合適的詞 (數(shù)量詞、詞語搭配 )出現(xiàn)形式有 :直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語 :你能寫出這樣的詞語嗎 ?(四字詞語、 AABB 式 ,ABAC 式 ,ABB 式 ) 4)句子 :加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。 5)古詩背誦 :要求背誦的課文 ,能填空或會默寫。 6)閱讀 :數(shù)句子和自 然段。按要求畫有關的句子。 (注意畫準、畫全。 )根據(jù)短文內容填空。 (要找到有關句子注意標畫 ,寫正確。 )選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字 ,選擇恰當?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。 (連線、填空 )加標點符號。拓展 (如 :你想對文中的 說點什么 ?)注意抓住主要人物說 ,句子要通順。 7)看圖寫話 :重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話 :抓住圖上都有什么 ,是什么樣的 自己復習時候的側重點。 要以課本為基本出發(fā)點 ,重視課本內容和基礎知識 ,在此基礎上給學生擴寬知識面 ,要加強各種句式的訓練 ,使學生能較為熟 練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累 ,提高學生的人文素養(yǎng) ,并且要經常設計一些語言遷移的訓練 ,提高學生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀寫話的練習 ,進一步培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力 ,擴大閱讀量和閱讀面 ,努力在教學中落實語文新課程標準。還應加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。如 :注意培養(yǎng)學生先仔細讀題目 ,弄清題目的意思后再做題的習慣。學生卷面的整潔性。 2020年工作計劃 (二 ) 一、復習形式 :分單元復習 —— 歸類復習 —— 綜合復習 二、復習內容 : 漢語拼音。 (1)學會漢語拼音 ,能正確拼讀 ,掌握拼寫規(guī)則 ,學會抄寫音節(jié)。 (2)熟練掌握看拼音寫漢字、詞語。 字。 (1)掌握本冊生字 ,能按字的結構把字寫端正、勻稱。 (2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語 ,練習說話。 (3)按要求寫字。 (4)按要求查字典等。 詞語。 (1)正確地讀出寫出學過的詞語 ,并注意積累詞語。 (2)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 (3)辨析近義詞、反義詞 ,會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練。 句子。 (1)能運用常用詞和關鍵詞造句。 (2)背誦指定和自己喜歡的內容。 (3)按要求摘錄詞句 (或摘錄自己喜歡的詞句 ) 四、復習重點 從學生角度來看 ,多注意差生 ,多幫助他們 ,從而提高及格率。從整個學習內容來看 ,閱讀和寫幾句話是重點。 五、復習方法 先單元復習 ,再歸類復習 ,最后綜合復習。運用歸類復習法、練習法、講解法相結合的方法進行全面復習。 六、復習措施 : 根據(jù)學生對認讀生字的掌握情況 ,有針對性地進行一些難點、重點的復習鞏固。 緊扣課后練習和綜合復習 ,對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。 對學生易錯易忘的字詞進行比較 ,增強學生的記憶力。積累好詞佳句。 根據(jù)學生掌握知識的情況 ,布置自主性作業(yè) ,滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性 ,體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。 閱讀訓練的內容多樣 ,幫助學生建構最基本的閱讀概念 ,培養(yǎng)學生的閱讀能力。 以看圖寫話為核心 ,鼓勵嘗試大膽想象 ,旨在培養(yǎng)學生各異的思維方 式。 輔差工作不放松 ,優(yōu)幫差 ,加強合作與督促。加強檢查的落實 ,必要時動用小組長和班干協(xié)助 ,力求重要地方人人過關。 2020年工作計劃 (三 ) 為進一步推動控煙工作的深入開展，使廣大干部職工遠離煙草危害，減少因吸煙引發(fā)的各種疾病的發(fā)生，提高干部職工的健康水平，現(xiàn)制定 XX 年控煙工作計劃如下： 一、加強控煙工作領導 進一步加強控煙工作的組織領導，明確工作職責，制定符合實際的工作計劃和控煙措施。積極開展控煙工作，把控煙工作納入健康教育工作計劃，確?？責煿ぷ饔薪M織、有計劃、有檢查、有落實，確?？責煿ぷ黜樌_展。 二、落實控煙制度 認真履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《 xx 市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，加強對煙草危害的宣傳工作，制定控 (禁 )煙計劃和制度，設立禁煙標志，落實控煙措施，創(chuàng)建無吸煙單位。 三、開展控煙活動 認真實施全國愛衛(wèi)會《關于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》 ，進一步完善公共場所禁止吸煙措施并加強制度的宣傳與落實。充分發(fā)揮多種宣傳形式，大力宣傳吸煙的危害性，使廣大干部職工自覺抵制煙草危害，引導廣大干部職工選擇健康生活的方式，養(yǎng)成良好的生活習慣。 (一 )機關干部要帶頭履行《 xx 市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，機關會議室、辦公室、電梯間、衛(wèi)生間要全面禁煙，不設招待煙及煙具，來人不敬煙。 (二 )充分利用“ 5 31 世界無煙日”，開展控煙宣傳教育主題活動，提高干部職工對吸煙危害的認識，有效降低吸煙率。 (三 )將控煙工作納入健康教育范圍。每年至少開展一 次控煙工作的健康教育宣傳或講座。 2020年工作計劃 (四 ) 首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲 :謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 一、總結前階段的工作 : 雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小 朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。 動手能力方面 : 自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。 學習能力方面 : 大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經常利用課余時 間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習 3 的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。 情緒情感方面 : 這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請 幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有 :各方面發(fā)展都較好的有 :黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事 。 上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有 :xxx 等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力 。 對數(shù)學感興趣的有 :zxxx 等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高 。 對語言感興趣的有 :xx 等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好 。 進餐情況有進步的小朋友有 :xxx 等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高 。 愛 勞動的小朋友有 :xxx 等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干 。 積極參與集體活動的孩子有 :xxx等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲 。 關心別人，有愛心的孩子有 :xxx 等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。 當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。 二、家長發(fā)言。 我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明 06 歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如 :語言發(fā)展關鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力， 如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經驗。 三、下階段工作打算 : 從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對原有的課程作了改革，開 展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區(qū)域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。 四、幾點要求 : 讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣。 在日常生活中，讓 孩子多學習交往的技能。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。 幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。 多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。