我和朋友作文五篇材料(已修改)
2025-05-02 15:54 本頁面
【正文】 我和朋友作文（五篇材料） 第一篇：我和朋友作文 我和朋友作文 (15 篇 ) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家整理的我和朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。 我和朋友作文 1 我為朋友繪彩衣 在一次期中考試前，我細(xì)心整理好我的文具盒，準(zhǔn)備好明天的考試。 第二天，我寫試卷時(shí)，寫著寫著鋼筆寫不出水來了。我拿起一張草稿紙，用力地在上面畫了畫，可還是寫不出字來。我有點(diǎn)不耐煩了，用力地甩了甩討厭的鋼筆，再寫一寫。終于寫得出來了，我便馬不停蹄地往下寫。 寫完試卷后，我緩緩地抬起了頭，清晰地看見前面同學(xué)的“愛迪達(dá)斯”外套上，有幾滴格外明顯的黑點(diǎn)。我心想：這回完了，把別人的衣服弄臟了，要不要告訴他呢？算了，這年頭啊，多一事不如少一事！我就假裝沒有看到，低著頭檢查考卷。可是我腦海里一直滿是他白衣服上的黑點(diǎn)。 下課了，我鼓起了勇氣，向他說：“ SOITy，我讓你的衣服‘添彩’了?！彼淹馓酌摿讼聛?，看了看 —— 果然有幾滴格外醒目的黑點(diǎn)。我心里想：糟糕，“世界末日”到了！我以為他馬上就要大哭大鬧了，或者讓我賠錢，或者打我一頓??他走了過來，對(duì)我說：“沒關(guān)系，不就是幾個(gè)污點(diǎn)嗎？回去洗洗就好了！如??如果洗不掉的話，就當(dāng)是你為我衣服即興作畫吧！”他拍了拍我的肩，風(fēng)趣地說：“我還要謝謝你呢！” 他的寬容，他的大度，他的善解人意，讓我十分感動(dòng)和欽佩。 后來，我們兩個(gè)交流越來越多，成為了一對(duì)形影不離的好朋友。 我和朋友作文 2 我今天正在睡 懶覺，突然被一個(gè)歡快的聲音叫醒：“陽濤，陽濤?！? 我連忙穿上衣服和褲子跑下了樓，說：“謝彥波，這么早，你就醒了。你這也太不正常了吧？”“十點(diǎn)了還在睡覺，你才不正常呢！”謝天波反駁道。 我說：“今天玩點(diǎn)啥？”他卻從口袋拿出了 39 塊 5，買了早餐還有羽毛球，后來又買了梅子、辣條、火腿腸。我說：“謝彥波你是富豪吧，買這么多？” 謝彥波說：“沒事，我爸回來了，沒錢問他要?！? 后來我們吃完東西，就到了中午。我說：“謝彥波，我們吃完飯到這集合?！彼f好。于是我們幾個(gè)就回家吃飯??！ 吃完飯，我就去謝彥波家，可是沒看見他就去樓下等他了。等了好久都沒等到他，終于有了一線希望，我看看見波波他爸了。我彬彬有禮地問：“叔叔，謝彥波去哪了？” 他告訴我謝彥波去對(duì)面那馬路上面不知道去誰家了。我連忙說他應(yīng)該是去找我了。我找到謝彥波了。一見面他就說：“陽濤，我去找你，但是我沒想到你竟然這么早就來找我了?！? 我們?cè)诩议T前找到了張譽(yù)。然后在謝彥波家玩了盤象棋就去補(bǔ)課。補(bǔ)完課，我們吃完晚飯就玩了一下子就回家了，回到家我做作業(yè)就睡覺了。 我和朋友作文 3 與人相處時(shí)難免都會(huì)起爭執(zhí)， “爭執(zhí)”便是無可避免的。但是在那之后，要如何才能化解僵局，便是一個(gè)非常重要的課題。 我和我的朋友感情很好，平常我們無話不談，但有時(shí)我們也會(huì)互看不順眼。有一天，我請(qǐng)他來我家里玩，我們正在玩電腦，我想去上個(gè)廁所，我叫他先不要玩；我一上完廁所，卻看到他在偷玩電腦。此時(shí)，我馬上一把火冒上來，我仍壓抑住、心平氣和要他我不在時(shí)不要偷玩。他竟然對(duì)我說：“不要偷玩就不要偷玩嘛，干麻計(jì)較呢？”頓時(shí)，我氣得破口大罵，他也不甘示弱地回嘴，我們吵到連鄰居都來問我們?cè)趺戳恕Ｊ潞?，我和他冷?zhàn)了一下。其實(shí)，我們都非常依賴彼此，看對(duì)方為傾訴的對(duì)象，因此我們沒過多久便感到后悔。只是為了面子，誰也不先低頭，就這樣持續(xù)了一下。我正要繼續(xù)玩電腦時(shí)，他就說：“我也要玩。”就這樣，我們的感情又和好了。 在吵架的那一刻，往往都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，可是只要雙方各退一步，就可以化解心中的結(jié)；藉由釋出善意，便可以使對(duì)方知道你想和他和好，問題就這樣解決了。 我和朋友作文 4 我有一個(gè)活潑、好學(xué)的朋友。她的文章曾經(jīng)刊登在“西部晨風(fēng)”；她鼓起嘴巴就好像吹起了大泡泡，十分可愛，給朋友們帶來許多歡樂??她就是石若瑜。我和朋友之間經(jīng)歷過許多有趣的事，就在前幾天，我和石若瑜還一起解開一道“數(shù)學(xué)謎”。 那是在一個(gè)大課間，天空下著雨，我們就沒有去做廣播體操。我和石若瑜做著茹老師之前布置的家庭作業(yè)。當(dāng)我做到“智慧園”中的題目時(shí)，我愣住了：這道題怎么這么難啊。別過頭去，正巧看到石若瑜也正在冥思苦想，她也在做這道題?！霸趺礃樱繒?huì)做么？”我急切的問她。“嗯?有點(diǎn)懸，想半天也沒想出所以然 ”?！耙辉蹅z一起做做看？”“我看行！”石若瑜高興的答應(yīng)了。 我們一起將題目仔細(xì)讀了幾遍，然后一步一步分析題意。各自談了自己的想法，就開始了一輪又一輪的思考、研究及討論。終于在用掉了上萬個(gè)腦細(xì)胞后，我們依靠共同的智慧，解決了這個(gè)老大難問題。我們興奮的擁抱在一起。 我和朋友石若瑜，就是在這樣一次一次地共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步中，加深了友誼，收獲了喜悅，領(lǐng)悟了道理：團(tuán)結(jié)就是力量。 我和朋友作文 5 她，是我初三時(shí)候的好朋友，但是從那天以后我們就猶如陌生人一樣了。 為什么呢？請(qǐng)我慢 慢說。那天，她掃地了我習(xí)慣性的等她，她也明白因此掃的很快。可是噩夢(mèng)突然發(fā)生了。她的同桌說要去她家要讓她等一下，可我性子急呀一看表都快 12 點(diǎn)半了，便順口說了一句 ?！拔铱刹坏攘税。歼@么會(huì)兒了?！彼卣f道 。再等等嘛 .”可我卻裝作沒聽到 ,頭也不回一下就走了 .在路上 ,鳥兒在樹梢唱歌 ,但唱的并不歡快 。風(fēng)也呼呼的吹著 ,但卻找不到原來的溫暖 。我一猜就知道有事發(fā)生 .果然不出我所料 .下午我來到學(xué)校 ,教室里氣氛就不對(duì) .原本的喧鬧變的現(xiàn)在的一聲不吭 。原本活躍的她也變的安靜了 .下課后 ,這如果是在以前她就會(huì)揪著我出外面轉(zhuǎn) ,可現(xiàn)在不 同了她下課也在埋頭苦干什么話也不說 ,我頓時(shí)才覺得我錯(cuò)了 .放學(xué)后 ,你也沒有等我而是和別的同學(xué)走了我真
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